1

Unidad 1- Tarea 2 – Reconocer la historia y el concepto de la Personalidad

Leidy Lorena Meza

Yuliana Andrea Barbosa

Karen Margarita Calderón

Marcos Quevedo

(Falta una participante)

Curso: Personalidad

Grupo: 403004_46

Tutor: Mayra Alejandra Dueñez

Universidad Nacional Abierta y a Distancia, Escuela de Ciencias Sociales, Artes y

Humanidades UNAD

Psicología

Valledupar – Cesar

Sept.2022
 2

Introducción

Definimos la personalidad como la forma de ser poseemos, considerando los diferentes

aspectos o enfoques que nos otorgan los autores.

En el presente trabajo el lector reconocerá, el término y los elementos de la personalidad,

para basar el análisis de la personalidad en el individuo. Conocerá, además, comprensiones

sobre esta, a partir de los diferentes modelos teóricos y sus primordiales representantes.

Luego podrá conocer las propiedades de la personalidad de cada miembro del grupo, del

mismo modo conceptos organizados por medio de una infografía en la que integramos los

recursos más relevantes de los modelos estudiados, un diagrama de flujo en donde se

examina la evolución de la personalidad, un estudio de la Sintalidad del conjunto, así

mismo una secuencia de preguntas y respuestas que se discutieron a partir de lo estudiado

en la unidad, de este modo teniendo claro el concepto y una autoevaluación de nosotros

mismos sobre la personalidad tendremos lo mas claro posible este concepto.

 3

Objetivos

 Estudiar la importancia de la personalidad.

 Estudiar las diferentes teorías mas representativas del estudio de la personalidad,

con las cuales se busca comprender al ser humano en sus pensamientos,

sentimientos y su relación con el entorno.

 Aprender la evolución de la historia del análisis de la personalidad.

 Hacer un estudio de nuestra propia personalidad, describiendo nuestras fortalezas y

debilidades.
 4

ACTIVIDADES A COLABORATIVAS A DESARROLLAR

1.Discutan sobre las características de personalidad de cada integrante del grupo y a partir

de éstas, identifiquen: ¿cuál sería la personalidad del grupo colaborativo? Den un nombre al

grupo que lo identifique y describan fortalezas, debilidades y estrategias para afrontar

debilidades. Por ejemplo: “Nuestro grupo se denomina “Los estudiosos”, somos fuertes en

el interés por sacar adelante nuestra carrera, dedicación al estudio y amabilidad, nos

sentimos orgullosos de pertenecer a la UNAD. Como debilidades encontramos que no

contamos con suficiente tiempo para estudiar entonces vamos a organizar nuestras agendas

individuales y a hacer una grupal”. Dispongan la descripción del grupo en el foro. A la

personalidad de un grupo Raymond Cattell (1948) la denomina “Sintalidad”. Recuerden

este concepto.

Como grupo poseemos diferentes personalidades, pero la Sintalidad más destacada es que

somos Extravertidos, y Observadores.

Nuestro grupo se denomina ¨Los Comprometidos” pese a las responsabilidades de cada

uno, nos esforzamos por entregar lo mejor de nosotros, y cumplir con nuestras obligaciones

académicas con empeño, esfuerzo y dedicación y así lograr obtener resultados altos. Nos

caracterizamos por ser respetuosos, amables, colaborativos, pacientes. Una de nuestras

mayores fortalezas es el trabajo en equipo, y el ser empáticos, ya que tenemos

conocimiento que todos estudiamos virtual por nuestras obligaciones, pero también
 5

tenemos claro que unos disponen de más tiempo que otros, es así cuando resaltamos el

trabajo en equipo, explicándonos de manera clara, detallada los puntos, y hacer una

globalización de las respuestas, para así estar todos de acuerdo y poder corregirnos,

contamos con la disposición de cooperar, para así lograr el objetivo que es terminar la

actividad, y teniendo conocimiento de este y que no solo nos acompañe en la unidad , sino

a lo largo de nuestra vida personal y profesional.

Nuestra debilidad ha sido el Tiempo para dar nuestros propios aportes al foro, es por esta

razón que como grupo colaborativo estamos involucrados a mejorar y transformar dicha

debilidad en Fortaleza.

2. Estructuren una agenda interna del grupo, para: adelantar actividades individuales de esta

tarea, disponer aportes en el foro, realicen las discusiones académicas necesarias, generen

acuerdos de grupo, organizar el trabajo final y entregarlo. Es importante anotar que como

grupo tienen la autonomía de generar unas fechas de entrega individual para dar tiempo al

trabajo colaborativo.

Agenda - 2 - Historia y Concepto de la Personalidad

1 semana Presentación y toma del rol que
va a trabajar
2 semana
Tabla matriz sobre los modelos
de la personalidad.

Tabla de autores en orden

cronológico y análisis de mi
personalidad.

3 semana Aportes para el trabajo

colaborativo
 6

3. Analicen y respondan los siguientes cuestionamientos, incluya una cita por respuesta.

a) ¿Qué es la personalidad?

La personalidad es lo que nos hace ser diferentes unos a otros, es decir es la forma de ser de

cada individuo, ya que todos somos diferentes del resto, es esto lo que nos hace ser únicos e

inigualables; conteniendo cada una de aquellas cualidades o maneras de reaccionar y tener

relación con lo demás.

Bermúdez, Pérez-García y Ruiz (2011) afirma que la personalidad hace referencia a la

forma de pensar, percibir o sentir de un individuo que constituye su auténtica identidad y

que está integrada por elementos de carácter más estable (rasgos) y elementos cognitivos,

motivacionales y afectivos más vinculados con la situación y las influencias socioculturales

y, por tanto, más cambiables y adaptables a las peculiares características del entorno, que

determinan, en una continua interrelación e interdependencia, etc.). (p.27)

b) Definan los componentes de la personalidad: Temperamento y carácter.

Temperamento: De acuerdo con Andrés (2016), El temperamento hace referencia a las

características emocionales de la conducta. Estos rasgos están muy determinados por la

configuración morfológica y fisiológica del individuo y en cierta manera expresan los

determinantes genéticos de la personalidad. Algunos de los adjetivos que califican el

temperamento es audaz, nervioso, inquieto, activo, emotivo, apático. Flemático, inhibido,

comunicativo, miedoso, hablador o impulsivo.

 7

Carácter: El carácter, aunque es un componente fundamental de la personalidad humana,

es un tópico que se ha resistido tradicionalmente al estudio científico, la mezcla de valores,

sentimientos y actitudes que constituyen el carácter son fenómenos demasiados matizados

por los valores ético-morales de la sociedad en la que residen los individuos, necesitando

un estudio más cualitativo que cuantitativo. Los objetivos que mejor definen los caracteres

son orgulloso, hipócrita, tramposo, deshonesto, autoritario, vividor, intrigante, desconfiado.

(p.35).

c) Explique brevemente los modelos de Personalidad (Internalista, Situacionista e

Interaccionista)

El modelo internalista: entiende que la conducta está fundamentalmente determinada por

factores personales o definitorios del individuo.

El modelo situacionista: por su parte entiende que la conducta está principalmente

determinada por las características del ambiente o situaciones en qué está tiene lugar.

El modelo interaccionista: por último, reúne las dos opciones anteriores, señalando que la

conducta está determinada, en parte, por características personales; en parte, por parámetros

situacionales; y fundamentalmente por la interacción entre ambos conjuntos de

determinantes. (Bermúdez, 1980, 1985, pág. 32).

d) ¿cómo aborda cada modelo los factores biológicos, psicológicos y sociales del

sujeto?
 8

El sujeto lo aborda en su entorno social, su factor genético la etapa prenatal, postnatal, el

desarrollo de la infancia, su cultura, los padres, y sus primeras experiencias.

4. Con base en la información obtenida con las respuestas a las preguntas anteriores

elaboren un mapa mental. Tengan en cuenta el Anexo 1 a Guía 1. Tutorial Herramienta

mapa mental. Diseñen un mapa mental con imágenes pequeñas para que la letra sea

suficientemente grande que el tutor pueda leer. Adicionalmente, deben descargar el mapa e

incluirlo en el documento para entregar con el trabajo completo.

https://www.canva.com/design/DAFMc2CTuZg/wDpk8w-TOzNvcvBiSAUiDQ/view?

utm_content=DAFMc2CTuZg&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_so

urce=sharebutton
 9

5. Posteriormente escojan un autor y desde las premisas fundamentales de dicho autor,

realicen un análisis de la Sintalidad del grupo.

La teoría de la personalidad Sigmund Freud nos plantea que el comportamiento del

hombre está basado en cinco modelos, los cuales son: el topográfico, el dinámico, el

económico, el genético y el estructural.

algunos aspectos de la personalidad son primarios y conllevan a que la persona

actúe según sus impulsos más básicos. Sin embargo, otras partes de la personalidad se

encargan de regular tales impulsos y adaptarlos a las exigencias de la realidad.

Ahora bien, la construcción de la personalidad adulta viene a ser el resultado de las

experiencias vividas en la primera infancia y la manera en que estas se procesan

consciente e inconscientemente dentro de las etapas del desarrollo humano.

De este modo, la capacidad que tiene una persona para resolver sus conflictos internos

en etapas específicas de su desarrollo determina en gran medida su capacidad

futura de afrontamiento y su madurez en la adultez.

La personalidad de mi grupo se asemeja a este gran autor ya que por medio de la

experiencia diaria que se va formado desde la niñez vamos forjando nuestra

personalidad. Y a medida que vamos creciendo vamos viendo como estamos

preparados para situaciones en que la vida nos pone y como con madurez afrontamos

cada proceso.
 10

6. Realicen una co-evaluación del desempeño de cada estudiante en esta tarea,

diligenciando la siguiente tabla:

Nombre Fortalezas Debilidad es Aportes Aportes Interacción

del que describió que describió oportuno significativo responsabl

estudiant de si mismo de sí mismo s o a s y e y

e en el foro en el foro tiempo en completos en respetuosa

el foro (Si el foro (Si o en el foro

o No) No) (Si o No)

1.Karen Comprometida Se me es Si Si Si

Calderón , Responsable, difícil el

Reyes Colaborativa. trabajo en

equipo, pero

aun así trato

de poner mi

mayor

esfuerzo.

2. Leidy Solidaria, No me gusta Si Si Si

Meza respetuosa, ser comparada

Amable y me con otras

gusta ayudar a personas, ya

las demás que creo que

personas cada persona

es única
 11

3.Yuliana Creativa, Impuntualida No Si Si

Andrea amable y d ya que

Barbosa responsable como tengo

Vizcaino mas trabajos

en equipo, se

me hizo un

poco difícil

estar siempre

a tiempo, pero

sin embargo

logre

responder.

4. Marcos Comprometido El tiempo ya Si Si Si

Quevedo responsable, que trabajo en

López. Colaborativo y una jornada

Creativo. continua y se

me dificulta

estar todo el

tiempo

pendiente de

las

actividades,

aun así, saco

el espacio
 12

para ponerme

al día en los

trabajos.

5.

Conclusiones
 13

El desarrollo de este trabajo fue de vital importancia para nuestra formación como

psicólogos, ya que nos aporto un conocimiento claro de lo que son las teorías de la

personalidad y es un conocimiento que nos será muy importante en nuestro campo

practico, la personalidad; debido a que es un criterio abstracto difícil de conceptualizar

y precisar, es algo que no tenemos la posibilidad de ver, y que solo podemos deducir

por medio de la observación de las conductas, reacciones y maneras de ser de los

individuos.
 14

Bibliografía

Andrés, A. (2016). La Personalidad. Editorial UOC. pp. 7-35. https://elibro-

net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/57916?page=7

Bermúdez Moreno, J. (2012). Psicología de la personalidad. UNED - Universidad Nacional

de Educación a Distancia. pp.19-200. https://elibro-

net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/48581?page=19

Bello Dávila, Z. (2011). Psicología general. Editorial Félix Varela. Pp. 78-

103. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/29711?page=78