INVESTIGACIÓN ACADÉMICA

100% virtual
Integrantes:

 Gilbert André Huancayo Linares.

 Jorge Enrique Serrano Gutiérrez.
 Heidi Amarilis Damián Sandoval.

TAREA
“BORRADOR DE TEMA Y PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN”

Tema: El tema y problema de investigación

Logro: Al final de la semana, el estudiante delimita el tema y formula el problema de su
investigación de forma correcta.

Es hora de poner en práctica todo lo que has aprendido hasta el momento y poder delimitar
correctamente tu tema de investigación, así como formular el problema de la misma.

Para eso vamos a desarrollar dos actividades:

Actividad 1: Coordina con tu equipo de trabajo y delimiten un tema de investigación, para

ello deben seguir los siguientes pasos:

1. Elijan un tema de interés y motivador. Indiquen en el recuadro cual es el tema

elegido. Expliquen por qué les parece interesante y motivador. Para poder responder
a estos dos puntos, formúlense las siguientes preguntas:

 ¿Cuáles son nuestros intereses que nos llevan a escoger este tema?
 ¿Cuál es la relevancia académica del tema propuesto?

.Entender y conocer las fuentes de energía renovable y los beneficios para los seres
vivos
.Esta energía que no genera residuos tóxicos y por tanto es limpia y respetuosa con el
medio ambiente
 INVESTIGACIÓN ACADÉMICA
100% virtual

2. Verifiquen si disponen de información relevante y confiable. En el recuadro que se

presenta a continuación, escriban los títulos de la bibliografía que podrían utilizar
para desarrollar su investigación. Esta bibliografía no es, necesariamente, la que
terminen utilizando en su investigación.

 Energía renovable
Energía solar
 link:https://www.factorenergia.com/es/blog/autoconsumo/energia-solar
Energía solar fotovoltaica y térmica manual técnico autor : Antonio Madrid
Vicente
link:https://www.iberdrola.com/medio-ambiente/que-es-energia-fotovoltaica
Energía mareomotriz
 Link:https://blogs.imf-formacion.com/blog/energías-renovables/
publicaciones/energias-renovables-publicaciones/energia-mareomotriz-
generacion/
 Energía hidroeléctrica enel(https://www.enel.pe/es/sostenibilidad/que-es-la-
energiahidroelectrica-y-como-funciona.html

3. Verifiquen que conocen el tema, al menos medianamente. Expliquen qué conocen

del tema propuesto.

Energía renovable, son fuentes alternas que se obtienen la naturaleza.

Tienen una gran capacidad para emitir energía eléctrica sin tener
consecuencias negativas para el medioambiente, como las emisiones CO2
y otro gas contaminante. Esto se manifiesta en diversos tipos de energía
que eventualmente ayuda en el desarrollo del ser humano. Tienen le
regenerarse y renovarse ilimitadamente por medios naturales que a
causa de ellos son casi inagotables. Por ello es una energía que no genera
residuos.

4. Piensen en la extensión del tema en función del tiempo y las habilidades del propio
investigador. Deben tener presente que las responsabilidades académicas que
asumen en este curso se combinan, entre otras, con las responsabilidades laborales y
familiares. Por ello, el tema de investigación que planteen debe poder desarrollarse
durante el tiempo de duración del módulo.
 INVESTIGACIÓN ACADÉMICA
100% virtual

5. Ahora, delimiten el tema. Recuerden establecer claramente un límite temático,

espacial y cronológico.

La utilización de energías renovables en el mundo existió hace mucho

tiempo atrás. Tuvieron un gran impacto en el desarrollo humano y en
la actualidad las energías renovables constituyen fuentes de
abastecimiento energético autóctonas y respetuosas con el medio
ambiente.

¡Muy bien! Con el tema ya delimitado vamos a pasar al siguiente paso:

Actividad 2: Con tu equipo, convierte tu tema en pregunta de investigación:

¿Cuáles son los procesos de desarrollo por lo que paso la energía renovable hasta la
actualidad?

¡Listo! Ahora sube este borrador a Canvas para que tu docente pueda
brindarte retroalimentación.