SEMANA 01 – CUENTO POPULAR Y DISTINGUIR LA ESTRUCTURA DE UN TEXTO

GRADO – SECCIÓN : 6.° AP – LP - JM

NIVEL : Primaria
ÁREA CURRICULAR : Comunicación
DOCENTE : Yeferson Carhuamaca Robles

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

Escribe diversos tipos de - Obtiene información del
textos en su lengua texto escrito.
materna
- Infiere e interpreta
información del texto.
• Adecúa una reseña a la situación comunicativa
considerando el propósito comunicativo, el tipo
textual y algunas características del género discursivo,
así como el formato y el soporte.

- Adecúa el texto a la
situación comunicativa.
COMPETENCIA Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC.
TRANSVERSAL 1 Personaliza entornos virtuales.
Gestiona información del entorno virtual.
CAPACIDAD

Interactúa en entornos virtuales.

Crea objetos virtuales en diversos formatos.
COMPETENCIA Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
TRANSVERSAL 2  Define metas de aprendizaje.
CAPACIDAD

 Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de aprendizaje.

 Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de aprendizaje.

Clase virtual del 22 AL 27 de mayo

FLIPPED CLASSROOM - Inicio – Autoaprendizaje

Prepárate para la actividad-Asíncrono

 Revisa la imagen en TEMAS – SEMANA 01

DESARROLLO – Construcción de nuevos aprendizajes

 Bienvenida para las actividades de la PRIMERA semana de clases.

Indagación de conocimiento previo

 Opinamos acerca de la imagen (preguntas abiertas)

 Tema: CUENTO POPULAR Y DISTINGUIR LA ESTRUCTURA DE UN TEXTO

Propósito de la clase: Reconocer el texto a través de su lectura

Explico lo que comprendo-Síncrono

• Ten a la mano tus materiales para tomar nota.

• Revisamos el Texto escolar pág. 30, 31 y 32

• Hablamos de las características y sobre el texto leído.

• Fundamento mi conocimiento con preguntas o dudas

 Comparte tus ideas-Síncrono o asíncrono
Dudas, opiniones, aportes y consultas. vamos a fortaleces nuestros aprendizajes a través de
tu participación en el chat.
CIERRE – Evaluación y retroalimentación

Reflexiona-Síncrono
 ¡Terminamos la semana! Ha llegado el momento de que reflexionamos sobre lo
aprendido realizando una retroalimentación sobre lo trabajado en las clases.

Desafíate: aplica lo aprendido-Síncrono

•Realizamos la actividad de las páginas 68 al 79 comparten el trabajo desarrollado la plataforma
Zoom.

Expande tu aprendizaje – Asíncrono (para los estudiantes que necesitan actividades de mayor
nivel).
Omitir actividades de extensión en esta semana, disfruta tu fin de semana en familia, leyendo o
jugando.