Unidad 3 Fase 4- Pluralidad en psicología:

enfoques cognitivo y sistémico

Estudiante: Anyela Sofia Brito Chaparro

Código: 1127382891

Tutora: Claudia Patricia Ruiz Pérez

Grupo: 403002_592

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia-UNAD

Escuela de ciencias sociales, artes y humanidades
Programa de psicología
Puerto Carreño

Entrega 15 de mayo del 2022

Desarrollo del cuadro n.1
Desarrollo del cuadro n.2
 Respuestas a las preguntas orientadoras 1 y 2

1. ¿Cuáles son los tres retos que propone el autor Martín Baró, en torno a la
psicología liberadora? Explíquelos.

RESPUESTA: la teología de la liberación, la filosofía de la liberación y la pedagogía

de la liberación.

LA TEOLOGIA DE LA LIBERACION :propone centrarse en los más necesitados, o sea, los pobres. Desde el
cristianismo reconocen la opresión y las injusticias sobre este sector de la sociedad, y defienden usar las
ciencias humanas y sociales.
la filosofía de la liberación se centra en la creación del conocimiento. Discute que la mayoría del
conocimiento que se estudia viene de hombres occidentales de clase media; es decir que el conocimiento
que proviene de otras personas no se considera como válido. Por tanto, la filosofía de la liberación
propone aprender mediante el diálogo el conocimiento de esos “otros” que no se tienen en cuenta.
la pedagogía de la liberación consideraba que la educación liberadora era un proceso de renovación de la
condición social del individuo, considerando al sujeto como un ser pensante y crítico que reflexiona sobre
la realidad que vive. Buscaba educar en el pensamiento crítico a la vez que útil; esto es, educar en valores
igualitarios sin usar el adoctrinamiento.
2. ¿Cuál es el aporte de la psicología social crítica y de la liberación a la
psicología?

RESPUESTA:
La psicología social de la liberación, complementa su carácter
liberador con la perspectiva crítica de sí misma en tanto que modo
de producción de conocimiento y fuente de impulso para el cambio
social.
la psicología social critica somete a análisis las teorías, conceptos y
perspectivas aceptadas como explicaciones últimas de los
fenómenos psicológicos, develando sus contradicciones, sus
lagunas, sus incoherencias y debilidades, así como también sus
fortalezas.
 Bibliografía

“La reconstrucción de un pensamiento y una praxis crítica en la psicología

latinoamericana” y el video:

https://www.youtube.com/watch?v=Gsj-W7eUCco,
Sáiz, M. y Anguera, B. (2013). Historia de la psicología. Psicología cognitiva. Páginas: (381 a
903)
Ortiz, D. (2014). Bases para la construcción de una psicología sistémica.
Dobles, I. A. (2011). La reconstrucción de un pensamiento y una praxis crítica en la
psicología latinoamericana.