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PROTOCOLO DE
NVESTIGACIÓN
LICENCIATURA EN DERECHO.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN.
MAESTRA: YOLANDA FLORES GOVEA.
ALUMNOS (EQUIPO)
ARACELLY DEL CARMEN SIERRA QUEVEDO
Introducción..................................................................................................................... 3
Establecimiento de la hipótesis.......................................................................................6
Objetivo general.......................................................................................................... 7
Objetivo específico......................................................................................................7
Definición de Términos....................................................................................................8
Capítulo 2............................................................................................................................ 9
Marco teórico................................................................................................................... 9
La rotacion laboral.....................................................................................................10
cambios juridicos........................................................................................................... 11
Capítulo 3.......................................................................................................................... 15
Método.......................................................................................................................... 15
Tipo de estudio..............................................................................................................15
Población...................................................................................................................... 16
Instrumento de medición...............................................................................................17
Capítulo 4.......................................................................................................................... 19
1
Resultados.................................................................................................................... 19
Presentación de la información.....................................................................................19
Capítulo 5.......................................................................................................................... 26
Discusión....................................................................................................................... 26
Conclusiones................................................................................................................. 27
Recomendaciones.........................................................................................................28
Bibliografía........................................................................................................................ 30
APÉNDICES..................................................................................................................... 31
Apéndice A.................................................................................................................... 32
Tabla de figuras
Figura 1............................................................................................................................. 20
Abandono de empleo
Figura 2............................................................................................................................. 21
2
CAPITULO 1
Introducción
3
La rotación de personal en empresas yucatecas es muy alta, uno de cada tres
empleados dura en su puesto entre seis meses y un año, debido situaciones que van
desde bajos salarios y no completar el perfil laboral.
4
El nuevo modelo significa decir adiós al coyotaje y a la industria del litigio, a los
juicios interminables plagados de trampas y chicanas, a los contratos de protección y a
la simulación en los procedimientos de negociación colectiva
No hay plazo que no se cumpla ni transitorio que no venza y hoy, tres de
octubre, culmina la transición al Nuevo Modelo de Justicia Laboral en todo el territorio
nacional, expresó la secretaría del Trabajo y Previsión Social, Luisa María Alcalde,
durante la ceremonia de arranque de la tercera etapa de la reforma laboral.
5
Planteamiento del problema
Establecimiento de la hipótesis
X Y
Sueldos Bajos.
Poca oportunidad de crecimiento.
6
Importancia del estudio
Por lo cual consideramos el estudio tiene una relevancia actual que podría servir como
guía para las empresas que van en recuperación de todas las consecuencias económicas
que la pandemia trajo, así como los nuevos cambios jurídicos que las actuales reformas
laborales están proponiendo.
Objetivo general
Objetivo específico
7
Limitaciones del estudio
La información verídica que la empresa nos pueda proporcionar para poder así
hacer una investigación más certera y podamos brindar soluciones eficientes que pueda
apoyar a la empresa en las correcciones a implementar para así disminuir el problema de
rotación con el que actualmente cuentan.
Definición de Términos.
Conceptual.
8
Capítulo 2
Marco teórico
9
sienten y merecen atención y buen trato. Al mismo tiempo presupone todas las prácticas,
los valores, las presunciones, las costumbres y los hábitos, la filosofía, el clima laboral, los
significados compartidos, los lenguajes, los rituales, los códigos y los reglamentos, las
manifestaciones, las creencias, los modos de pensar, producir o hacer y actuar o
comportarse, de generar información y contenido simbólico, de integrarse o asociarse; las
formas de percepción y los sentimientos que se generan en el interior de las
organizaciones, en los que se involucran los distintos tipos de públicos (Méndez, 2019)
Bienestar: Es dar la comodidad laboral al colaborador, desde su puesto de trabajo como
en el desarrollo de sus funciones y el acompañamiento continuo en toda su vida laboral
dentro de la organización, dicho en otras palabras, “trascender un enfoque asistencialista
de ‘dar cosas’ y propender por una propuesta que apunte hacia el desarrollo humano
integral en la organización” (Calderón, Murillo, & Torres, 2003) Competencia Laboral: Es
la habilidad y destreza especifica desarrollada por una persona que lo hace fuerte
laboralmente y con ventaja diferenciadora. Dicho por Néstor Piña, no es otra cosa que un
“conjunto de saberes puestos en juego por los trabadores para resolver situaciones
concretas del trabajo” (Acevedo & Rojas, N, 2006). Planes de formación: Brindar la
posibilidad de suministrar auxilios educativos a los trabajadores con el fin de impulsarlos a
que se formen profesionalmente y así mismo puedan seguir contribuyendo en la
organización. Planes carrera: Esto con el fin de motivar y asegurar un crecimiento
profesional al trabajador dentro de la organización. Planes de bienestar: Donde el
trabajador pueda disfrutar de celebraciones de días especiales como el cumpleaños, día
de la familia, día de los niños, fin de año, y cualquier otra celebración que puedan generar
motivación e integración. Planes de incentivos: Como salario emocional, reconocimientos
por su labor, ascensos
Cambios jurídicos
10
puesto y la forma de trabajar, tener practica lo que conlleva a que los procesos sean
lentos baja productividad.
Esto conlleva a la pérdida de conocimiento Know How (saber cómo), todos los
colaboradores pasan por una curva de aprendizaje innovando teniendo iniciativa hacen
ver que su labor es sencilla y que cualquier puede sustituirlos cuando no es así, es
importante documentar cada proceso, si no se hace será difícil mantener el orden es
importante contar con una guía para cada proceso y que sea fácil de entender al omento
de ejecutarlo, aquí viene la importancia de fidelizar a los empleados.
Los nuevos colaboradores necesitan tiempo para ser eficientes en lo que hacen. Mientras
tanto, los niveles de productividad de la empresa disminuyen representando altos costos
para el empleador Por ejemplo, un nuevo empleado puede cometer errores, en una línea
de producción de fábrica puede causar una reacción en cadena que haga lento el proceso
de producción.
2. Clima Laboral y cambio en los equiposLa alta rotación no solo afecta a la organización
si no también deja una marca en los colaboradores por perder a un compañero lo que
cambia el ambiente y afecta la cultura organizacional, mientras el nuevo colaborador debe
adaptarse, y mientras no se cubra la vacante tendrán que dividirse el trabajo y el nivel de
respuesta será lento.
Durante los colaboradores se llegan a conocer construyen relaciones a través del tiempo,
lo que crea confianza, trabajo en equipo, cuando se incorporan los nuevos empleados
11
a causa de una frecuente rotación los colaboradores más antiguos pueden llegar a sentir
resentimiento y será difícil adaptarse a la forma de trabajo de los nuevos compañeros.
Preguntas en su interior ¿seré el próximo? Si me despiden como pagare mis deudas Etc.
Muchas de las causas de la rotación de personal voluntaria tienen que ver con la
imagen que la empresa da a sus empleados. Cuando los trabajadores están contentos
con el día a día, se sienten valorados y hacen las labores que se suponen para su puesto,
hay menos posibilidades de que se vayan a otra compañía.
Por eso, si detectas que algunos empleados deciden aprovechar otra oportunidad
o directamente dejar de trabajar en tu empresa, es hora de que te plantees cuál puede ser
el problema, y pensar en una solución para fidelizar a tus empleados. También debes
tener en cuenta si es un problema de raíz, como estar contratando a las personas no
12
adecuadas para tu organización, que no comparten los mismos valores o no se sienten
motivados por el propósito de la empresa.
Es la que se da sin que la iniciativa sea del propio trabajador, sino de la empresa.
Esto puede pasar por una reestructuración de la plantilla o por una evaluación
desfavorable de su trabajo, pero no es una decisión del propio trabajador. También es
importante analizar este tipo de rotación porque te puede estar indicando que tienes
problemas en la plantilla o en los procesos de selección.
Capítulo 3
Método
13
Tipo de estudio Se plantea como objetivo analizar la rotación del personal en los
Call Center de Mérida, Yucatán para identificar los factores que determinan en los
trabajadores la intención de permanecer en sus puestos laborales. La investigación se
desarrolló a través de un diseño transversal descriptivo y para la recolección de
datos se aplicó una cédula de entrevista semiestructurada a 30 empleados y una guía
de entrevista a los gerentes de operaciones de tres empresas. Los resultados
evidencian que en el ramo estudiado los trabajadores devengan un salario alto y
justo, mas no satisfactorio; que la gran mayoría de ellos alcanzan los indicadores de
productividad de la empresa, la cual está determinada por el salario y el logro de
objetivos y que el trabajo en los Call Center es funcional dando lugar a una alta tasa
de rotación del personal. Se concluye que el salario, la dirección, los estímulos
morales y materiales y la motivación del personal en estas empresas son los factores
principales que se relacionan con la rotación de personal observada.
14
X1 X2
Población
Instrumento de medición.
Muy de acuerdo 4
De acuerdo 3
En desacuerdo 2
15
Totalmente en desacuerdo 1
Capítulo 4
Resultados
En este capítulo se presentaron los resultados alcanzados a través de la aplicación
de la entrevista a los 30habitantes del Mérida Yucatán
16
Presentación de la información
abandono de empleo
Figura 1
Figura 2
17
Al cuestionar a los empleados: ¿Cuál es tu postura para la
implementación de nuevas instituciones a favor de ayudar a los empleados?, la mayoría
de los ellos, en este caso el 60%, opinaron que se deberían crear nuevas instituciones
para el tratamiento del problema, según se observa en los resultados arrojados en el
instrumento que se aplicó a los habitantes objeto del presente estudio.
Figura 3
18
Figura 4
19
Figura 5
Al cuestionar a los empleados ¿Estás de acuerdo con las medidas que las
las empresas toman para la rotación laboral?, la mayoría de los ellos, en este caso el
80%, opinaron que las medidas son las adecuadas en el estado para el tratamiento del
problema, según se observa en los resultados arrojados en el instrumento que se aplicó a
los habitantes objeto del presente estudio.
20
Figura 6
Figura 7
21
Figura 8
Capítulo 5
22
Recomendaciones
1. Con o sin pandemia, es una de las características más y mejor valoradas por
trabajadores. Junto con horarios flexibles, estos dos aliados hacen de la conciliación
de la vida profesional y personal una tarea mucho más sencilla. De este modo, se
podrá incrementar la productividad de los trabajadores y por ende la de la empresa.
Evaluación anual del desempeño:
3.
A menudo los contratos laborales son por formalidad, unilaterales. Los trabajadores no
tienen demasiado poder de decisión sobre sus términos de contratación. Ofrecer a
empleados de rango medio o superior el espacio para introducir cláusulas nuevas o
modificar las existentes. Esto no solo los hacen más responsables sobre su compromiso
sino que aporta una libertad que no es común encontrar en todas partes.
Discusión
. Las investigaciones realizadas demuestran que la rotación del personal está
influenciada por la desmotivación y la insatisfacción laboral por lo que podemos afirmar
que los motivos que implican la salida de los trabajadores son fundamentalmente
laborales y en la mayoría de los casos pueden ser detectados mediante el estudio de la
23
fluctuación potencial por lo que si se toman las medidas necesarias se puede reducir la
rotación real.
Conclusiones
Crecimiento dentro del sector productivo debe estar alerta a los cambios que se
Ello se busca no solo mejorar la oferta del servicio, sino también la calidad de
Nuestros empleados.
Crecimiento dentro del sector productivo debe estar alerta a los cambios que se
24
Compromiso por parte de todos los que integran la empresa. Gestión de recursos
humanos, seguridad y salud laboral, consultaría y asesoría,
Entre otros.
Bibliografía
RODRÍGUEZ, PINTO Y NÚÑEZ, (2012), “Estrategia de gestión de aprendizaje en
Porrúa.
México: PAC.
http://www.slideshare.net/hedoer/rotacion-de-personal-10474263
25
http://www.ehowenespanol.com/rotacion-personal-consecuencias-negativas-info_227282/
http://www.gerencie.com/el-problema-http://www.gerencie.com/el-problema-de-la-alta-
rotacion-de-empleados.html
GLOSARIO
26
objetivas del todo. APROBAR: aceptar como satisfactorio o ejercer autoridad final sobre el
compromiso de recursos; es asentir con una opinión o doctrina, declarar hábil a una persona o
pasar bien un examen APROBAR: aceptar como satisfactorio o ejercer autoridad final sobre el
compromiso de recursos; es asentir con una opinión o doctrina, declarar hábil a una persona o
pasar bien un examen.
ASESORAR: recomendar un curso de acción u ofrecer una opinión con base en conocimiento
especializado.
ASIGNACIÓN: acto formal mediante el cual se ubica un nuevo puesto en el cargo y clase
correspondientes.
AUDITAR: realización de una auditoría, la cual consiste en un examen objetivo y sistemático
de las operaciones financieras y administrativas de una entidad, practicado con posterioridad
a su ejecución y para su evaluación. Es la revisión o análisis periódico que se efectúa a los
libros de contabilidad, sistemas y mecanismos administrativos, así como a los métodos de
control interno de una organización administrativa, con el objeto de emitir opiniones y
recomendaciones con respecto a su funcionamiento.
AUTONOMÍA: capacidad de autodeterminación o de toma decisiones, con plenitud de
conciencia, desde el conocimiento y control de sí mismo como fundamento de compromiso y
responsabilidad.
AUTORIZAR: dar autoridad, poder o facultad a una persona para permitir, aprobar, justificar o
sancionar determinados actos.
CAPACITAR: preparar al personal para cierto tipo de comportamiento o conducta laboral, y
brindar instrucción especializada y práctica sobre los diferentes procedimientos de trabajo.
CARÁCTER TRANSVERSAL: concurrencia de diversos procesos y subprocesos
administrativos al servicio de las diferentes instancias y dependencias académicas y
administrativas.
CARACTERÍSTICAS PROFESIOGRÁFICAS DEL OCUPANTE: actitudes, aptitudes y
habilidades que deben poseer los trabajadores para desempeñar eficientemente los puestos.
CAUDITAR: realización de una auditoría, la cual consiste en un examen objetivo y sistemático
de las operaciones financieras y administrativas de una entidad, practicado con posterioridad
a su ejecución y para su evaluación. Es la revisión o análisis periódico que se efectúa a los
libros de contabilidad, sistemas y mecanismos administrativos, así como a los métodos de
control interno de una organización administrativa, con el objeto de emitir opiniones y
recomendaciones con respecto a su funcionamiento
27
examen.
ASESORAR: recomendar un curso de acción u ofrecer una opinión con base en conocimiento
especializado.
ASIGNACIÓN: acto formal mediante el cual se ubica un nuevo puesto en el cargo y clase
correspondientes.
AUDITAR: realización de una auditoría, la cual consiste en un examen objetivo y sistemático
de las operaciones financieras y administrativas de una entidad, practicado con posterioridad
a su ejecución y para su evaluación. Es la revisión o análisis periódico que se efectúa a los
libros de contabilidad, sistemas y mecanismos administrativos, así como a los métodos de
control interno de una organización administrativa, con el objeto de emitir opiniones y
recomendaciones con respecto a su funcionamiento.
AUTONOMÍA: capacidad de autodeterminación o de toma decisiones, con plenitud de
conciencia, desde el conocimiento y control de sí mismo como fundamento de compromiso y
responsabilidad.
AUTORIZAR: dar autoridad, poder o facultad a una persona para permitir, aprobar, justificar o
sancionar determinados actos.
CAPACITAR: preparar al personal para cierto tipo de comportamiento o conducta laboral, y
brindar instrucción especializada y práctica sobre los diferentes procedimientos de trabajo.
CARÁCTER TRANSVERSAL: concurrencia de diversos procesos y subprocesos
administrativos al servicio de las diferentes instancias y dependencias académicas y
administrativas CARACTERÍSTICAS PROFESIOGRÁFICAS DEL OCUPANTE: actitudes,
aptitudes y habilidades que deben poseer los trabajadores para desempeñar eficientemente
los puestos.
CARGO: conjunto de actividades u operaciones específicas y representativas, relacionadas
con un mismo campo de acción, cuyo ejercicio conlleva responsabilidades y poseer
capacidades, ya sea profesionales, técnicas o las propias de un oficio.
CARRERA ADMINISTRATIVA: sistema que permite el ascenso desde los cargos de menor
nivel hasta los de más alta jerarquía, mediante el cumplimiento de los objetivos y el
reconocimiento de méritos.
CHEQUEAR: es verificar o confirmar algo como verdadero.
CLASE: comprende un cargo o conjunto de cargos que generan un valor agregado similar a
los procesos de trabajo lo suficientemente similares en cuanto a experticia, deberes,
responsabilidades, autoridad y complejidad, como para ubicarlos en un mismo estrato.
Además, se exigen los mismos requisitos de preparación académica, conocimientos y otras
características.
CLASIFICACIÓN DE PUESTOS: técnica que se aplica al análisis de la naturaleza de los
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puestos para agruparlos en cargos, clases y estratos ocupacionales, y que entre otros
objetivos persigue una correcta ubicación de los funcionarios administrativos dentro de la
organización administrativa, para una acertada distribución del trabajo y una equitativa
remuneración.
COLABORAR: ayudar oportunamente a los compañeros de trabajo y dedicar ratos libres a
cooperar con ellos.
CONOCIMIENTO: acción de conocer. Conocimiento específico de una materia, una disciplina
o un campo de actividad, que se requiere para el desempeño eficiente de un puesto.
CONTROL: acto de registrar la medición de los resultados de las actividades ejecutadas por
personas y equipos en un tiempo y espacio determinados. Puede ser ejercido antes, durante o
después de la ejecución de las actividades. Tipos de control: control de calidad, control de
cantidad, control de costos y control del tiempo.
CONTROLAR: mecanismo preventivo y correctivo adoptado por la administración de una
dependencia o entidad, que permite la oportuna detección y corrección de desviaciones,
ineficiencias o incongruencias en el curso de la formulación, instrumentación, ejecución y
evaluación de las acciones, con el propósito de procurar tanto el cumplimiento de la normativa
que las rige como el de las estrategias, políticas, objetivos, metas y asignación de recursos.
COORDINACIÓN: proceso de analizar las diversas actividades y combinarlas en tal forma que
cada una se efectúe en un momento determinado en relación con las otras, en procura de
alcanzar los objetivos con el mayor grado de eficiencia y eficacia posible.
COORDINAR: acto de intercambiar información entre las partes de un todo. Opera vertical y
horizontalmente, para asegurar el rumbo armónico y sincronizado de todos los elementos que
participan en el trabajo.
DELEGACIÓN: acto bilateral que permite conferir a un colaborador el encargo de realizar un
trabajo, concediéndole la autoridad y libertad necesarias, pero conservando siempre la
responsabilidad final de los resultados.
DESTREZA: pericia manual que se requiere para ejecutar trabajos que se realizan
básicamente con las manos y que exigen la coordinación sensorial motora.
DIRIGIR: acto de conducir y motivar a grupos humanos hacia el logro de objetivos y
resultados, con determinados recursos.
DOMINIO: conjunto de conocimientos, destrezas y habilidades que posee una persona sobre
una materia, disciplina o actividad, que le permite aumentar su eficiencia en el trabajo.
EFICACIA: indicador del mayor logro de objetivos o metas, por unidad de tiempo, respecto de
lo planeado y del efecto deseado.
29
APÉNDICES
30
Apéndice A
Instrucciones: Contesta según la guía de respuesta anexa, cada una de las cuestiones o
afirmaciones siguientes.
4( ) 3( X) 2( ) 1( )
4(X ) 3( ) 2( ) 1( )
4( ) 3( ) 2( ) 1 (X )
3.- ¿dentro de los parámetros de tiempo relacionado con tu trabajo, que tan de acuerdo
estas con el programa de horas que te otorga la empresa?:
4( ) 3( ) 2 (X ) 1( )
4.- ¿estás de acuerdo con las medidas de avisos horarios que otorga tú institución o
empresa?:
4( ) 3 (X ) 2( ) 1( )
4( ) 3( X) 2( ) 1( )
6.- ¿si tuvieras la oportunidad de elegir el día de rotación laboral, consideras que
resultaría favorable elegir?:
4( ) 3( X ) 2( ) 1( )
7.- ¿crees que los dueños de las empresas deben considerar el tiempo disponible de los
trabajadores al momento de una rotación?:
4( X) 3( ) 2( ) 1( )
4( ) 3( X) 2( ) 1( )
31
Apéndice B
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
No.
2 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 2 3 2 4
1
3 2 3 2 4 3 4 3 2 4 3 4 4 3 4 4
2
3 2 3 3 4 4 4 3 2 4 4 4 4 4 4 3
3
4 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 2 3 4 3 3
5 3 4 2 3 4 4 4 3 3 4 2 3 3 3 3 4
6 3 4 2 3 3 1 2 4 3 4 2 4 4 3 3 2
7 3 4 4 2 2 1 3 3 3 3 2 3 3 4 3 3
8 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 4 2 3 2
9 3 4 2 3 3 1 4 2 3 3 4 4 4 3 4 3
10 4 2 3 2 4 3 4 3 2 4 3 3 4 3 4 2
11 3 4 3 4 3 4 4 4 3 4 3 4 3 4 2 4
12 4 3 3 3 4 4 2 4 4 4 2 3 4 4 4 4
13 3 3 2 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 4 3
14 4 4 4 3 3 4 4 4 2 3 3 3 2 4 3 3
15 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 4 2 3 4 3
16 2 3 2 3 4 2 2 3 3 4 4 4 4 3 3 4
17 3 2 3 2 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3
18 4 2 2 4 3 2 3 2 3 3 3 3 3 2 2 3
19 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 4 4 4 4 4
20 3 4 3 2 3 2 3 4 2 3 3 2 2 3 4 3
21 2 3 4 4 4 3 2 3 4 3 3 4 3 4 3 3
22 3 3 2 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3
23 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 1 4 4 4 4 3
24 3 3 3 1 3 3 4 3 3 4 3 4 3 2 3 3
25 3 4 3 3 4 4 3 4 3 2 3 3 2 4 3 4
26 4 3 4 3 3 4 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3
27 4 4 3 2 3 3 4 3 4 3 3 2 2 3 3 3
28 3 4 4 3 3 3 4 3 3 4 3 3 3 3 3 4
29 3 4 3 3 4 3 3 3 3 4 3 4 3 4 3 3
30 4 3 4 3 3 2 3 4 4 3 4 3 3 2 2 2
32