Fase 2- Reconocer la historia y el concepto de la personalidad

Por:
Rosa Angelica Duran Arciniegas
c.c
María Teresa Gelvis Ochoa
c.c
Jaison Andree Sanguino Castro
c.c
Luz Karina Santiago Torrado
c.c 1093793545
Jeidy Camila Sierra Perez
c.c

Tutor:
Maria Eloísa Millán Méndez

Personalidad 403004_245

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades
Psicología
25 de Febrero del 2023

1
 Introducción

En el presente trabajo para reconocer el concepto de la personalidad fue necesario

reconocer y comprender sus principales precursores en distintas épocas del surgimiento de
sus bases para el estudio de la personalidad, donde pudimos reconocer que el estudio de la
personalidad se remonta a épocas antes de cristo.

Además, el trabajo nos permitió trabajar de manera individual y colaborativa

explotando nuestras principales fortalezas y habilidades a la hora de presentar y brindar
nuestros aportes en las distintas etapas del trabajo.

Por otra parte, en el presente trabajo encontraras diversos contenidos sobre la

historia y conceptos de la personalidad, donde en la primera fase realizamos una matriz de
manera individual la cual consistía en reconocer los primeros precursores y sus bases de
estudio, siguiendo así con la fase colaborativa la cual en su primera instancia era reconocer
y resaltar las habilidades y fortalezas del equipo de trabajo seguido con la realización de un
cronograma de actividades para una mejor resolución de la actividad, donde nos dispusimos
a hacer el mapa mental con todos los aportes individuales que cada uno publico en el foro
del curso.

Para concluir en este trabajo también se encuentran el concepto de la personalidad,

la definición de los componentes de la personalidad como el temperamento y el carácter así
mismo la elaboración de la matriz de modelos de la personalidad y la coevaluación de cada
participante donde cada uno reconoció y comprendió la historia y el concepto de la
personalidad.

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 Objetivos

 Reconocer y comprendes los primeros precursores y sus bases de estudio acerca de

la personalidad.
 Reconocer y comprender la historia y conceptos de la personalidad
 Reconocer y establecer las habilidades y fortalezas de cada integrante de la
actividad
 Realizar el cronograma de actividades
 Reconocer y comprender los modelos de la personalidad

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1. Discutan sobre las características de personalidad de cada integrante
del grupo y a partir de éstas, identifiquen: ¿cuál sería la personalidad
del grupo colaborativo? Den un nombre al grupo que lo identifique y
describan fortalezas, debilidades y estrategias para afrontar
debilidades. Por ejemplo: “Nuestro grupo se denomina “Los
estudiosos”, somos fuertes en el interés por sacar adelante nuestra
carrera, dedicación al estudio y amabilidad, nos sentimos orgullosos
de pertenecer a la UNAD. Como debilidades encontramos que no
contamos con suficiente tiempo para estudiar entonces vamos a
organizar nuestras agendas individuales y a hacer una grupal”.
Dispongan la descripción del grupo en el foro. A la personalidad de
un grupo Raymond Cattell (1948) la denomina “Sintalidad”.
Recuerden este concepto.

2. Estructuren una agenda interna del grupo, para: adelantar

actividades individuales de esta tarea, disponer aportes en el foro,
realicen las discusiones académicas necesarias, generen acuerdos de
grupo, organizar el trabajo final y entregarlo. Es importante anotar
que como grupo tienen la autonomía de generar unas fechas de
entrega individual para dar tiempo al trabajo colaborativo.

Actividad Fecha de entrega de aportes

Actividad individual
Mesa redonda
Elaboración de mapa mental
Análisis y respuestas
cuadro de modelos
coevaluación
Del 20 de febrero al 28 de
febrero
Del 1 de marzo al 3 de marzo
Del 4 de marzo al 6 de marzo
Del 7 de marzo al 9 de marzo
Del 10 de marzo al 13 de mar
Del 14 de marzo al 16 de marzo

3. Elaboren un mapa mental, retomando los autores y las ideas

principales identificadas por los integrantes del grupo en la actividad
de tipo individual. Presentando el desarrollo que ha tenido el
concepto de personalidad, desde cada autor y sus premisas
fundamentales.

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Muchachos yo me tome el atrevimiento de avanzar un poco en el trabajo
este es el link del mapa mental porfa véanlo y me dicen si falta algo o esta
bien

https://www.canva.com/design/DAFbpGMIuXI/
3lKQT6Q1Yiga3LOGwBRTdQ/watch?
utm_content=DAFbpGMIuXI&utm_campaign=designshare&utm_medi
um=link&utm_source=publishsharelink

4. Analicen y respondan los siguientes cuestionamientos, incluya una

cita por respuesta. Rellenen la tabla sobre los modelos que
estudiamos acerca de la personalidad.

• ¿Qué es la personalidad?

La personalidad es a Un gran aspecto que todo individuo posee, ya que

nos ayuda a diferenciarnos de las demás personas convirtiéndonos en
alguien único, es por ello que la personalidad tiene un gran rol en el
desarrollo personal del individuo.

Además, la personalidad es el factor que nos describe las conductas,

siguiendo los rasgos y las caracteristicas de cada individuo, así como
nuestra forma de pensar, esta ciencia es estudiada por psicólogos y la
conocemos como psicología de la personalidad y tipos de personalidad
donde ha ido evolucionando significativamente.

Por otro lado, la personalidad la entendemos como la suma de las

cualidades o caracteristicas que posee el individuo como disposiciones
innatas, impulsos, tendencias, apetitos e instintos biológicos innatos del
individuo, así como las disposiciones y tendencias que adquiere por la
experiencia, excluyendo el carácter de organización interna de la
personalidad ya que es un constructo complejo de carácter muy
general ,según (Eysenck) “la personalidad puede entenderse como una
organización mas o menos estable y duradera del carácter, el
temperamento, el intelecto y el físico de una persona, que determina su
adaptación única al ambiente “ pg. 29

• Definan los componentes de la personalidad: Temperamento y

carácter

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 Modelos están en la pagina 32 en esta lectura de la unidad 1 https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/48581?page=19

Modelo. Caracteristicas principales. Factor que prioriza

Biológico, Psicológico, Social.
Internalista El modelo internalista entiende a las  Planteamientos procesuales: considera que
personas como un organismo activo, las variables personales que determinan la
determinante en la conducta que se conducta y que posibilitan su predicción son
manifiesta en las distintas situaciones, su de naturaleza dinámica, como los estados y
característica principal es que los mecanismos afectivos o cognitivos que
determinantes principales de la conducta existen el en individuo.
son factores, dimensiones estructurales o
variables personales que ayudan a definir  Planteamientos estructurales: considera que
al individuo. las variables personales son de naturaleza
estructural denominándolas como rasgos o
disposiciones estables de conducta, cuya
estructuración peculiar constituye la
personalidad del individuo.
 Planteamientos biológicos: se le atribuyen
los factores causales de la conducta que están
en el individuo como en los planteamientos
anteriores una naturaleza no psicológica.
Situacionista Una de las supuestas caracteristicas del
modelo parte de que la causa que ponen
en marcha y dirigen la conducta del
individuo están fuera de ella, lo que
hace que sean más reactivas que activas
como se veía en el modelo anterior, es
por ello que sus caracteristicas se
relacionan en el modelo internalista por
el cambio de la consideración de los
factores que determinan la conducta
recayendo así factores ajenos o externos
al individuo.
Interaccionista Se entiende que en este modelo la
conducta se determina por la
interacción entre variables personales
del sujeto y variables situacionales,
donde la personalidad se da en
producto a la interacción del individuo
con su contexto.

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 Realicen una coevaluación del desempeño de cada estudiante en esta
tarea, incluyendo a la totalidad de integrantes del grupo. Diligenciando la
siguiente tabla:

Nombre Fortalezas Debilidades Aportes Aportes Interacción

del estudiante que describió que oportunos significativos responsable
de sí mismo describió de oa y completos y
en el foro sí mismo en tiempo en en el foro (Si respetuosa
el foro el foro (Si o en el foro
o No) No) (Si
o No)
Rosa Angelica
Duran Arciniegas

María Teresa
Gelvis Ochoa

Jaison Andree
Sanguino Castro

Luz Karina creo que mis perfeccionista, si si si

Santiago Torrado mayores meticulosa,
fortalezas son el impaciente.
Liderazgo,
respetuosa,
creativa,
comprensiva.
Jeidy Camila
Sierra Perez