UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA

INCREMENTO DE TRANSMISIÓN DEL VIH EN ADOLESCENTES

EN LAS ÚLTIMAS DÉCADAS

CURSO:
METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE UNIVERSITARIO

AUTORES
LOMOTE CÓRDOVA, FATIMA KAROLINE
MENDIZÁBAL HUANGAL, STEPHANIE ADRIANA
MINCHOLA ÁVALOS, SANDY
MESTANZA CHAVEZ, ZAYRA
MARTINEZ SICCHA ARACELY DEL ROCÍO
MENDEZ MONTERO, ASHLEE ITAMARY

DOCENTE:
Mg. PEÑA PAZOS MARLENE GEORGIA

TRUJILLO-MAYO
2022
 PRESENTACIÓN

En esta oportunidad ,hacemos presente nuestro tema a tratar, dirigido a los adolescentes
para dar a conocer el impacto que ha tenido el virus del VIH en ellos, asimismo daremos a
conocer medidas necesarias para prevenir el contagio por VIH.

Como estudiantes de la salud tenemos la gran labor de informar acerca de este virus teniendo
en cuenta la manera en la que se transmite, ya que si bien puede ser mediante relaciones
sexuales, también se puede transmitir en el contacto de sangre a sangre, siendo así
perjudicial para adolescentes, adultos, e incluso para las mujeres gestantes.

De esta manera las alumnas de obstetricia damos por culminada nuestra presentación dando
pase al siguiente trabajo, donde brindaremos conocimiento más profundos de nuestros
objetivos a realizar, esperando que nuestra monografía sea de su mayor agrado.
DEDICATORIA

En primer lugar, agradecerle a Dios.

Este presente trabajo monográfico está dedicado a mi
docente MARLENE GEORGIA PEÑA PAZOS por la
atención y orientación; a nuestros padres, colegas, que
nos brindaron ayuda a mi presente grupo, para que
nuestra investigación monográfica tenga presente
realizarlo satisfactoriamente para informar
adecuadamente a los adolescentes, futuros para un
desarrollo próspero.
 AGRADECIMIENTO

Esta monografía fue un proceso de aprendizaje y experimentación social, que requirió de

mucha investigación y respuesta de la sociedad. Por ello, agradecemos a nuestra profesora
Marlene Georgia Peña Pazos por orientarnos, guiarnos y sobre todo por tenernos paciencia.

También este agradecimiento está dirigido a cada una de las autoras de esta monografía que
invirtieron su tiempo en la investigación, y que día a día pudieron complementar mucho más
la información con una dinámica responsable.

Por último, gracias a todas las personas que nos apoyan y alientan, logrando con nuestro
esfuerzo nuestro propósito de lograr realizar nuestra monografía.
 ÍNDICE

PRESENTACIÓN…………………………………………………………………………….………

DEDICATORIA ………………………………………………………………………….…………..

AGRADECIMIENTO……………………………………………………………………….………..

INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………….…………

CAPÍTULO I: LA ADOLESCENCIA

1.1. Definición de la adolescencia……………………………………………………………...

1.2. Según la OMS……………………………………………………………………………….
1.3. Etapas de la adolescencia………………………………………………………………...
1.3.1. Adolescencia temprana……………………………………………………………..
1.3.2. Adolescencia media…………………………………………………………………
1.3.3. Adolescencia tardía………………………………………………………………….

CAPÍTULO II: VIH EN ADOLESCENTES

2.1. Definición de las ITS - VIH- SIDA…………………………………………………………

2.2. Origen del VIH………………………………………………………………………………
2.3. Agentes causantes de VIH………………………………………………………………. .
2.4. Fases del VIH……………………………………………………………………………….

CAPÍTULO III: INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL- VIH

3.1. Infecciones producidas por Bacterias…………………………………………………….

3.1.1. Sífilis……………………………………………………………………………………
3.1.2. Gonorrea……………………………………………………………………………….
3.1.3. Clamidiasis…………………………………………………………………………….
3.2. Infecciones producidas por Hongos………………………………………………………
3.2.1. Candidiasis…………………………………………………………………………….
3.3. Infecciones producidas por Virus………………………………………………………….
3.3.1. Virus del Papiloma Humano…………………………………………………………
3.3.2. Virus de Inmunodeficiencia Humana……………………………………………….
3.3.3. Herpes…………………………………………………………………………………
3.3.4. Hepatitis B…………………………………………………………………………….
3.4. Infecciones producidas por Parásitos……………………………………………………
3.4.1. Trichomonas Vaginalis……………………………………………………………….

CAPÍTULO IV: INFORMACIÓN NECESARIA PARA PREVENCIÓN DE ITS-VIH

4.1. Factores de riesgo …………………………………………………………………………

4.2. Medidas de prevención…………………………………………………………………….
4.3. Cuestionario a adolescentes sobre la información que manejan…………………….

CONCLUSIONES……………………………………………………………………………………
REFERENCIAS……………………………………………………………………………………...
ANEXOS……………………………………………………………………………………………...
 INTRODUCCIÓN

El grupo de obstetricia del primer ciclo, presenta esta monografía cuyo tema es “Incremento de
transmisión del VIH en adolescentes en las últimas décadas”.
Durante las últimos años, el VIH ha venido aumentando, sobre todo en los adolescentes ya que en
esta etapa, la curiosidad a experimentar nuevas cosas pueden traer consecuencias como lo
mencionado anteriormente en el índice.Teniendo como objetivo poder desarrollar una amplia
información de las posibles causas sobre el VIH y su relación con los adolescentes;
fundamentalmente, cuánto saben acerca de este virus, tocaremos diversas variaciones del VIH y así
poder implementar un modelo educativo de prevención.

En el primer capítulo abarca la adolescencia, su propia definición y según la OMS, para poder tener
una idea básica de cómo un adolescente puede actuar frente a la sociedad. Además tenemos sus 3
etapas y cómo va creciendo de acuerdo a la edad, tanto de forma psicológica como física.

En el segundo capítulo hablaremos desde las ITS, VIH y SIDA, teniendo conceptos básicos, por lo
tanto incluye el origen del VIH, sus agentes causantes y fases que conlleva a un probable SIDA sino
se controla de forma rápida.

En el tercer capítulo, daremos a tratar, acerca de las infecciones de transmisión sexual, predominando
el VIH, como estas enfermedades son clasificadas por medios de contagio y un posible factor a que
surja esta enfermedad, por ello se clasifican según su origen como: bacterias, hongos, virus y parásitos.

En el cuarto y último capítulo, brindaremos la información necesaria para la prevención de contagio del
VIH. Brindando medidas de prevención y los probables factores de riesgo. Finalizando con un
cuestionario y estadística dirigido a los adolescentes sobre la información manejada acerca del tema.

Por ende la adolescencia es importante y se debe guiar a la futura generación desde un principio para
que puedan crecer sin problemas, tratando de combatir las ideas erróneas que pueden bloquearlas y
traer una desventaja a ello.
 CAPÍTULO I

LA ADOLESCENCIA

1.1. DEFINICIÓN DE LA ADOLESCENCIA

La adolescencia, para varios, es una fase por el cual muchos niños pasan antes de llegar a la
etapa que nosotros conocemos más como la “madurez”, en la etapa de la adolescencia es una de
las fases más desafiantes en la cual se puede pasar ya que transitamos por diferentes cambios
nuevos, como es tanto en el medio psicológico y físicamente.

Ante los ojos de nuestros padres y diversos adultos nos consideran como jóvenes rebeldes,
irresponsables, inmaduros y muy desafiantes ante la sociedad, somos tachados y juzgados muy
duramente ante los adultos que alguna vez fueron “adolescentes”. Nuestras ideas y manera de
cómo experimentar la vida se nos hacen muy diferentes para cada uno, realizamos diversas
situaciones en la cual nos ayuda a liberarnos y a experimentar cosas que nunca habíamos
escuchado, visto o realizado, la cual son algo muy nuevas para nosotros, y no solo eso, sino que
ayuda a conocernos a nosotros mismo viendo la cosas que nos agrandan y las que nos molestan.

Podemos tener varios cambios de humor es algo muy normal y común cuando estas pasando por
esta etapa ya que estas desarrollando nuevas emociones y cambios emocionales, esto nos servirá
de mucha ayuda para poder controlar nuestros impulsos y tener un mejor control de nosotros
mismos, claramente al principio no será algo fácil de poder controlar ya que la sociedad tampoco
no ayudará a nuestro entorno ya que cada día podemos vivenciar las burlas hacia nuestro cuerpo,
forma de vestir, nuestro color de piel hasta de nuestra cultura todo esto hace que nos llena de
impotencia por querer encajar en una sociedad que nos hace creer que somos imperfectos ante
la mirada de los demás dejando así que nuestra autoestima baja de una manera impresionante,
causando inseguridades de nosotros mismos. La sociedad es una de los primeros factores que
interviene en nuestro desarrollo psicológico y por el cual debemos de afrontar, dejando de lado los
comentarios e ideas negativas, mentalizándonos a nosotros mismo que cada uno es diferente al
resto haciéndonos especial por lo que otros no tienen.

El cambio físico también es uno de los procesos que pasa los adolescentes, nuestro cuerpo es
afectado por diversos cambios como es el crecimiento, la aparición del acné, cambios de voz ( se
hace más aguda o más grave), cambio de grasa corporal y muscular como también existen
alteraciones de nuestras hormonas sexuales, esto hace querer experimentar y adentrarnos
demasiado a lo que viene ser nuestra etapa de vida sexual, pero antes de poder experimentar más
esta etapa debemos de informarnos más sobre este tema, como el uso de preservativos y las
diferentes enfermedades que podemos contraer si no nos cuidamos. Las diferentes enfermedades
 que podemos encontrar a la hora de tener relaciones sexuales sin protección es el contagio de
herpes genitales, el virus del papiloma humano (VPH), la sífilis y el VIH, por esta razón los
adolescentes antes de comenzar a tener relaciones sexuales deberían de informarse mejor de
estos temas que podrían salvar sus vidas de estas bacterias o enfermedades.

Con todas estas fases que pasan los adolescentes podemos decir también que esto ayudará para
desarrollar fortalezas de sí mismos, además de que nos ayudará para poder entrar a la etapa de
la madurez.

Según Gaethe 1 La adolescencia viene hacer una etapa del desarrollo estando situado entre la
infancia y la adultez, elevando la incrementación de madurez en la etapa del desarrollo físico,
psicológico y social, llevando al ser humano a transformarse en la etapa de adultez.

1.2. SEGÚN LA OMS

Dentro de la Organización Mundial de la Salud define a la adolescencia como el período de

crecimiento que se produce después de la niñez y antes de la edad adulta, entre los 10 y 19 años.
Antes de pasar por el desarrollo de la madurez los adolescentes pasan por diferentes cambios de
caracteres sexuales tanto físicos como psicológicos, adentrándonos de esa manera en sus
pensamientos, sentimientos, como de igual manera en la toma de decisiones de alguna situación
o de una cosa.

Lamentablemente la adolescencia no es una etapa tan agradable como quisiéramos ya que

gracias a ella sufrimos por diversos problemas de estado de salud mental y físico, llevando de esa
manera a muchos adolescentes a tomar ciertas decisiones incorrectas para su vida, en esta fase
es la etapa en donde gran parte de los problemas se desarrollan.

En el transcurso de la adolescencia se puede ver casos en la cual se produce muertes,

enfermedades por transmisión sexual; como también por una mala alimentación, específicamente
muchos adolescentes presentan traumatismos en mayor escala, además presentan estos diversos
problemas a través del desarrollo de la sociedad. Cuando nos encontramos en esta etapa los
adolescentes somos más vulnerables a participar en situaciones en donde puede generar un gran
impacto para nuestro desarrollo, ya que al querer experimentar más allá, podemos encontrar la
drogadicción, inestabilidad emocional, trastornos de la conducta alimentaria y por último las
enfermedades a través de la actividad sexual.

Para nosotros los adolescentes en la sociedad buscamos ser aceptados por diversos grupos de
amigos en la cual muchas veces algunos de nosotros podemos ser desplazados ya que no
aceptamos algunas condiciones que nos pueden proponer, a veces la sociedad es tan cruel con
nosotros ya que para poder ser aceptamos tenemos que cambiar nuestra forma de ser o a veces
 hasta de pensar, hoy en día las personas se fijan más en tu físico que en tus sentimientos, por
aquella razón nos importa tanto nuestra imagen, de mantener un buen cuerpo, una cara sin
manchas o acné y hasta queremos cambiar nuestro tono de color de piel.

En otras situaciones hay adolescentes que no toman mucha importancia a estas exigencias de la
sociedad por ese motivo puede haber burlas o agresiones ocasionándoles de esa forma una baja
autoestima, y esto afecta demasiado a su estado psicológico ya que ante ello pueden tener un
desequilibrio emocional, en la cual se llenaran de pensamientos negativos y sentirán que son unas
personas inútiles siendo de esa manera en cómo se desarrollaría la depresión ante estos
adolescentes, y al no tomar medidas preventivas ante esta situación algunos pueden llegar hasta
el suicidio.

El traumatismo también es otro de los problemas más preocupante que puede haber, algunos
adolescentes pueden presenciar algunos hechos en la cual le puede marcar para toda su vida
como también esto pueden venir arrastrándolo desde su infancia, cuando los adolescentes no
piden ayuda ante esta situación por el cual está traspasando, las emociones se llegan a invadir de
ellos ocasionando una alteración a su paz mental, de la cual buscarán medios no tan positivos
para escapar de ese dolor que les invade, consumiendo de esa manera drogas, consumiendo
alcohol, fumar excesivamente como en algunos casos hacerse daños físicos (cortes, moretones
en sus cuerpos, mordeduras, etc.).

Nuestros cambios físicos también se asocian en nuestra adolescencia, aquí podemos

experimentar cambios notables como en nuestro cuerpo, también la curiosidad por explorar la vida
sexual. Algunos adolescentes que lo inician sin antes estar informados sobre esta etapa pueden
ser contagiados por diversas enfermedades de transmisión sexual.

Para crecer y desarrollarse sanamente, los adolescentes necesitan información, en particular una
educación integral acerca de la sexualidad que sea apropiada para la edad; oportunidades para
adoptar aptitudes para la vida; servicios de salud aceptables, equitativos, apropiados y eficaces; y
la creación de entornos seguros y propicios.

1.3. ETAPAS DE LA ADOLESCENCIA

La adolescencia es la edad que sucede a la niñez y transcurre desde la pubertad hasta la edad adulta.
Esta se acompaña de cambios físicos, psicológicos, emocionales y sociales, desde el punto de vista
biológico es el periodo más sano de la vida y la mayoría de los jóvenes se sienten con buena salud.
Debido a esto, las etapas de la adolescencia no están del todo limitadas a una edad en particular, pero
generalmente se dividen en tres: adolescencia temprana, adolescencia media y adolescencia tardía.

1.3.1 Adolescencia temprana

El período adolescencia temprana se sitúa cronológicamente, siguiendo, de manera convencional y en
dependencia de las particularidades del desarrollo a la etapa escolar, en la que se encuentra el niño,
a partir de los seis años hasta una edad que oscila entre los diez a doce, en que comienza la pubertad.
El incremento de la actividad física y del aprendizaje caracteriza a esta importante etapa de la vida.

En este período, el escolar adquiere, su equipo intelectual, la posibilidad de usar operaciones lógicas
en el nivel concreto, que se van a ir desarrollando cada vez más en ese propio nivel hasta dar un salto
cualitativo y convertirse en operaciones lógicas formales típicas de la adolescencia. La asistencia a la
escuela primaria determinará en el escolar exigencias de tipo intelectual, afectivo y conductual a las
cuales el niño se adapta. La actitud hacia el mundo en esta etapa, está caracterizada por el “realismo
ingenuo”, toman el mundo tal como este se presenta, todavía no se buscan las relaciones y los vínculos
que están detrás de las cosas.

En cuanto a la afectividad del escolar, esta se manifiesta por sus pares iguales y comienzan las
señales de la estructuración más fuerte de los grupos del aula. En la etapa escolar los varones y
mujeres suelen mantenerse separados, aun cuando se ofrece una enseñanza común a ambos
sexoses por eso que lo frecuente es que formen grupos con los de su propio sexo.

El escolar mayor (9-10 años) distingue entre el bien y el mal cuando se trata de actos realizados por
los demás; en particular en el trato de los padres hacia él, pero no reconoce su culpa. Discute para
hacer valer su punto de vista, comienza a aparecer el deseo de independencia adoptando posturas
disparatadas a los ojos de los adultos, pero son muy acertadas para él de acuerdo a su limitada
experiencia.

El interés por el sexo aumenta en la pubertad temprana. La sexualidad no solo engloba la conducta
sexual sino también la orientación, las actitudes hacia el sexo y sus relaciones con las emociones y la
conciencia de los roles definidos socialmente. Los adolescentes tempranos suelen ser capaces de
aplicar operaciones formales al trabajo escolar, pero no a los dilemas personales. En esta etapa
aumenta la timidez, sin embargo, se acrecienta el distanciamiento del seno familiar para aumentar el
acercamiento al grupo de semejantes.

Algunos padres pueden tener asuntos que les resulte difícil entender y expresar. Los padres y los hijos
a menudo necesitan ayuda para distinguir las incomodidades normales del período, conocer su origen,
manejo y evitar así el desconcierto y la disforia que se pueden llegar a convertir más tarde en problemas
graves.

El papel parental durante la niñez y la adolescencia es el de facilitar a los hijos la transición por las
fases del desarrollo humano, y que se independicen gradualmente de la familia de origen. Las tareas
de la 'parentalidad' se caracterizan por tener que responder tanto a los cambios en el desarrollo de los
hijos y las hijas, como a las demandas cambiantes del ciclo vital de las familias y del contexto social.
Los padres deben reconocer que existen conflictos comunes que se pueden desarrollar durante la
crianza de los adolescentes, para los cuales es necesario estar preparados y reconocer que la
experiencia puede estar influenciada por aspectos sin resolver de su propia niñez o de los primeros
años de adolescencia. Deben saber, además, que los adolescentes desafían reiteradamente su
autoridad.

El hecho de mantener líneas de comunicación abiertas, al igual que límites o fronteras claras e incluso
negociables, puede ayudar a reducir los conflictos mayores. La mayoría de los padres sienten que
tienen más conocimiento y crecimiento propio a medida que aceptan los retos de criar
adolescentes.Para afrontar esta etapa debe haber una buena comunicación entre el grupo familiar ya
que este es un factor preventivo para el desarrollo sano de los hijos.

El diálogo entre padres e hijos debe convertirse en el principal recurso formativo de la etapa, basándose
siempre en la veracidad de los hechos, y apuntando hacia el enfoque de alternativas posibles y
positivas para el enfrentamiento y resolución de los problemas de la vida diaria que pueden constituir
motivos de dudas o temores para el niño-adolescente

En toda familia se presenta una dinámica compleja que genera patrones de convivencia y
funcionamiento. Si esta dinámica resulta adecuada y flexible, contribuirá a la armonía familiar y
proporcionará a sus miembros la posibilidad de desarrollar sólidos sentimientos de identidad, seguridad
y bienestar.Los adolescentes son un activo y fundamental recurso en el presente y el futuro, y tienen
un enorme potencial para incidir positivamente en sus familias, comunidades y países.

1.3.2. Adolescencia media

Los cambios físicos que comenzaron en la pubertad continúan durante la adolescencia media. La
mayoría de los varones comienzan su "crecimiento repentino" y continúan los cambios relacionados
con la pubertad. De esta manera, en el lado de los hombres empiezan con el cambio de voz, a la
mayoría de adolescentes, les sale acné y es muy probable que en la parte de las mujeres esté más
desarrollado y la mayoría de ellas, cuando son niñas a pasar esta etapa, ya tenga menstruaciones
regulares.

En esta edad, a muchos adolescentes les surge el interés en las relaciones románticas y sexuales.
Probablemente se cuestionen su identidad sexual y la exploren, lo que podría resultar estresante si no
tienen el apoyo de sus padres o de su familia . Otra forma en la cual los adolescentes puedan explorar
y saber más sobre este tema de la sexualidad es a través de la exploración de su propio cuerpo
mediante la autoestimulación, llamada también como la masturbación y también a través del sexo.

Muchos jóvenes en su adolescencia media discuten con sus padres por el mero hecho de que buscan
tener más independencia, pasando de esa manera menos tiempo con su familia y dando mayor
importancia a la convivencia que van teniendo con sus amigos. Cuando los adolescentes se rodean
más ante la sociedad se preocupa mucho por su aspecto personal, viviendo así bajo presión de encajar
con los demás grupos de adolescentes.

Sin embargo el cerebro sigue cambiando y madurando en esta etapa, pero aún hay muchas diferencias
entre la forma de pensar de un adolescencia media y la de un adulto. Gran parte de esto se debe a
que los lóbulos frontales son la última área del cerebro en madurar; el desarrollo no está completo
hasta que la persona tiene veintitantos años.Estos lóbulos frontales desempeñan un papel importante
en la coordinación de las tomas de decisiones complejas, el control de los impulsos y la capacidad de
tener en cuenta varias opciones y consecuencias. Los jóvenes en la adolescencia media tienen más
capacidad de pensar en forma abstracta y tener en cuenta el "panorama general", pero aún carecen
de la capacidad de aplicarlo en el momento. Por ejemplo, en determinadas situaciones, los jóvenes
en la adolescencia media se encuentran pensando cosas como:

"Me está yendo bastante bien en matemática y tengo muchas ganas de ver esta película... no importa
si no estudio una noche".

"¿Realmente tengo que usar condón durante las relaciones sexuales si mi novia toma la píldora?".

"La marihuana es legal ahora, así que no puede ser tan mala".

Si bien es posible que sigan la lógica de evitar riesgos fuera de estas situaciones, las emociones fuertes
a menudo siguen rigiendo sus decisiones cuando entran en juego los impulsos.

Los niños todavía podrían estar desarrollándose físicamente durante esta época. Por lo que, son más
susceptibles a su peso o el tamaño o la forma de su cuerpo.

Los trastornos alimentarios también pueden ser comunes, especialmente entre las niñas.

❖ Indicadores del desarrollo

● La adolescencia media, que comprende de 15 a 17 años de edad, es un
período en el cual los adolescentes experimentan cambios físicos, mentales,
emocionales y sexuales.
● La mayoría de las niñas ya habrá llegado a su madurez física, y gran parte
de ellas habrá llegado al final de la pubertad. Los niños todavía podrían estar
desarrollándose físicamente durante esta época.
● Los trastornos alimentarios también pueden ser comunes, especialmente
entre las niñas. Durante esta fase, el adolescente está desarrollando sus propias
opiniones y personalidad.
● Las relaciones con los amigos todavía son importantes, pero también irá
adquiriendo otros intereses a medida que establezca un sentido de identidad más
definido.
● La adolescencia media también es un momento importante de preparación
para asumir mayor independencia y responsabilidad; la mayoría de los
 adolescentes empieza a trabajar y muchos se irán de la casa una vez acaben la
escuela secundaria.

1.3.3.Adolescencia tardía

Los jóvenes en la adolescencia tardía por lo general ya completaron el desarrollo físico y alcanzaron
la altura definitiva que tendrán como adultos. Para esta edad suelen tener más control de sus impulsos
y pueden sobrepasar los riesgos con más precisión. En comparación con los jóvenes en la
adolescencia media, los jóvenes en la adolescencia tardía podrían encontrarse pensando:

● "Por más que me encanten las películas de Paul Rudd, tengo que estudiar para mi examen
final".
● "Debería usar un condón... aunque mi novia use un método anticonceptivo, no previene el
embarazo en un 100 %".
● "Aunque la marihuana sea legal, me preocupa el modo en que podría afectar mi estado de
ánimo y mi desempeño en la escuela o el trabajo".

Este supone un periodo con el que abandonamos la infancia y nos preparamos a nivel físico, emocional
y psicológico para entrar en la vida adulta. El concepto de adolescencia tardía tiene dos connotaciones,
una de ellas es la que corresponde a los años finales de la adolescencia. Cuando ya se han completado
todos los cambios y el joven está listo para entrar propiamente en la vida adulta. La otra connotación
tiene que ver con esas etapas de la vida que parecieran un renacer de los rasgos adolescentes. El
primero es un término técnico. El segundo, una construcción de la psicología popular.

Los adolescentes que se convierten en adultos jóvenes tienen ahora un sentido más firme de su propia
individualidad y pueden identificar sus propios valores. Se centran más en el futuro y basan sus
decisiones en sus ilusiones e ideales. Las amistades y las relaciones románticas se tornan más
estables. Se separan más de su familia, tanto física como emocionalmente. No obstante, muchos
restablecen una relación "adulta" con sus padres, considerándolos personas de su mismo nivel a
quienes pedir consejos y con quienes hablar de temas serios, en vez de una figura de autoridad.

La adolescencia es un periodo amplio que abarca desde la pubertad hasta el inicio de la edad adulta.
Por lo mismo, no es posible ofrecer una definición única.

El nivel de madurez de los jóvenes varía a medida que crecen. Los retos y los cambios que
experimentan también son diferentes en función de su edad.

La adolescencia tardía es la antesala de la edad adulta, el momento en que se asientan los resultados
de todo lo acontecido durante los años anteriores. Aun así, el joven continúa madurando y
transformándose a varios niveles.

Construcción de amistades en la adolescencia.

La adolescencia se marca por el grupo de pertenencia y el compartir con los otros iguales

❖ CARACTERÍSTICAS DE LA ADOLESCENCIA TARDÍA

Si tienes un hijo que se encuentra en esta etapa o está próximo a atravesar, seguramente te
gustará conocer qué puedes esperar al respecto. Por lo mismo, te mostramos cómo evolucionan
el cuerpo, la mente y las emociones de los jóvenes durante la adolescencia tardía.

● Asentamiento de la identidad persona

● Madurez cognitiva
● Aceptación de la imagen corporal
● Búsqueda de intimidad emocional
● Reconexión con la familia
● Resiliencia en los adolescentes durante la pandemia

CAPÍTULO II

VIH EN ADOLESCENTES

2.1 DEFINICIÓN ITS-VIH-SIDA

-Infecciones de transmisión sexual: forman un conjunto de condiciones clínicamente manifiestas

con diferentes síntomas durante las relaciones sexuales, con o sin penetración sexual, comúnmente
denominadas fuente de infección. Los agentes causantes de estas ITS incluyen bacterias, hongos,
virus y parásitos, la mayoría de estas infecciones son curables, pero las causadas por virus latentes
en el cuerpo y muchas veces se manifiestan clínicamente.

-Virus de la inmunodeficiencia humana: es este virus el que afecta a todas las células del sistema
inmunológico, en el cual destruye su actividad y el deterioro paulatino del organismo, cuando ataca al
sistema inmunológico, este decae y no puede realizar las mismas funciones contra estas
enfermedades.

-Síndrome de inmunodeficiencia adquirida: es una enfermedad que surge luego de la infección por
VIH, esta infección optimista representa una etapa avanzada que se manifiesta cuando el sistema
inmunológico es lo suficientemente débil para combatirla, provocando destrucción permanente y
posterior muerte.

❖ Signos y Síntomas de las ITS y VIH SIDA Las Infecciones de Transmisión Sexual
incluyen:

• Flujo vaginal: Son secreciones persistentes en la vagina y pueden ser blancas, amarillas,
espesas, sin mal olor o con mal olor.
 • Secreción uretral o ardor en los hombres: es un líquido, que no es orina o semen, que sale
por este orificio puede ser a causa de alguna infección de trasmisión sexual.

• Llagas o protuberancias en los genitales o en la zona bucal o rectal: son pequeñas

protuberancias de color carne o rojas, en el área genital exterior o dentro de la vagina.

• Dolor o ardor al orinar: Generalmente está producido por la inflamación de la uretra o la

vejiga.

• Sangrado vaginal anormal: son factores diferentes que pueden ser causadas por cualquier
enfermedad.

• Dolor durante las relaciones sexuales: son dolores que les impiden completar el coito ya
sea por alguna Infección de trasmisión sexual.

2.2. AGENTES CAUSANTES DEL VIH

El VIH generalmente no presenta síntomas inmediatamente, por lo que pueden desconocer que tienen
el virus Las primeras 2 a semanas después de contraer el VIH, pueden sentirse, con dolor en la
garganta y malestar en el cuerpo similares a la gripe son la primera reacción del cuerpo a la infección,
luego posteriormente estos síntomas desaparecen y pueden pasar años hasta que se manifieste en
SIDA.

• Inflamación de los ganglios linfáticos

• Pérdida de peso

• Manchas en la piel

• Diarrea y sudores nocturnos durante mucho tiempo

• Cansancio, tos persistente y mareos

❖ Vías de transmisión de las ITS VIH SIDA:

Las ITS se transmiten principalmente a través del contacto sexual, incluido el sexo
vaginal, anal y oral. También pueden propagarse por medios no sexuales, por ejemplo,
transfusiones de sangre o productos sanguíneos.

• Muchas enfermedades de transmisión sexual, como la clamidia, la gonorrea, la hepatitis

B primaria y la sífilis, también pueden transmitirse de madre a hijo durante el embarazo
o el parto.

• Una persona puede tener una ITS sin tener síntomas de la enfermedad: los síntomas
comunes de una ITS incluyen flujo vaginal, flujo uretral o ardor en los hombres, úlceras
genitales y dolor abdominal. Modos de transmisión VIH - SIDA

• Transmisión sexual. Las personas contraen el VIH cuando tienen relaciones sexuales
vaginales, anales u orales con una persona infectada y su sangre, semen o secreciones
 vaginales entran en su cuerpo. El riesgo de transmisión sexual se multiplica por 10 ante
la presencia de otra ITS.

• Transmisión de madre a hijo, longitudinal o perinatal: se utiliza durante el embarazo en

líquidos como el líquido amniótico; durante el parto, el bebé entra en contacto con las
secreciones vaginales y la sangre de la madre a medida que pasa por el canal de parto.

• Transmitida por agujas o jeringas compartidas: el VIH/SIDA se transmite a través de

agujas y jeringas contaminadas con la sangre de una persona infectada.

2.3. EL ORIGEN DEL VIRUS DEL VIH

Desde los primeros diagnósticos del año 1981 en Estados Unidos se ha especulado mucho sobre el
origen del virus de la inmunodeficiencia humana (VIH).

Las primeras teorías conspirativas hablaban de accidente biológico o de complot armamentístico

durante la Guerra Fría.

Una de las últimas investigaciones situó el origen de esta pandemia a principios de 1920 en Kinsasa,
actual capital de la República Democrática del Congo (entonces conocida como Leopoldville), para
luego expandirse por el resto del mundo a partir de los años 60.

Y es que la hipótesis científica más aceptada sobre el germen del VIH la encontramos en la zoonosis
africana.

Los primeros análisis del material genético del VIH mostraron que tenía una tremenda similitud con el
VIS (virus de la inmunodeficiencia del simio). Sin embargo, el virus de los primates no causa
inmunodeficiencia en los organismos que lo hospedan.

El VIH-1, (grupo M) responsable de la actual pandemia, ha resultado estar estrechamente relacionado

con el SIVcpz, que infecta a poblaciones de la subespecie centroafricana del chimpancé común.

A su vez, los datos han revelado que el SIVcpz proviene de dos linajes diferentes del SIV que padecen
los monos (que suelen ser una presa de los chimpancés). Por otro lado, se ha encontrado un virus de
la inmunodeficiencia que afecta a poblaciones de gorilas, el SIVgor (y no se sabe cómo se contagiaron
porque esta especie es exclusivamente herbívora) .

Tanto las cuatro cepas del VIH-1 (M, N,P y O) como el SIVgor tienen grandes similitudes con el SIVcpz.

En relación al VIH-2, ha permanecido durante mucho tiempo restringido al África Occidental,

especialmente en Guinea Bissau y Senegal. En 1989 se expuso que el causante de este virus estaba
en la sangre de los mangabeys gris, una especie de primate que vive entre Senegal y Ghana. Más
tarde se confirmó que el VIH-2 era también genéticamente parecido al SIV.
Aunque nadie conoce la certeza de cómo el virus saltó de los animales al ser humano, los expertos
apuntan a que lo más probable es que se transmitiese alrededor de 1930, al entrar en contacto la
sangre infectada de los monos con heridas y cortes de los hombres durante las cacerías.

La mejora en el transporte, las vías de comunicación y los cambios sociales harían que se expandiera
por el resto del mundo. Hasta el punto de que, según datos de la OMS, más de 37 millones de personas
viven con VIH a día de hoy.

CAPÍTULO III

INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL- VIH

3.1. INFECCIONES PRODUCIDAS POR BACTERIAS

3.1.1. SÍFILIS.-

Es una enfermedad de transmisión sexual (ETS) muy común que se contagia a través del sexo
vaginal, anal y oral, causa llagas en tus genitales llamadas chancros. Usualmente, estas llagas no
son dolorosas, pero pueden contagiar la infección fácilmente a otras personas, se transmite a
través del contacto con las llagas. Esto puede infectar tu vagina, ano, pene o escroto y, en
ocasiones, tu boca y labios, para prevenir la sífilis se usa condones o barreras de látex bucales
cada vez que tengas sexo.

Si la tratas temprano, la sífilis se puede curar fácilmente con medicamentos, si no llegas a tratarte
puede causar problemas muy graves y permanentes como: daño cerebral, parálisis y ceguera.
Por eso es importante hacerse los exámenes de las enfermedades de transmisión sexual (que
antes se conocían como enfermedades venéreas), pues entre más pronto sepas que tienes sífilis,
más rápido te curarás.

● FASE PRIMARIA: aparece una úlcera indolora en el sitio de la infección, generalmente en el

pene, en la vulva o en la vagina, aunque también puede observarse en el ano, en el recto, en
los labios, en la lengua, en la garganta, en el cuello uterino, en los dedos de las manos o en
otras partes del cuerpo, los síntomas suelen comenzar 3 o 4 semanas después del contagio,
aunque también se presentan entre 1 y 13 semanas más tarde.

Al principio, es una pequeña área roja elevada que rápidamente se convierte en una úlcera
abierta, firme, elevada y relativamente indolora no sangra y es duro al tacto, los ganglios
linfáticos cercanos suelen estar hinchados y tampoco duelen.
 Alrededor de la mitad de las mujeres infectadas y un tercio de los hombres infectados no saben
que padecen la enfermedad, ya que apenas provoca síntomas. Suele haber chancros en el
recto o en la boca que pasan desapercibidos.

Por lo general, se cura en un periodo de 3 a 12 semanas. En ese momento, parece que se

está completamente sano.

● FASE SECUNDARIA: la bacteria se propaga por el torrente sanguíneo y causa de

este modo una erupción generalizada, hinchazón de los ganglios linfáticos y, con
menos frecuencia, síntomas en otros órganos. Por lo general, aparece de 6 a 12
semanas después del contagio.

No suele picar ni doler, y el aspecto es variable esta aparece a menudo en las palmas
de las manos o en las plantas de los pies, puede ser de corta duración o durar meses,
incluso sin tratamiento, la erupción se resuelve con el tiempo, pero puede aparecer
semanas o meses después, si aparece una erupción en el cuero cabelludo, el pelo
puede caerse en parches y tener un aspecto apolillado.

Aparecen unas protuberancias planas y lisas que sobresalen (denominadas

condilomas planos) en las zonas húmedas de la piel, como la boca, las axilas, los
genitales y el ano. Estos crecimientos indoloros contienen muchas bacterias de la
sífilis y son muy infecciosos. Pueden romperse y supurar. Al secarse, se aplanan y
adquieren un tono gris o rosáceo. Aparecen llagas en la boca en más del 20 al 30%
de los casos.

TENER EN CUENTA

En la fase secundaria de la sífilis se observan fiebre, fatiga, pérdida de apetito y

adelgazamiento.

Alrededor del 50% de las personas con sífilis en fase secundaria tienen los ganglios
linfáticos de todo el cuerpo aumentados de tamaño. En cerca del 10% de las personas
resultan afectados otros órganos. Los ojos pueden inflamarse. Pueden aparecer dolor
óseo y articular. En algunas personas, la infección del hígado (hepatitis) causa dolor
abdominal e ictericia (la piel y el blanco de los ojos se vuelven amarillos), y la orina
se oscurece. En ocasiones, se tienen cefaleas o problemas de audición, de equilibrio
o de visión porque el encéfalo, el oído interno o los ojos están infectados.

● FASE TERCIARIA: la sífilis terciaria se desarrolla en aproximadamente un tercio de las

personas no tratadas al cabo de años o décadas después de la infección inicial. Los síntomas
varían desde leves hasta devastadores.
La sífilis terciaria se manifiesta de tres maneras:

· Sífilis terciaria benigna

· Sífilis cardiovascular

· Neurosífilis

La sífilis terciaria benigna aparece entre los 3 y los 10 años posteriores al contagio. En la
actualidad, es muy poco frecuente. Se forman unos crecimientos blandos y gomosos,
llamados gomas (sifilíticas), con más frecuencia en el cuero cabelludo, en la cara, en la parte
superior del tronco y en las piernas. También se encuentran a menudo en el hígado o en los
huesos, aunque pueden estar presentes en casi cualquier órgano. Pueden erosionarse y
convertirse en una úlcera abierta. Si no se tratan, las gomas destruyen el tejido circundante.
En los huesos, producen un dolor profundo y penetrante, que suele empeorar por la noche.
Las gomas crecen despacio, se curan de forma gradual y dejan cicatrices.

La sífilis cardiovascular empieza entre los 10 y los 25 años posteriores al contagio. Las
bacterias infectan los vasos sanguíneos conectados al corazón, incluida la aorta. Puede
resultar en lo siguiente:
· La pared de la aorta se debilita y se forma una protuberancia (aneurisma). El aneurisma
puede comprimir la tráquea u otras estructuras próximas del tórax, lo que da lugar a dificultad
para respirar, tos y ronquera.

· Puede que la válvula que comunica el corazón con la aorta (válvula aórtica) no se cierre
de forma adecuada.

· Las arterias que irrigan al corazón (arterias coronarias) se estrechan.

Esto puede producir dolor torácico, insuficiencia cardíaca y muerte.

La neurosífilis (que afecta al cerebro y a la médula espinal) ocurre en cerca del 5% de

todas las personas con sífilis no tratada. Se manifiesta de las siguientes maneras:
· Asintomática: esta forma consiste en una infección leve de los tejidos que recubren
el encéfalo y la médula espinal (meninges), produciéndose meningitis leve. Si no
se trata, el 5% de las personas afectadas desarrollan síntomas, como dolor de
cabeza, rigidez en el cuello y dificultad para concentrarse.
· Meningovascular: las arterias del cerebro y de la médula espinal se inflaman, lo
que produce una forma crónica de meningitis. Al principio, las personas afectadas
sufren cefaleas y rigidez de nuca. Se sienten mareadas, tienen dificultad para
concentrarse y para recordar cosas, y padecen insomnio. Puede darse visión
borrosa. Aparece debilidad muscular, o incluso parálisis, en los brazos, en los
hombros y, al cabo del tiempo, en las piernas. Las personas afectadas pueden
 tener dificultades para controlar la micción y las deposiciones (incontinencia). Esta
forma también puede causar un accidente cerebrovascular.
· Parética (parenquimatosa): esta forma comienza habitualmente en edades
comprendidas entre los 40 y los 60 años. Los primeros síntomas suelen consistir
en cambios graduales en el comportamiento. Los síntomas pueden parecerse a
los de un trastorno mental o una demencia. Por ejemplo, se puede empezar a
descuidar la higiene personal y tener cambios frecuentes de humor. Las personas
afectadas se vuelven irritables y sufren confusión. Tienen dificultad para
concentrarse y para recordar. Pueden tener delirios de grandeza (es decir, creer
que son personas famosas, o Dios, o que tienen poderes mágicos). Aparecen
temblores en la boca y en la lengua, al extender las manos o en el cuerpo entero.
· Tabes dorsal: la médula espinal se deteriora de forma progresiva. Suele aparecer
de 20 a 30 años después de la infección primaria. Los síntomas comienzan de
forma gradual, con un característico dolor intenso y punzante en la espalda y las
piernas que aparece y desaparece de manera irregular. En ocasiones, las
personas afectadas sufren episodios similares de dolor en el estómago, la vejiga,
el recto o la garganta. La marcha se vuelve inestable. Se reduce la sensibilidad de
los pies o se siente de forma anómala; la persona afectada también suele perder
peso y se la ve triste. Pueden aparecer problemas de visión. A menudo, existe
disfunción eréctil. Al cabo del tiempo, se tiene dificultad para controlar la micción
(incontinencia urinaria) y se degenera en parálisis.
(INFORMACIÓN ADICIONAL)

MEDIOS DE PROPAGACIÓN DEL VIH

Uno de los mayores problemas que existe al comenzar nuestra etapa sexual es la poca información
que se da ante los riesgos de propagación de algún virus, uno de los virus más comunes que se ha
podido identificar y de la cual ha sido de mayor impacto es el del VIH.

Una de las preguntas más comunes de las personas ante este virus es: ¿Cuáles son los medios por el
cual podrían ser contagiados?

La mayor parte de las personas que contraen el VIH, la contraen a través de los siguientes medios:

● Propagación mediante las relaciones sexuales anales

En el caso de las relaciones sexuales anales entre hombre y también sea entre un hombre y
una mujer, estas vienen a ser las más riesgosas para contraer o transmitir el VIH.

Es más riesgoso contraer el VIH si eres el integrante receptivo (pasivo) en la pareja a que seas
el insertivo (activo), pero esto no quiere decir que no se puede contagiar, todo lo contrario, si
el insertor no se protege el VIH puede entrar por el orificio que se encuentra en la punta del
pene (uretra) siendo infectado por este virus.

La probabilidad del VIH es muy alta ya que la mucosa de la cual está cubierto el recto es de
proporción delgada en la cual permite el pase del VIH en el interior del cuerpo.

● Propagación mediante las relaciones sexuales vaginales

En este caso las relaciones sexuales vaginales son de menor riesgo de contraer VIH que las
relaciones sexuales anales.

Tanto el hombre como la mujer son propensos a contagiarse del VIH.

Las mujeres pueden contraer el VIH mediante las membranas mucosas que cubren la vagina
y el cuello uterino.

En los hombres la transmisión del VIH se da cuando las secreciones vaginales o el sangrado
hace contacto con el pene entrando el virus por el orificio de este llamado uretra, también se
contagia mediante rasguños o llagas abiertas en cualquier parte del pene.

● Vía perinatal o vertical

Este tipo de transmisión es mediante la madre gestante al hijo durante el embarazo, el parto y
la lactancia.

Es de suma importancia hacer pruebas de VIH a las madres gestantes para poder descartar
cualquier tipo de riesgo para el bebe.

Si la madre gestante toma los medicamentos necesarios para el VIH en todo el embarazo y el
parto e igualmente el bebe por 4-6 semanas después de nacer, el riesgo de que le transmita
el virus es de menos del 1 %.

● Vía sanguínea
 Al compartir jeringas, agujas u otros implementos para la inyección de drogas viene ser muy
propenso a ser contagiado por el VIH ya que podemos encontrar sangre de otra persona que
esté con el virus.

En esta ocasión el VIH no es el único problema que puede ocasionar ya que también contrae
hepatitis B, hepatitis C y otras infecciones.

Ante todos estos medios mencionados y más comunes también existe inusuales casos en las que se
podría contraer el VIH tales como:

● Centro de Trabajo.

Aunque es poco creíble e inusual algunas personas pueden contagiar mediante un objeto
punzocortante en el cual este virus se haya forjado.

En el caso del personal de atención médica cumplen con las precauciones adecuadas para no
ser contagiados por este virus.

● Tatuajes y perforaciones corporales

Si el equipo en la cual se utilizara para hacerte un tatuaje o ya sea una perforación no están
limpias o si comparten la misma tinta, es muy probable que seas contagiado ya que contendrá
sangrado de la otra persona. por eso es muy importante que en el lugar que te lo vayas a
realizar sea demasiado higiénico.

En el lugar en el cual vayas a realizarte un tatuaje o una perforación tiene que tener la
autorización debida y además tienes que ver que use agujas, tinta y demás artículos nuevos.

● Mordeduras

Se pudo observar algunos casos en la cual la presentación de mordedura puede producir

transmisión del VIH, ya que las lesiones que se ocasiona pueden dejar heridas ocasionado de
esa manera el sangrando, de la cual dejará algunas partículas de sangre contaminada con el
VIH y esto será transmitido al otro individuo, la cual inmediatamente ya será portadora de este
virus.

● Atención médica

Al hacer un trasplante de órgano o una transfusión de sangre los médicos hacen los
respectivos análisis en la cual descartaron cualquier posibilidad de contagio por el VIH, no se
ha podido encontrar confirmaciones en la cual un paciente haya sido transmitido por este
medio, pero eso no quiere decir que no sea un posible transmisor del virus del VIH.

TRATAMIENTO DEL VIH

Como bien se sabe no existe una cura ante el VIH, aunque se ha querido y los científicos han buscado
un medio por el cual puedan curar a las personas con este virus no se ha podido encontrar resultados,
pero sí han podido encontrar tratamiento en la cual ayuda a controlarlo llevando una vida más larga y
saludable. El tratamiento por el cual las personas llevan a cabo se conoce como “Terapia antirretroviral
(TAR)” este tratamiento consiste en bajar los efectos del VIH a través de medicamentos, teniendo bajo
control un plazo de seis meses.
 ● Comienzo del tratamiento

En este caso si es diagnosticado con el virus del VIH tendrá que comenzar un tratamiento lo
más antes posible, para el control y reducción adecuada ante el VIH.

Si se encuentra embarazada y contrajo el VIH tendrá que comenzar con el consumo inmediato
de los medicamentos para que el bebe no pueda correr ningún riesgo de contraerlo.

● Riesgos de no tratarse a tiempo

Al no tratar a tiempo el VIH ocasiona que dañe más su sistema inmunitario dejando débil e
indefensas ante agentes patógenos.

Si no se hace tratar a tiempo corre el riesgo de tener SIDA, el cual provocará una pérdida de
peso, diarrea, cansancio crónico, fiebre y por último una serie de complicaciones neurológicas.

● Beneficios del tratamiento contra el VIH

Al seguir con el tratamiento y tomar las medicinas recomendadas ayudará a reducir y mantener
baja su carga viral y tendrá un recuento de células CD4.

Los medicamentos tendrán a la carga Vidal a un nivel demasiado bajo de las cuales serán muy
poco probables de detectar.

Si al seguir este procedimiento se puede presenciar la reducción del VIH esto quiere decir que
está siendo efecto los medicamentos, la cual no tendrá que dejarlo y seguir con el tratamiento
recomendado.

Tienes que tener en cuenta que no podrás saltarte las dosis ya que si lo haces esto será
favorable para el VIH la cual le dará la oportunidad de regenerarse rápidamente, ocasionando
que nuevamente se debilite su sistema inmunitario.

Si consigue mantener una carga viral indetectable esto será favorable para usted ya que podrá
mantenerse sano sin ningún riesgo.

● Causas que se podrían presentar

Es cierto que el procedimiento de los medicamentos para reducir el VIH puede ser favorable,
pero también hay que tener en cuenta que puede presentar algunos efectos secundarios en
algunas personas, tales como:

-Náuseas y vómitos

-Diarrea

-Dificultad para dormir

-Sequedad de la boca

-Dolor de cabeza

-Sarpullido

-Mareos
 -Fatiga

Ante estos síntomas podría pasar ante su proveedor para que le recete algunos medicamentos en la
cual le ayudará con los efectos secundarios del tratamiento de reducción del VIH

● ¿Qué hacer si el tratamiento no funciona?

Si es que no llegara a funcionar el tratamiento por el cual está siguiendo tendrá que consultar
con su proveedor para que pueda cambiar de receta médica.

Es algo muy normal que en las primeras veces el tratamiento por el cual está siguiendo no
funcione, así que tendrá que cambiar de receta.

Al encontrarse con alguna dificultad por la cual usted no pueda seguir el plan recomendado por su
proveedor no dude en consultarlo, para que puedan encontrar una solución ante este problema y usted
pueda seguir normal con el tratamiento.

Alguno de estos problemas que podría tener son tales como:

● Organización de su tiempo

Si cuenta con un horario ajetreado en la cual le hacen olvidar tomar sus pastillas no vaya a
llevar sus medicamentos en su cartera o en alguna parte de su auto, ya que alguno de ellos
no puede ser expuestas ante temperaturas extremas ya que esto vendría afectar al
medicamento, así que será mejor consultar con tu proveedor para no tener este tipo de
problemas.

● Buscar ayuda para la salud mental ante el consumo de sustancias

Si comienza a sufrir de depresión será mejor que sea atendido por un especialista en la cual
le pueda ayudar a superar esa etapa por la cual está pasando, ya que eso puede afectar su
voluntad para seguir su plan de tratamiento.

El consumo de alcohol o drogas puede ser otra problemática en la cual podría dejar de seguir
su plan de tratamiento, sería mejor consultar con tu proveedor para poder encontrar la solución
y puede mandarte a centros en la cual te den charlas ante las consecuencias que podría
ocasionar.
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