SEMANA 1 – día 1: EVALUACIÓN DIAGNOSTICO

GRADO – SECCIÓN : 6.° AP – LP - JM

NIVEL : Primaria
ÁREA CURRICULAR : Comunicación
DOCENTE : Yeferson Carhuamaca Robles

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

Lee diversos tipos de textos - Obtiene información del Identifica información explícita, relevante y
escritos en su lengua texto escrito. complementaria que se encuentra en distintas partes
materna. de un texto argumentativo.

- Infiere e interpreta Establece relaciones lógicas entre las ideas de un

información del texto. texto argumentativo, como hecho opinión, a partir de
información relevante y complementaria.

- Adecúa el texto a la Mantiene el registro formal e informal; para ello, se

situación comunicativa. adapta a los destinatarios y selecciona algunas
Escribe diversos tipos de
fuentes de información complementaria.
textos en su lengua
materna.
COMPETENCIA Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC.
TRANSVERSAL 1 Personaliza entornos virtuales.
Gestiona información del entorno virtual.
CAPACIDAD

Interactúa en entornos virtuales.

Crea objetos virtuales en diversos formatos.
COMPETENCIA Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
TRANSVERSAL 2  Define metas de aprendizaje.
CAPACIDAD

 Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de aprendizaje.

 Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de aprendizaje.

Clase virtual de lunes 08-03

FLIPPED CLASSROOM - Inicio – Autoaprendizaje

Prepárate para la actividad – Asíncrono

Necesitas estar listo para el juego de la argumentación. Revisa en TEMAS la SEMANA 1 el

VÍDEO 1: VIDEO MOTIVACIONAL

Luego visita ACTIVIDADES COMPARTIR y realiza la EVALUACIÓN

Desarrollo – Construcción de nuevos aprendizajes

Indagación de conocimiento previo

¿Qué aprendiste el 2020? ¿Recuerdas lo que has aprendido?

Tema: Evaluación de diagnostico
¨Propósito de la clase¨
Evaluación - asíncrono

EVALUAMOS POR MEDIO DE LAS ACTIVIDADES EN PLATAFORMA COMPARTIR

Explico la evaluación - Síncrono
Explicamos las respuestas de la evaluación

Comparte tus ideas – Síncrono o asíncrono

¿Tienes alguna duda?... respondemos a las dudas que dejaron las preguntas de evaluación

Cierre – Evaluación y retroalimentación

Reflexiona - Asíncrono
¡Terminamos el día!

Revisamos la información sobre las preguntas de la evaluación

Desafíate: aplica lo aprendido – asíncrono

Elabora preguntas en tu cuaderno

Clase virtual de martes 09-03

FLIPPED CLASSROOM - Inicio – Autoaprendizaje

Prepárate para la actividad – Asíncrono

Necesitas estar listo para el juego de la argumentación. Revisa en TEMAS la SEMANA 1 el

VÍDEO 1: VIDEO MOTIVACIONAL

Luego visita ACTIVIDADES COMPARTIR y realiza la EVALUACIÓN

Desarrollo – Construcción de nuevos aprendizajes

Indagación de conocimiento previo

¿Qué experiencias tuviste el 2020? ¿Recuerdas lo que más te animó a estudiar?

Tema: Evaluación de diagnostico
¨Propósito de la clase¨
Evaluación - asíncrono

EVALUAMOS POR MEDIO DE LAS ACTIVIDADES EN PLATAFORMA COMPARTIR

Explico la evaluación - Síncrono

Explicamos las respuestas de la evaluación

Comparte tus ideas – Síncrono o asíncrono

¿Tienes alguna duda?... respondemos a las dudas que dejaron las preguntas de evaluación

Cierre – Evaluación y retroalimentación

Reflexiona - Asíncrono
¡Terminamos el día!
 Revisamos la información sobre las preguntas de la evaluación

Desafíate: aplica lo aprendido – asíncrono

Elabora preguntas en tu cuaderno

Clase virtual de viernes 12-03

FLIPPED CLASSROOM - Inicio – Autoaprendizaje

Prepárate para la actividad – Asíncrono

Necesitas estar listo para el juego de la argumentación. Revisa en TEMAS la SEMANA 1 el

VÍDEO 1: VIDEO MOTIVACIONAL

Luego visita ACTIVIDADES COMPARTIR - VUSAILZA IMAGEN DE LOS VALORES

Desarrollo – Construcción de nuevos aprendizajes

Indagación de conocimiento previo

¿Qué esperas del 2021? ¿Podemos aprender este nuevo año?

Tema: Bienvenida al año académico
¨Propósito de la clase¨
Síncrono – explicación y reflexión de los valores del área

Explico la evaluación - Síncrono

Explicamos las normas de convivencia del año académico

Comparte tus ideas – Síncrono o asíncrono

¿Tienes alguna duda?... respondemos a las dudas que dejaron las preguntas de evaluación

Cierre – Evaluación y retroalimentación

Reflexiona - Asíncrono
¡Terminamos el día!

Revisamos la información sobre las normas de convivencia y valores

Desafíate: aplica lo aprendido – asíncrono

Elabora las una lista de normas y valores