UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS INFORME DE LABORA-

Facultad de Ciencias básicas e ingenierías TORIO

Departamento de Biología y Química

RECONOCIMIENTO Y MANEJO DEL MATERIAL BÁSICO EN EL

LABORATORIO DE QUÍMICA – FICHAS DE DATOS DE SEGURI-
DAD
Karol Dayana Jiménez Pedroza y Valery Rodriguez Soriano

Medicina veterinaria y zootecnia

Practica N°1

Docente: Lissette Johana Hernández Arrieta

Facultad de Ciencias Básicas e Ingenierías.

Programa

Resumen
En este informe encontraremos datos de vital conocimiento para el adecuado uso y manejo del material básico en
el laboratorio de química y adicional a ello las fichas de datos de seguridad pertinentes para realizar un trabajo con
seguridad y eficiencia. Se clasificará también de manera concisa cada material según su fabricación y se tendrán
en cuenta las recomendaciones otorgados por la Organización de Naciones Unidas (ONU) mediante el nuevo re-
glamento para el sistema de almacenamiento, transporte y etiquetado de reactivos químicos, el cual es llamado
“Sistema Globalmente Armonizado” (SGA). El cual busca un criterio armonizado para la clasificación de riesgos
físicos, ecológicos, para la salud y el medio ambiente.

Palabras clave: Laboratorio, Química, Reactivos, Clasificación, Salud, Almacenamiento, SGA, FDS, Información.

1. Introducción
Conocer el tipo de información que provee la ficha de datos
Para el correcto uso y desarrollo de los reactivos químicos
en el laboratorio se deben tener en cuenta diversos factores de seguridad de un reactivo.
de propiedad, fabricación, combinación y manejo, estos
serán previamente expuestos en este infome y se realizara 3 Materiales
un estudio a profundidad sobre cada uno de los mismos
teniendo en cuenta las normas de bioseguridad para el VIDRIO META- PORCE- PLASTI-
personal que utiliza el espacio de trabajo, el sistema de SGA LICO LANA CO
y las FDS. Vaso de Soporte Mortero y Peras de
2 Objetivos precipitado universal mango succión
Erlenmeyer Pinzas Crisol Pipetas
Reconocer cada uno de los materiales de laboratorio por su para crisol pasteur
respectivo nombre, así como su correcto uso para el trabajo Matraz vo- Nuez  Triangulo Frasco la-
de laboratorio. lumétrico de porce- vador
lana
Conocer e interpretar los pictogramas que aparecen en la Pipeta volu- Aro Cápsula Manguera
etiqueta del recipiente del reactivo. métrica
 DILATACIÓN TERMICA
Claudia Patricia Negrete Varela, Ana María Petro Villalba

Pipeta gra- Pinzas   Tubos de ficación estándar del material utilizado en el laboratorio de
duada para tubos centrifuga  química, pero una manera fácil es clasificarlo en cuanto al
de ensa- material de fabricación, de acuerdos a esto podemos encon-
yo  trar lo siguiente:
Probeta Pinzas   Pinza para ● Material de vidrio
para refri- bureta ● Material metálico
gerantes
Bureta Espátula   Beaker  ● Material de porcelana
● Material de plástico
Vidrio de Cuchara    Gradilla
reloj de com- Otro aspecto importante al comenzar a trabajar en los labo-
bustión ratorios de química es el manejo adecuado de las sustancias
Embudo de      Embudo químicas o reactivos químicos, muchas de estas sustancias
son contaminantes para el medio ambiente y para el ser hu-
filtración de filtra-
mano en general. Antes de usar cualquier reactivo, se debe
ción a va- leer detenidamente su etiqueta y tener en cuenta las precau-
cío ciones de su manipulación. En la etiqueta del frasco de un
Tubos de       reactivo no existe espacio suficiente para dar toda la infor-
ensayo mación sobre sus propiedades, composición y uso seguro
Agitador de       del mismo. Para esto se tienen las fichas de datos de seguri-
vidrio dad (FDS), las cuales son suministradas por las casas fabri-
Embudo de       cantes o se pueden descargar desde el sitio web de la com-
separación pañía manufacturera. Estas fichas constituyen una herra-
Equipo de       mienta fundamental en los laboratorios de química ya que
destilación proveen una extensa información, sobre todo a la hora de
simple que suceda algún accidente por una mala manipulación del
reactivo, La información que se encuentra en estas fichas se
Erlenmeyer      
compone por lo general de los siguientes ítems:
con salida la-
teral ● Identificación de la sustancia o de la mezcla y de la em-
Placa de vi- presa
drio refracta-
● Identificación de los peligros
rio
Termómetro       ● Composición

Desecador       ● Primeros auxilios

● Medidas de lucha contra incendios
4 Marco teórico ● Medidas en caso de vertido accidental

Para todo estudiante que inicia un curso de laboratorio de ● Manipulación y almacenamiento

química general es fundamental aprender a reconocer por su ● Controles de exposición
nombre y su manejo el material con el cual se trabaja. El en-
trenamiento en este aspecto es fundamental para realizar un ● Propiedades físicas y químicas
trabajo con seguridad y eficiencia. En un laboratorio de quí- ● Estabilidad y reactividad
mica se pueden encontrar una serie de materiales que se
pueden clasificar de acuerdo a su uso y material de fabrica- ● Información toxicológica
ción, en este curso de laboratorio se tendrá en cuenta el ma- ● Información ecológica
terial más común en esta clase de curso. No existe una clasi-
● Consideraciones relacionadas a la eliminación
2
 Reconocimiento y manejo del material básico en el laboratorio de química y sus fichas de seguridad.

● Información relativa al transporte Se logro exitosamente el conocimiento, aprendizaje e inter-

● Información reglamentaria
En el 2008 la Organización de Naciones Unidas (ONU), re-
glamentó el nuevo sistema para el almacenamiento, trans-
porte y etiquetado de reactivos químicos, el cual es llamado
“Sistema Globalmente Armonizado” (SGA). Este nuevo sis-
tema busca que todas las compañías manufactureras de sus-
tancias químicas, cumplan con los siguientes objetivos:
Un criterio armonizado para la clasificación de riesgos físi-
cos, ecológicos y para la salud y una comunicación armoni-
zada con respecto:
● Etiquetado de sustancias peligrosas
● Fichas de datos se seguridad
pretación de los pictogramas que se logran avistar en los re-
cipientes de los reactivos químicos
Se conoció y aprendió la información ofrecida por las FDS
y los SGA de manera precisa y adecuada para el correcto
manejo de los reactivos químicos
6 Anexos
Figura 1. Pictogramas de clases de peligro sistema SGA.
https://www.osha.gov/dte/grant_materials/fy11/.../Commu-
nicacion_de_Peligros.pptx
http://www.merckmillipore.com

● Etiquetado de transporte de materiales peligrosos

● Seguridad y salud ocupacional
● Protección del consumidor
Los principales cambios en el nuevo sistema, se puede ob-
servar en las nuevas etiquetas de los reactivos químicos, en
donde se observa como las frases R (riesgo) y S (seguridad)
han cambiado por H (peligro) y P (precaución), así como
los pictogramas que se encuentran enmarcados en un rombo
con bordes rojos. En la figura 1, se presenta los nuevos pic-
togramas relacionados con las diferentes clases de peligros.

Figura 1. Pictogramas de clases de peligro sistema SGA

5 Conclusiones

Se realizo el respectivo reconocimiento de materiales de tra-

bajo del laboratorio de manera satisfactoria