INVESTIGACIÓN ACADÉMICA

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TAREA
“BORRADOR DE TEMA Y PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN”

Tema: El tema y problema de investigación

Logro: Al final de la semana, el estudiante delimita el tema y formula el problema de su
investigación de forma correcta.

Es hora de poner en práctica todo lo que has aprendido hasta el momento y poder delimitar
correctamente tu tema de investigación, así como formular el problema de la misma.

Para eso vamos a desarrollar dos actividades:

Actividad 1: Coordina con tu equipo de trabajo y delimiten un tema de investigación, para

ello deben seguir los siguientes pasos:

1. Elijan un tema de interés y motivador. Indiquen en el recuadro cual es el tema

elegido. Expliquen por qué les parece interesante y motivador. Para poder responder
a estos dos puntos, formúlense las siguientes preguntas:

 ¿Cuáles son nuestros intereses que nos llevan a escoger este tema?
 ¿Cuál es la relevancia académica del tema propuesto?

Tema: La educación a distancia como alternativa permanente para la educación

universitaria peruana en el siglo XXI.

- ¿Cuáles son nuestros intereses que nos llevan a escoger este tema?

-Elegimos el tema a fin de “suscitar y facilitar la educación universitaria a distancia”,

hecho que compartimos como parte del aumento de oportunidades para ampliar y
mejorar la educación de los peruanos, ya que hoy en día el 67% de la población
accede a internet y que es necesario desarrollar las capacidades de las personas para
enfrentar el reto del desarrollo y aumentar el bienestar.

- ¿Cuál es la relevancia académica del tema propuesto?

-Que la educación a distancia requiere y propicia que el estudiante sea responsable

y creativo en la construcción de su aprendizaje, que adopte estrategias y estilos de
aprendizaje a partir del conocimiento de sí mismo, a medida que lo logre
aprenderá a aprender.
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2. Verifiquen si disponen de información relevante y confiable. En el recuadro que se

presenta a continuación, escriban los títulos de la bibliografía que podrían utilizar
para desarrollar su investigación. Esta bibliografía no es, necesariamente, la que
terminen utilizando en su investigación.

-Rev. Soc. Quím. Perú v.74 n.1 Lima ene./mar. 2008

URL:
http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1810-634X2008000100001
-Retos a la Educación Peruana en el Siglo XXI
URL:
https://www.redalyc.org/jatsRepo/551/55143412006/html/index.html

3. Verifiquen que conocen el tema, al menos medianamente. Expliquen qué conocen

del tema propuesto.

Sabemos que a lo largo del tiempo las cosas cambian y

tambien la educación, por lo que las escuelas al ver que la
educación está cambiando, intentan implementar nuevos
métodos de aprendizaje para que el alumno pueda adaptarse
a estos nuevos cambios, como actualmente ha cambiado por
la pandemia del covid-19, las escuelas implementaron el uso
de las clases virtuales.

4. Piensen en la extensión del tema en función del tiempo y las habilidades del propio
investigador. Deben tener presente que las responsabilidades académicas que
asumen en este curso se combinan, entre otras, con las responsabilidades laborales y
familiares. Por ello, el tema de investigación que planteen debe poder desarrollarse
durante el tiempo de duración del módulo.

En el siglo XXI se busca que la educación forme a un

alumno capaz de adaptarse con rapidez a las nuevas
circunstancias dadas. Sin embargo, la mayoría de las
escuelas peruanas aún están inmersas en el viejo orden de
enseñanza en masa y un solo aprendizaje para todos.
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5. Ahora, delimiten el tema. Recuerden establecer claramente un límite temático,

espacial y cronológico.

La educación a distancia como alternativa permanente para la educación

universitaria peruana en el siglo XXI.

¡Muy bien! Con el tema ya delimitado vamos a pasar al siguiente paso:

Actividad 2: Con tu equipo, convierte tu tema en pregunta de investigación:

¿Cuáles son los beneficios de la educación universitaria a distancia en este siglo

XXI?

¡Listo! Ahora sube este borrador a Canvas para que tu docente pueda
brindarte retroalimentación.