Instituto Tecnológico de Cancún

Taller de Investigación I

Dra. Ana María Valenzuela Muñiz

Verano-2021
 Instituto Tecnológico de Cancún

TALLER DE INVESTIGACIÓN I
UII. Elaboración de un protocolo de
Investigación

Dra. Ana María Valenzuela Muñiz

Verano-2021
 CRITERIOS PARA GENERAR IDEAS

 Las buenas ideas intrigan, alientan y excitan al

investigador de manera personal

 Las buenas ideas de investigación ¨no son

necesariamente nuevas pero sí novedosas¨

 Las buenas ideas de investigación pueden servir para

elaborar teorías y la solución de problemas
 CONCEBIR LA IDEA PRINCIPAL

• Claridad y precisión CRITERIOS OPERATIVOS

• Pertinencia • Realizar preguntas
específicas
• Factibilidad
• Estudiar lo que existe
• Contemplar siempre el
funcionamiento y
aplicaciones posibles
• Tener el propósito de
comprender y explicar
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

OBJETIVOS •PREGUNTAS JUSTIFICACIÓN

¿Qué? •Una o varias ¿Para qué?
•Claridad •Resume lo que Finalidad de la
será la investigación investigación
•Alcanzables
•Clara
•Precisa
•Límites temporales
y espaciales
•Manipulable
 CRITERIOS PARA EVALUAR EL VALOR POTENCIAL DE
UNA INVESTIGACIÓN

• Conveniencia:¿Para qué sirve?

• Relevancia social:¿Quién se beneficiará con los resultados de
la investigación?
• Implicaciones prácticas:¿Ayudará a resolver algún problema?
• Valor teórico:¿Se podrán generalizar los resultados a principios
más amplios?
• Utilidad metodológica:¿Puede ayudar a crear un nuevo
instrumento para recolectar o analizar datos?¿Ayudará a
definir conceptos o variables?

• Desde luego, es muy difícil que una investigación pueda

responder positivamente a todas estos interrogantes; algunas
veces puede sólo cumplir un criterio
 TALLER DE INVESTIGACIÓN I
CONTENIDO TEMÁTICO
UNIDAD TEMAS
2.1 Antecedentes del problema.
2.2 Planteamiento del problema.
2. Elaboración de un 2.3 Objetivos de la investigación: General y específicos.
2.4 Formulación de hipótesis o supuestos (si corresponde).
protocolo de
2.5 Justificación: Impacto social, tecnológico, económico y ambiental.
Investigación Viabilidad de la investigación.
2.6 Diseño del Marco Teórico (referentes teóricos).
2.7 Bosquejo del método.
2.8 Cronograma.
2.9 Presupuesto (si corresponde).
2.10 Fuentes consultadas.

7
ANTECEDENTES / MARCO TEÓRICO

 La información debe concretarse a investigaciones

preliminares que sirvan de apoyo al planteamiento del
problema y a la hipótesis, se debe evitar hacer solo una
revisión histórica

 Se debe incluir referencias pertinentes recientes, además de

la bibliografía básica

 Debe dar una idea clara del estado que guardan actualmente
los conocimientos sobre el problema

 Debe realizarse una revisión con crítica y análisis no solo un

resumen
ANTECEDENTES / MARCO TEÓRICO

 Las referencias deben estar bien señaladas y deben

concordar con las afirmaciones que se les atribuye

 Para las referencias debe utilizarse el manual de estilo de

la APA o el institucionalmente definido

 Se debe evitar abusar o realizar entrecomillados

innecesarios

 Su extensión deber ser breve

ANTECEDENTES / MARCO TEÓRICO

 Debe fundamentar la hipótesis o pregunta de

investigación, el planteamiento del problema y los
métodos

 Debe realizar un desarrollo lógico del problema

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

 Se debe mencionar las observaciones que lo llevaron a

plantearse una interrogante

 Se debe señalar claramente el problema y aislarlo de otros

similares

 Su extensión no debe rebasar una cuartilla

 Se debe expresar la relación funcional entre dos variables

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Cuando se formule un problema se tienen que cuidar los siguientes

aspectos:

 Enfoques solo teóricos desligados de la realidad

 Relegar los problemas trascendentes

 Concentrar los esfuerzos en problemáticas ampliamente

exploradas y en «modas»

 Copiar modelos extranjeros

 Usar métodos novedosos, pero poco útiles

 Emplear técnicas e instrumentos de forma inadecuada y

sesgada
Se sugiere tomar en cuenta los siguientes aspectos al momento
de plantear o definir un problema de investigación

 Reunir los hechos en relación con el problema (¿Qué está pasando?)

 Determinar la importancia de los hechos

 Identificar las posibles relaciones entre los hechos que puedan indicar
la causa de la dificultad

 Proponer explicaciones para conocer la causa de la dificultad y

determinar su importancia en el problema

 Encontrar, entre las explicaciones, aquellas relaciones que permitan

adquirir una visión amplia de la solución del problema

 Hallar relaciones entre los hechos y las explicaciones

 Analizar los supuestos en los que se apoyan los elementos identificados

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Un problema se formula cuando el investigador dictamina o

hace una especie de pronóstico sobre la situación problema.

En lugar de hacerlo con afirmaciones, este pronóstico se plantea

mediante la formulación de preguntas orientadas al problema
de investigación.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

 La elección del problema puede nacer como un interés

personal, satisfacer inquietudes intelectuales, políticas o
satisfacer intereses externos

 El problema formulado debe permitir su verificación empírica

 Se debe plantear en forma de pregunta

 La redacción debe evitar que la posible respuesta al problema

sea ambigua u obvia

 Atender la magnitud, trascendencia, vulnerabilidad y

factibilidad del proyecto de investigación
 OBJETIVOS

 Se deben enunciar con verbos en infinitivo y deben referirse a

la investigación

 Deben establecer un criterio observable de su ejecución

 Deben identificar el universo de trabajo

 Deben ser concisos

 Debe haber un objetivo general y uno o varios específicos

 O BJETIVO GENERAL Y
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
En toda investigación es necesario plantear dos
niveles en los objetivos:
1. El general

2. El específico
 O BJETIVO GENERAL

Debe reflejar la esencia del planteamiento del proyecto y la idea

expresada en el título del proyecto de investigación

Debe incluir la misma redacción del planteamiento del problema

Debe estar planteado de manera que a partir de éste se pueda

realizar un estudio o experimento
 O BJETIVOS ESPECÍFICOS

Los objetivos específicos se desprenden del general y deben ser

formulados de forma que estén orientados al logro del objetivo
general. Es decir, que cada objetivo específico esté diseñado para
lograr un aspecto de aquél; y todos en su conjunto, la totalidad del
objetivo general

Los objetivos específicos son los pasos que se realizan para lograr el
objetivo general
HIPÓTESIS Y/O PREGUNTA DE
INVESTIGACIÓN
 Debe haber una hipótesis para cada objetivo que se planteó

 La hipótesis deben responden lógicamente y con una relación

causa efecto la pregunta que se hizo en el planteamiento del
problema

 La hipótesis debe ser simple, ya no debe poder dividirse en

otras menos complejas

 Debe ser una respuesta lógica a la o a las preguntas de

investigación

 Debe ser comprobable o empíricamente demostrable

 Debe estar en armonía con el marco teórico y otras hipótesis

del campo de investigación

 Debe responder al problema o ser aplicable a él

HIPÓTESIS Y/O PREGUNTA DE
INVESTIGACIÓN

 Debe utilizar la forma “Si.... entonces”

 En el caso de estudios descriptivos deben especificarse

claramente las preguntas de estudio
 HIPÓTESIS Y/O PREGUNTA DE
INVESTIGACIÓN

CRITERIOS PARA LA FORMULACIÓN DE UNA

HIPÓTESIS

 Debe ser precisa, específica y expresarse con simplicidad

lógica
 Además de descriptiva debe intentar una explicación del
fenómeno
 Debe ser susceptible de medición
 Debe tener un gran número de consecuencias
HIPÓTESIS Y/O PREGUNTA DE
INVESTIGACIÓN

CARACTERÍSTICAS DE LAS HIPÓTESIS

 Las hipótesis deben estar bien fundamentados y ser

contrastables.
 Están bien fundamentadas cuando están insertas en una
teoría científica y son contrastable cuando se recurre a la
experiencia para demostrar su verosimilitud
Las hipótesis son poderosos instrumentos que contribuyen
al progreso de la ciencia y que ayudan a no perderse en el
largo proceso de investigación
HIPÓTESIS Y/O PREGUNTA DE
INVESTIGACIÓN
ELEMENTOS QUE HAY QUE TENER EN
CUENTA EN RELACION CON LAS HIPOTESIS

 Todas las investigaciones son diferentes, algunas

contienen gran cantidad de hipótesis (pueden ser iguales o
diferentes entre si) porque el problema es complejo
 Sin embargo, la calidad de la investigación no
necesariamente está relacionada con el número de
hipótesis que se formulen
Los estudios que se inician y concluyen como
descriptivos, formularan hipótesis descriptivas
 JUSTIFICACIÓN

 Los argumentos deben coincidir con lo señalado en el

planteamiento del problema

 En su caso la justificación debe estar basada en lo

novedoso de la temática, de la importancia científica o
alguna experiencia práctica o problemática teórica
 JUSTIFICACIÓN

 Se debe señalar porque es importante realizar el

experimento o la investigación

 Se debe establecer la magnitud del problema

 Se debe señalar los beneficios y sociales económicos

que tendrá la realización del estudio

 Se debe indicar las consecuencias negativas de no

realizar el estudio
 JUSTIFICACIÓN

 Deben de quedar claramente establecidos los impactos:

 Social
 Tecnológico
 Económico
 Ambiental

 Se debe de establecer la viabilidad de la investigación

 EJEMPLO

TEMA
Turismo y vulnerabilidad socioambiental diferencial
frente al cambio climático
 EJEMPLO
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
 EJEMPLO

OBJETIVO Analizar la vulnerabilidad socioambiental diferencial del turismo en

Quintana Roo y la gestión integral del riesgo frente al cambio climático a
GENERAL partir de reconocer los efectos de las vicisitudes del mercado turístico en el
territorio y actuares de las instituciones gubernamentales y hoteleras.

Realizar un acercamiento a la vulnerabilidad socioambiental diferencial

1)
OBJETIVOS del turismo desde un enfoque sistémico
ESPECÍFICOS 2) Analizar los elementos que integran la gestión integral del riesgo frente
a la problemática del cambio climático
3) Evaluar la problemática ambiental del turismo y la incorporación del
riesgo y la vulnerabilidad en la gestión territorial en Quintana Roo
4) Hacer un ejercicio analítico que evidencie la vulnerabilidad
socioambiental diferencial del turismo en Cancún
 EJEMPLO

HIPÓTESIS La vulnerabilidad socioambiental es inversamente proporcional a la

gestión integral del riesgo frente al cambio climático. La propuesta
metodológica parte del principio de integralidad sustentada en un enfoque
sistémico que trata de dar respuesta a la problemática ambiental del
turismo, reconociendo que los agentes, procesos y acciones están
relacionados entre sí mediante explicaciones de encadenamiento causal,
expresando con ello, la necesidad de reconocer que la perspectiva
socioambiental nace de una relación indisoluble entre lo ambiental y lo
social
 EJEMPLO
JUSTIFICACIÓN
 TALLER DE INVESTIGACIÓN I
CONTENIDO TEMÁTICO

UNIDAD TEMAS
2.1 Antecedentes del problema.
2.2 Planteamiento del problema.
2. Elaboración de un 2.3 Objetivos de la investigación: General y específicos.
2.4 Formulación de hipótesis o supuestos (si corresponde).
protocolo de
2.5 Justificación: Impacto social, tecnológico, económico y ambiental.
Investigación Viabilidad de la investigación.
2.6 Diseño del Marco Teórico (referentes teóricos).
2.7 Bosquejo del método.
2.8 Cronograma.
2.9 Presupuesto (si corresponde).
2.10 Fuentes consultadas.
 MARCO TEÓRICO

Todo problema de investigación debe ser contextualizado, es decir,

integrado en un marco teórico o de referencia
•Orienta el proceso de investigación, dándole el encuadre correcto
al estudio que queremos realizar
•Permite reformular o precisar la pregunta inicial
•Sirve de fundamento a las hipótesis
¿QUÉ ES EL MARCO TEÓRICO?
•Es precisar los conceptos fundamentales, las relaciones que existen
entre ellos, y diseñar de este modo la estructura conceptual que va a
fundamentar las proposiciones que se harán en respuesta a la
pregunta inicial
•Se deriva de la teoría desde la cual interpretamos la realidad
 ¿CÓMO SE CONSTRUYE UN MARCO TEÓRICO?
•Se adhiere a una determinada teoría
•Lecturas sobre el tema
•Relación del problema con la teoría de referencia

COMPONENTES DEL MARCO TEÓRICO

Marco Teórico

Elementos Conceptos y Conocimiento empírico

teóricos categorías
Teorías general de Conceptos y categorías
referencia fundamentales de la
teoría de referencia
Teorías específicas Conceptos operacionales
(componentes,
dimensiones e
indicadores) que se van a
utilizar en la investigación
Supuestos metateóricos subyacentes, valores, ideologías y/o cosmovisión
Estos conocimientos
acerca del tema de
investigación se refieren a
la evidencia empírica
sobre determinados datos
de la realidad
INTERACCIÓN ENTRE LA PREGUNTA INICIAL, LA
EXPLORACIÓN Y LA PROBLEMÁTICA
PREGUNTA INICIAL

FASE EXPLORATORIA

Las lecturas Las entrevistas

exploratorias

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

ACLARAR PROBLEMÁTICA
MARCO TEÓRICO

ESTRUCTURACIÓN DEL MODELO DE ANÁLISIS

37
 M ETODOLOGÍA

El eje de la investigación radica en la comprobación, el

conocimiento y los descubrimientos del objeto de
investigación, los cuales sólo se pueden realizar en la
realidad concreta, enfrentando directamente el fenómeno
que se desea estudiar.
 M ETODOLOGÍA

Se deben realizar 3 pasos esenciales al acceder al campo de

trabajo:

1. La observación y recolección de la información

2. El análisis de la información

3. Llegar a las conclusiones pertinentes

 D ISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN

• Diseños con medición previa y posterior con un grupo de control

• Diseños de Sólomon para cuatro grupos
Experimentales
• Diseños con medición previa y grupo de control
Verdaderos
• Diseños de series cronológicas
• Diseños factoriales

• Diseños de un grupo con medición antes y después

Cuasi
• Diseños con grupos de comparación equivalentes
Experimentales
• Diseños con series de tiempo interrumpidos

• Diseños de un caso único

Preexperimentales
• Diseños de un grupo con medición antes y después
• Diseños de comparación con grupos estáticos
 M ÉTODOS DE MUESTREO

Muestreo Aleatorio Simple

Muestreo Sistemático

Método Muestreo Estratificado

Probabilístico Muestreo por Conglomerados
Muestreo de Áreas
Muestreo Polietápico

Muestreo por Conglomerados

Muestreo con Fines Especiales
Método NO
Muestreo por Cuotas
Probabilístico
Muestreo de Juicio
R ECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN

Primarias Personas

FUENTES Hechos

Secundarias Material Impreso

Encuesta Cuestionario

Personal
Entrevista Telefónica

TÉCNICAS Correo
Internet

Observación Personal - Directa

Con medios electrónicos
Internet
 R ECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN

PASOS  Claridad en los objetivos de la investigación que va a

realizarse
 Selección de la población o muestra
 Diseño y utilización de técnicas de recolección
de información
 Recoger la información
 P ROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
Recolección de datos
mediante: Encuesta
• Entrevista
• Observación
Descripción de resultados
mediante:
• Estadística descriptiva
Medidas de tendencia central
(media, moda, mediana)
Medidas de dispersión
(varianza, desviación estándar)
•Estadística inferencial
Pruebas paramétricas
(t student, anova, ancova,
análisis multivariado de varianza
y covarianza)
Pruebas no paramétricas
(U de Man-Whitney
Kruskal-Wallis
Prueba de signos
Prueba de Friedman
(Chi cuadrado)
Es el proceso mediante el cual
los datos individuales se
agrupan y estructuran con el
propósito de responder a:
• Problema de investigación
• Objetivos
• Hipótesis del estudio
Procesamiento
de la
información
Pasos
•Agrupar y estructurar
los datos obtenidos en
el trabajo de campo
•Definir las herramientas
y programas estadísticos
para el procesamiento
de los datos
•Obtener los resultados
mediante ecuaciones,
gráficas y tablas
Análisis de resultados
•Reflexión sobre los
resultados obtenidos del
trabajo de campo y en
función de
•Problema de investigación,
•Los objetivos del estudio
•Las hipótesis (si las hubo)
•El marco teórico del estudio
 C RONOGRAMA DE ACTIVIDADES
 Muestra de forma estructurada las diferentes actividades a realizar para
el desarrollo de la investigación indicando tanto el orden de las
actividades como su respectiva duración
 Señala las fechas de inicio y de finalización de la investigación a realizar
 Se representa mediante la gráfica de Gantt

Actividad Duración (meses)- Fecha de inicio: 15 de julio 2006

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1 Ajuste del anteproyecto
2 Establecer contacto con la población objeto de estudio
3 Elaborar o ajustar instrumentos para la recolección de
información
4 Elaborar marco teórico
5 Aplicar el instrumento y recoger información
6 Procesar los datos
7 Describir los resultados
8 Analizar los resultados
9 Elaborar o redctar el informe final
10 Revisión del informe final por parte del asesor
11 Entregar el informe final
 P RESUPUESTO

Muestra de forma estructurada el monto de la inversión indicando los

costos de cada uno de los diferentes aspectos requeridos para el
desarrollo de la investigación a realizar

Ingresos miles de $ Egresos miles de $

Aportes institución de apoyo 7,000,000.00 Honorarios profesionales de los investigadores 8,000,000.00
Recursos propios 10,000,000.00 Pago por asesorías 2,000,000.00
Libros y papelería 3,000,000.00
Transporte 500,000.00
Material didáctico 1,000,000.00
Transcripción de documentos 500,000.00
Oros gastos 2,000,000.00

Total ingresos 17,000,000.00 Total egresos 17,000,000.00

 B IBLIOGRAFÍA

Presenta las referencias del material bibliográfico utilizado o visitado para

la elaboración del documento de anteproyecto o propuesta de la
investigación a realizar

Requiere del uso de normas técnicas para la presentación de informes de

investigación
 R EDACCIÓN DE LA PROPUESTA
Contenido
• Tema-título
• Problema de investigación
(enunciado y formulación)
• Objetivos (general y
específicos)
• Justificación y delimitación
• Tipo de estudio
• Marco de referencia
• Hipótesis (si las hay)
• Diseño experimental (si es
necesario)
• Población y muestra
• Recolección y
procesamiento de la
información
• Cronograma de
actividades
• Presupuesto
• Bibliografía consultada
Criterios a considerar
•Normas técnicas para la
presentación de trabajos
de investigación
•Criterios administrativos
para la presentación de
propuestas de
investigación propios de
la institución a donde se
Redacción de la presentará la propuesta
propuesta o
protocolo de
investigación
Presentación de la
propuesta o anteproyecto
•Entrega formal a la
dependencia u organismo
correspondientes, para su
revisión y conceptualización
•Aprobada la propuesta,
proceder a realizar la
investigación
 BIBLIOGRAFÍA

LIBROS:
- Alberto Ramírez. Metodología de la Investigación Científica
- Cortes Iglesias. Generalidades Metodología Investigación
- Daniel S Behar. Libro Metodología Investigación
- Sampieri. Metodología de la Investigación 5ta Edición
TALLER DE INVESTIGACIÓN I
CONTENIDO TEMÁTICO