Componente practico

FARMACOTECNIA - (152001A_951)

Presentado por:

Edith Dayana Bocanegra Mora

Grupo: 53

Presentado a:

Katherine Riascos

JOHN JAIME ZAPATA

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de Ciencias de la Salud ECISA

Tecnología en Regencia de Farmacia

CEAD Acacias,
 INTRODUCCIÓN
En la búsqueda de apoyar a los establecimientos educativos con herramientas y
referentes que promuevan el mejoramiento de la calidad educativa, como un
conjunto de orientaciones técnicas mínimas imprescindibles para garantizar la
vida, la integridad física y la salud de la comunidad educativa en general, las
cuales se deben articular a las prácticas pedagógicas que involucren actividades
experimentales en dichas disciplinas tendientes al desarrollo de competencias.
En concordancia con esto, el presente documento aborda aspectos relacionados
con las buenas prácticas de laboratorio, las características físicas adecuadas del
espacio, las normas para el almacenamiento de sustancias y reactivos químicos,
la gestión del riesgo y la normatividad vigente en la manipulación de sustancias y
productos químicos, el manejo y disposición final de residuos peligrosos en el
laboratorio
 OBJETIVOS

Presentar información que permita identificar, prevenir, minimizar o mitigar los

riesgos para las y los estudiantes, docentes, directivos docentes y comunidad
educativa en general, relacionados con el uso y la experimentación en el
laboratorio.  Proporcionar información relacionada con las normas de trabajo en
el laboratorio, asociadas a las buenas prácticas que deben ser aplicadas. 
Proveer recomendaciones relacionadas con la infraestructura, equipos e
implementos para el laboratorio de Química y de Física.  Orientar sobre el uso de
sustancias y reactivos químicos, su adecuado almacenamiento, así como la
identificación de sustancias químicas peligrosas y su información de etiquetado.
 GLOSARIO
BUENAS PRÁCTICAS DE LABORATORIO: en el contexto del presente manual,
se refiere al conjunto de normas, procedimientos, técnicas, estrategias y medidas
preventivas establecidas para garantizar la realización de experiencias y prácticas
de laboratorio en condiciones confiables y seguras, por parte de docentes y
estudiantes y personal encargado.
GESTIÓN INTEGRAL DE RESIDUOS1: conjunto articulado e interrelacionado de
acciones de políticas normativas, operativas, financieras, de planeación,
administrativas, sociales, educativas, de evaluación, seguimiento y monitoreo
desde la prevención de la generación hasta el aprovechamiento, tratamiento y/o
disposición final de los residuos, a fin de lograr beneficios sanitarios y ambientales
y la optimización económica de su manejo respondiendo a las necesidades y
circunstancias de cada región.
LABORATORIO: es un lugar dotado de los medios necesarios para realizar
investigaciones, experimentos, prácticas y trabajos de carácter científico,
tecnológico o técnico; equipado de instrumentos de medida o equipos con que se
realizan experimentos, investigaciones o prácticas diversas, según la rama de la
ciencia a la que se dedique
PICTOGRAMA: composición gráfica que contiene un símbolo, así como otros
elementos gráficos, tales como un borde, un motivo o un color de fondo, y que
sirve para comunicar informaciones específicas
RESIDUO O DESECHO: es cualquier objeto, material, sustancia, elemento o
producto que se encuentra en estado sólido o semisólido, o es un líquido o gas
contenido en recipientes o depósitos, cuyo generador descarta, rechaza o entrega
porque sus propiedades no permiten usarlo nuevamente en la actividad que lo
generó o porque la legislación o la normatividad vigente así lo estipula
HOJAS DE SEGURIDAD2 : Las Hojas de Datos de Seguridad de Materiales,
MSDS (Material Safety Data Sheet) son documentos que contienen información
sobre los compuestos químicos, en los cuales se especifican detalles sobre el uso,
el almacenaje, el manejo, los procedimientos de emergencia y los efectos
potenciales a la salud relacionados con un material peligroso
1. Esquematice de forma concreta, organizada y estructurada, la información
relacionada con los tópicos:  Normas de bioseguridad en el laboratorio de
farmacotecnia,
 Material y utillaje para pesada y medición de líquidos y sólidos
 Manejo y precauciones del material y equipos de laboratorio.
La esquematización de la información la puede desarrollar empleando un mapa
mental, mapa conceptual, infografía, cuadro sinóptico; puede emplear las
aplicaciones como Lucidchard, GoConqr, CmpaTools, Pictochart, Genially, etc.
Recuerde usar gráficos, dibujo s, animaciones para ilustrar las explicaciones.
 Se define como el conjunto de medidas preventivas, destinadas a mantener el control de
factores
de riesgo laborales procedentes de agentes biológicos, físicos o químicos, logrando la
prevención
de impactos nocivos, asegurando que el desarrollo o producto final de dichos
procedimientos no
atenten contra la salud y seguridad de trabajadores, estudiantes y docentes

Autoridad jerárquica
Una de las medidas de seguridad más importantes y básicas que en todo laboratorio se debe
Bioseguridad tener es siempre contar con la autorización de una persona de mayor autoridad jerárquica a
la hora de la manipulación de los químicos
Aislarlos del calor o frío
El profesional debe asegurarse de siempre cumplir con la temperatura adecuada para
cada producto, y aislarlos del calor o frío, si el químico no está relacionado con esas
disposiciones. Se debe cuidar cada químico según lo indicado.
En condiciones de alto riesgo
Siempre tiene que estar presente más de una persona a la hora de manipular un
químico de alto riesgo, ya que si ocurre algún accidente laboral, está la segunda
Normas de persona para auxiliar y controlar la emergencia.
bioseguridad en el
laboratorio de Ropa adecuada
farmacotecnia Al manipular muchos químicos es necesario que el profesional lleve ropa
adecuada e implementos para trabajar en el laboratorio, por eso no se
recomiendan prendas personales dentro del área de trabajo. Tampoco comer,

Todos los residuos y sus fluidos corporales independientemente de su

Principio procedencia o motivo por el
cual haya ingresado deberán ser considerados como potencialmente
infectantes, por lo tanto, se
debe tener las precauciones evitar accidentes

Manejo y Estufa Centrifugas

precauciones del Materiales de s
material y equipos vidrio
de laboratorio.
 Probetas : se utilizan para medir líquidos en volúmenes
superiores a 10 ml

Pipetas: para medir líquidos de menor volumen con mayor precisión.

Existen pipetas aforadas y graduadas.

Vasos de precipitados: para contener

líquidos sin determinar el volúmen o con
escala, para medir volúmenes aproximados

Erlenmeyer

Tubos de ensayo para recogida de

muestras o para realizar reacciones
químicas.
materiales de laboratorio

Quitasato

pesarse o para realizar identificaciones

Vidrios de reloj: para depositar sustancias que han de

Ampollas de decantación: para separar líquidos no

miscibles
Embudos de cristal: para trasvasar
líquidos

Filtros de papel

Filtros de
material poroso

Placas filtrantes

Filtros para esterilizar

Matraces de
fondo plano
Matraces : sirven para medir
líquidos, suele estar Matraces de
comprendido entre 25 y 1000 ml, fondo redondo
existiendo diferentes tipos:
Matraces
Buretas: para medir aforados
líquidos con precisión
2. Proponga y diseñe un plano (Excel-word) de un laboratorio de farmacotecnia y que incluya las
secciones y áreas principales para la ejecución de los actividades y procedimientos específicos de
estos espacios productivos.

pasillos
RECEPCION

balanzas

ZONA DE TRABAJO

Área de Salida de
desinfección emergencia
almacenamiento
residuos peligroso

Fase 2 interactiva. Reconstrucción de una fórmula magistral.

Con base a los recursos sugeridos en la presente guía interactiva y relacionados a
continuación,
concernientes a dos videos de YouTube sobre:
a. Elaboración de bases y ungüentos para preparados de tipo semisólido:
3
https://www.youtube.com/watch?v=lEUjxogSXQ8
b. Preparación de una solución medicada de uso externo:
https://www.youtube.com/watch?v=gCZ2JSr5Re8
Usted debe identificar, determinar y argumentar para cada preparación en el
video:
1. Equipos y/o utensilios de laboratorio empleados, incluyendo elementos de
protección
personal del formulador, comportamiento y normas seguras de trabajos durante la
producción, etc.
2. Nombre del preparado magistral
3. Identificar la forma farmacéutica del preparado magistral (clasificación)
4. Componentes, usos y características fisicoquímicas del preparado magistral:
principio
activo implicado, excipientes y/o auxiliares de formulación.
5.Modo de preparación: descripción de los pasos y momentos para la elaboración
del producto.
6. Operaciones unitarias o fisicoquímicas identificadas.
7. Tipo de envase empleado para incorporar el producto final
8. Información de la etiqueta (en caso que aplique)
Proponga y diseñe una ficha y /o formato para presentar la información solicitada.
Actividad asincrónica de desarrollo autónomo y por el estudiante

Descripción Video ( a) Video (b)

Equipos y/o utensilios de laboratorio Espátula

empleados, incluyendo elementos de Becker pequeño
protección personal del formulador, Crisol
comportamiento y normas seguras
Mortero
de trabajos durante la producción,
Agitador

Nombre del preparado magistral Pomadadas Soluciones

Medicadas
Identificar la forma farmacéutica del Semisólida Liquidas
preparado magistral (clasificación)
Componentes, usos y características

fisicoquímicas del preparado Tensioactivos no Minoxidil

magistral: principio activo implicado, iónicos Solución
excipientes y/o auxiliares de
Aromáticos hidroalcohólica sin
formulación
propilenglicol
Propilenglicol
Modo de preparación: descripción de Se añade la lanolina A la solución de
los pasos y momentos para la sobre la vaselina. Minoxidil al 2% se
elaboración del producto Se bate hasta obtener le añade la
una mezcla solución
homogénea hidroalcohólica sin
Se añade agua en propilenglicol.
pequeñas cantidades Se coloca en el
Se disuelve el agitador.
aromático en alcohol. Se añade
Se agrega el propilenglicol en
aromático a la mezcla un 10 %.
homogénea Nos da una
solución limpia y
transparente.
Operaciones unitarias o Pulverización Mezcla

fisicoquímicas identificadas
Tipo de envase empleado para Recipiente plástico Recipiente
incorporar el producto final con tapa plástico con
tapa
 CONCLUSION

Al realizar el trabajo podemos entender mejor los conceptos relacionados con el

tema, al haber explorado cada uno de los temas relacionados enriquecí para tener
más herramientas a la hora de necesitarlas.
Fue de gran experiencia la elaboración de cada fase según la guía y la destreza
que adquirí con el tiempo en cada uno de ellos, con el tiempo se obtiene de forma
objetiva, la forma de ejercer una adecuada administración o control en un proceso

Si seguimos las reglas establecidas dentro del laboratorio, así como las
indicaciones presentadas en cada reactivo de manera responsable y meticulosa,
podemos evitar problemas: el factor humano es muy importante durante una
práctica.

Es indispensable acatar todas las indicaciones del laboratorio al trabajar en el

mismo ya que estamos continuamente en contacto con material delicado, así
como con reactivos que pueden ser nocivos para la salud.

El orden y responsabilidad son cruciales en este curso

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

https://academia.unad.edu.co/images/laboratorios/2021/REGLAMENTACI
%C3%93N__Y__NORMAS_DE_BIOSEGURIDAD_EN_LOS_LABORATORIOS_D
E_LA_UNAD_2021.pdf
https://www.laprensagrafica.com/salud/Las-10-normas-de-seguridad-en-los-
laboratorios-farmaceuticos-20190223-0538.html