ASIGNATURA

Análisis y modificación de conducta

ACTIVIDAD 01

FACILITADOR (A)

Daysi ramos Gómez

NOMBRE ESTUDIANTE

RANDY AUGUSTO OLIVO

201906194

NAGUA, MARIA TRINIDAD SANCHEZ NAGUA

Elabora un mapa conceptual en donde se evidencien los principios de aprendizaje y
conducta considerando lo siguiente:
 1. Definición de aprendizaje.
2. Definición de conducta
3. Análisis de la conducta.
4. Crea un concepto propio a partir de lo estudiado respecto a el aprendizaje y la
conducta.
 2. Realiza un comentario de lo visto en esta unidad.

 
Introduccion
Conocer cómo funciona la conducta, es un aspecto fundamental para establecer el
diagnóstico de la misma. A través del análisis funcional de la conducta se intenta
obtener variables que sean importantes, para la génesis, conservación y
modificación de la conducta.

Al analizar una determinada conducta, es de interés conocer su origen, como se

mantiene, así como también la forma de modificarla.
 Los principios de aprendizaje y conducta

Principio de la individualidad

Aprendizaje Principios de Principio de la fundamentación

aprendizaje
Principio de motivación
El aprendizaje es un cambio
duradero en los mecanismos Principio de participación
de la conducta que involucra
estímulos y respuestas Principio de relación entre la
específicas ya que es teoría y la práctica
resultado de la experiencia
previa. Principio de retroalimentación

Adquisición del Principio del resultado

conocimiento de algo por
medio del estudio, el
ejercicio o la experiencia,
en concreto de los Análisis de la conducta
conocimientos necesarios
para aprender algún arte o
labor.
Se refiere a cualquier demostración
empírica de causa-efecto. Esto es,
Conducta Principios de aislamiento e identificación de las
conducta causas a través de la experimentación
del comportamiento problemático y
posterior eliminación o bloqueo de las
mismas.
Este concepto hace referencia
Policausalidad
a la manifestación de nuestro
comportamiento. El término Nivel de Tipo de
conducta humana se utiliza
Continuidad genética investigación mecanismo de
para describir las diferentes
y funcional aprendizaje
acciones que ponemos en
marcha en nuestra vida diaria.

Pluralidad El organismo Conductual

La conducta se puede fenoménica entero
definir como la realización
de cualquier actividad en la
Movilidad de las Circuitos neurales Sistema o red
que esté implicada una y
estructuras neural
acción, o un pensamiento o neurotransmisores
emoción.
Neuronas y Molecular, celular
sinapsis y genético
Aprendizaje

Puedo decir que a través del aprendizaje se obtiene informacion y actualizan las
informaciones ya adquirida el aprendizaje lo adquirimos cuando hacemos algo con el
deseo de aprender y con mucho ánimo tratamos de aprender, allí ponemos en práctica el
aprendizaje.

Conducta

La conducta es quienes somos nuestro ser siempre va con nosotros la conducta es

nuestra emoción pensamiento o acción, es la manera en que nos comportamos en un
lugar o siempre

Comentario

El tema es muy amplio e importante según lo investigado sobre la conducta y el

aprendizaje pues en este comentario pongo en práctica mi aprendizaje obtenido aprendí
mas sobre lo que es la conducta y sobre lo que es el aprendizaje.

Para aprender debemos ser entusiasta y emotivos ya que si queremos hacerlo debemos
de poner de nuestra parte.