INVESTIGACIÓN ACADÉMICA

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INTEGRANTES
Jean Pierre Benjamín Raza Moran
Juan Pablo Soria Albino
TAREA
“BORRADOR DE TEMA Y PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN”
Tema: El tema y problema de investigación
Logro: Al final de la semana, el estudiante delimita el tema y formula el problema de su
investigación de forma correcta.

Es hora de poner en práctica todo lo que has aprendido hasta el momento y poder delimitar
correctamente tu tema de investigación, así como formular el problema de la misma.

Para eso vamos a desarrollar dos actividades:

Actividad 1: Coordina con tu equipo de trabajo y delimiten un tema de investigación, para

ello deben seguir los siguientes pasos:

1. Elijan un tema de interés y motivador. Indiquen en el recuadro cual es el tema

elegido. Expliquen por qué les parece interesante y motivador. Para poder responder
a estos dos puntos, formúlense las siguientes preguntas:

 ¿Cuáles son nuestros intereses que nos llevan a escoger este tema?
 ¿Cuál es la relevancia académica del tema propuesto?

 ¿Cuáles son nuestros intereses que nos llevan a escoger este tema?

La salud ambiental en tiempos de pandemia es un tema muy delicado porque hemos

pasado por tantas desagracias, distanciamiento social; nos ha perjudicado a muchos
en nuestra vida y atentado contra ella por eso su gran importancia.

· ¿Cuál es la relevancia académica del tema propuesto?

La pandemia ha generado diferentes puntos en la investigación académica. El análisis

y evaluación de la evolución y efectos de la pandemia junto a las medidas aplicadas de
diferentes áreas de conocimiento han tenido una gran relevancia académica.
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2. Verifiquen si disponen de información relevante y confiable. En el recuadro que se

presenta a continuación, escriban los títulos de la bibliografía que podrían utilizar
para desarrollar su investigación. Esta bibliografía no es, necesariamente, la que
terminen utilizando en su investigación.

https://www.oecd.org/coronavirus/policy-responses/salud-ambiental-y-resiliencia-
ante-las-pandemias-3788e625/
https://www.ulima.edu.pe/idic/blog/creer-en-la-ciencia-y-entenderla-covid-19
https://departamento.pucp.edu.pe/ingenieria/2020/05/23/investigacion-cientifica-en-
tiempos-del-covid-19/
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1029-30192020000400728
https://www.oecd.org/coronavirus/policy-responses/salud-ambiental-y-resiliencia-ante-
las-pandemias-3788e625/
https://www.paho.org/es/eventos/webinar-desafios-salud-ambiental-marco-pandemia-
por-covid-19

3. Verifiquen que conocen el tema, al menos medianamente. Expliquen qué conocen

del tema propuesto.

En estos años de pandemia por el COVID19 hemos pasado por muchas desgracias que
han costado la vida de muchos inocentes y de muchas personas que no tenían buen
estado de salud. Hemos luchado contra el resguardo de la población a pesar de no
entender la gravedad de esta enfermedad, había hospitales llenos de pacientes
COVID-19 y las muertes que nos han quitado seres queridos. En la lucha contra esta
pandemia se crearon vacunas para poder prevenir, pero seguimos controlándola para
evitar más contagios, en estos momentos ya hemos quitado la gravedad de la
enfermedad con vacunas y conociendo ya como minimizar el COVID-19.

4. Piensen en la extensión del tema en función del tiempo y las habilidades del propio
investigador. Deben tener presente que las responsabilidades académicas que
asumen en este curso se combinan, entre otras, con las responsabilidades laborales y
familiares. Por ello, el tema de investigación que planteen debe poder desarrollarse
durante el tiempo de duración del módulo.
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5. Ahora, delimiten el tema. Recuerden establecer claramente un límite temático,

espacial y cronológico.

Limite temático: La importancia de la salud ambiental en tiempos de COVID-19

Limite Espacial: Latinoamérica.

Limite Cronológico: En los años (2019-2022)

¡Muy bien! Con el tema ya delimitado vamos a pasar al siguiente paso:

Actividad 2: Con tu equipo, convierte tu tema en pregunta de investigación:

¿Por qué es importante la salud ambiental en tiempos de COVID-19 entre los años 2019-
2022?

¡Listo! Ahora sube este borrador a Canvas para que tu docente pueda
brindarte retroalimentación.