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  • HOJA DE RUTA 1° SEC. SEMANA 2 - Día 15-03 AL 19-03

    Cargado por

    Yeferson Carhuamaca robles
    7 vistas3 páginas
    Este documento presenta el plan de estudios para dos días de clases sobre comunicación y lenguaje para estudiantes de primer grado de secundaria. El plan incluye objetivos de aprendizaje, competencias, capacidades y actividades. Los temas a cubrir son la comunicación, sus conceptos básicos y su proceso. Las actividades incluyen discusiones, explicaciones de videos y prácticas sobre el tema. El objetivo es que los estudiantes comprendan la importancia de la comunicación y su proceso.

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    HOJA DE RUTA 1° SEC. SEMANA 2 – Día 15-03 AL 19-03 - copia

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    HOJA DE RUTA 1° SEC. SEMANA 2 - Día 15-03 AL 19-03

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    Este documento presenta el plan de estudios para dos días de clases sobre comunicación y lenguaje para estudiantes de primer grado de secundaria. El plan incluye objetivos de aprendizaje, competencias, capacidades y actividades. Los temas a cubrir son la comunicación, sus conceptos básicos y su proceso. Las actividades incluyen discusiones, explicaciones de videos y prácticas sobre el tema. El objetivo es que los estudiantes comprendan la importancia de la comunicación y su proceso.

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    SEMANA 2 – día 1 y 2: LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE

    GRADO – SECCIÓN : 1° SL – SM
    NIVEL : Secundaria
    ÁREA CURRICULAR : Comunicación
    DOCENTE : Yeferson Carhuamaca Robles

    COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO


    Lee diversos tipos de textos - Obtiene información del Infiere información deduciendo el significado
    escritos en su lengua texto escrito. de palabras en contexto y expresiones con sentido
    materna. figurado.
    - Infiere e interpreta
    información del texto.

    - Adecúa el texto a la
    situación comunicativa.

    COMPETENCIA Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC.


    CAPACIDAD

    TRANSVERSAL 1 Personaliza entornos virtuales.


    Gestiona información del entorno virtual.
    Interactúa en entornos virtuales.
    Crea objetos virtuales en diversos formatos.
    COMPETENCIA Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
    CAPACIDAD

    TRANSVERSAL 2  Define metas de aprendizaje.


     Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de aprendizaje.
     Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de aprendizaje.

    Clase virtual de viernes 15 Y 16 – 03

    FLIPPED CLASSROOM - Inicio – Autoaprendizaje

    Prepárate para la actividad – Asíncrono

    Necesitas estar listo para GENERAR UNA BUEN COMUNICACIÓN. Revisa en TEMAS la
    SEMANA 2

    Vemos una imagen y generamos ideas en el cuaderno.

    Luego visita ACTIVIDADES COMPARTIR - VISUALIZA LA IMAGEN

    Desarrollo – Construcción de nuevos aprendizajes

    Indagación de conocimiento previo

    ¿Qué es la comunicación? ¿es importante aprender su proceso?


    Tema: La comunicación y el lenguaje.
    ¨Propósito de la clase¨
    Síncrono – explicación y reflexión del vídeo acerca de la comunicación
    Explico la evaluación - Síncrono
    Explicamos las ideas y generamos dudas

    Comparte tus ideas – Síncrono o asíncrono


    ¿Tienes alguna duda?... respondemos a las dudas que dejaron las interpretaciones.

    Cierre – Evaluación y retroalimentación

    Reflexiona - Asíncrono
    ¡Terminamos el día!

    Revisamos la información sobre las normas de convivencia y valores

    Desafíate: aplica lo aprendido – asíncrono


    Elabora las una lista de tus dudas y preguntas.

    Clase virtual de miércoles 17 Y 18-03

    FLIPPED CLASSROOM - Inicio – Autoaprendizaje

    Prepárate para la actividad – Asíncrono

    Necesitas estar listo y comenzamos con una frase.

    Luego visita ACTIVIDADES COMPARTIR

    Desarrollo – Construcción de nuevos aprendizajes

    Indagación de conocimiento previo

    ¿Qué aprendiste el 2020? ¿Recuerdas lo que has aprendido?


    Tema: La comunicación y el lenguaje
    ¨Propósito de la clase¨
    VEMOS Y ENTENDEMOS LOS CONCEPTOS BÁSICOS
    Evaluación - asíncrono

    EVALUAMOS POR MEDIO DE LAS ACTIVIDADES EN PLATAFORMA COMPARTIR

    Explico la evaluación - Síncrono


    Explicamos las ideas primordiales.

    Practicamos el proceso de la comunicación.

    Comparte tus ideas – Síncrono o asíncrono


    ¿Tienes alguna duda?... respondemos a las dudas que dejaron los conceptos.

    Cierre – Evaluación y retroalimentación


    Reflexiona - Asíncrono
    ¡Terminamos el día!

    Revisamos la información sobre las preguntas de la evaluación

    Desafíate: aplica lo aprendido – asíncrono


    Elabora preguntas en tu cuaderno

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