Reglas de ortografía

Importancia:
La Ortografía es una parte de la Gramática que se ocupa de la forma correcta de escribir las
palabras, cuyo principal uso es la comunicación, y para poder comunicarnos efectivamente,
es necesario que elaboremos los mensajes de forma correcta y comprensible, así como
corregir los errores que nuestros alumnos cometen a la hora de escribir.
La palabra Ortografía viene del griego orthos, que quiere decir correcto, y de grapho, que
significa escribir, así que ortografía quiere decir escribir correctamente. Tal como debernos
hacerlo cuando hablamos, para escribir correctamente hay que poner atención en la
ortografía.

El idioma necesita de la Ortografía y de la Gramática, si bien a través del tiempo el idioma

va cambiando por diversas situaciones como: modismos, inclusión y adaptación de
vocablos de otros idiomas, etc. no se puede aceptar la escritura con faltas, por esta simple
razón, redactar sin faltas de ortografía debería ocupar un lugar importante a la hora de
escribir.

Reglas básicas:
La ortografía española o del castellano está repleto de normas o de reglas algunas de ellas,
más complejas que otras y aunque repasarlas todas podría llevarnos bastante tiempo, solo
recordando las que son básicas seguro que nos va a permitir escribir mucho mejor de lo que
solemos hacer.
Estas son a continuación, las consideradas como reglas básicas de ortografía:
Acentos
La manera de acentuar las palabras es una de las normas más básicas en nuestra ortografía.
Para poder acentuar bien las palabras, debemos primero de todo separar las sílabas y
comprobar al pronunciar la palabra en qué sílaba suena más fuerte. A partir de aquí,
tendremos que aplicar las siguientes normas de acentuación:
Palabras agudas: llevan tilde (acento) si acaban en A, E, I, O, U, Ene o Ese. Cuando
acaban en Ese pero van precedida de una consonante, entonces no se acentúan. Ejemplos:
Cantará, pensé, camión, canción, ciempiés, burgués.
Palabras llanas (o graves): llevan tilde si no acaban en A, E, I, O U, Ene o Ese. Cuando
acaban en Ese pero van precedida de una consonante, entonces sí que se acentúan.
Ejemplos: Distraído, alegría, azúcar.
Palabras esdrújulas: siempre llevan tilde. Ejemplos: árabe, antibiótico, cámaras.
Palabras sobresdrújulas: siempre llevan tilde. Ejemplos: apréndetelo, cálidamente,
guárdamelo.
Palabras monosilábicas: no llevan tilde, pero existen algunas excepciones tal y como es el
caso de los pronombres interrogativos (cómo por ejemplo ¿qué has comido hoy?) que
siempre se acentúan.
Uso de B y V

Muchas veces dudamos si una palabra se escribe con B o V ya que la mayoría de estas
suelen sonar igual, o muy parecido, cuando las pronunciamos en voz alta. Para no cometer
errores a la hora de escribirlas debes recordar esto:
Siempre se escribe B antes de L y R . Por ejemplo: Dobla, Brazo.
Siempre se escribe B después de consonante o si está al final de palabra. Por ejemplo, club,
obtener.
Siempre se escribe B en los verbos que acaban en BIR (a excepción de vivir, hervir y
servir) : Por ejemplo: Abrir, Descubrir.
Siempre se escriben con B cualquier tiempo verbal de los siguientes verbos: Beber, deber,
caber, saber y haber.
Siempre se escriben con B las terminaciones -Aba, -Abas, -Ábamos, -Abais y -Aban de los
verbos de la primera conjugación.
Siempre se escribe con V, los adjetivos que acaban en -Avo, -ava, -evo,-eva, -eve, -ivo, -
iva. Por ejemplo: longevo, nueva, esclavo.
Siempre se escriben con V las formas verbales que acaban en -Olver. Por ejemplo:
Envolver, absolver.
Siempre se escriben con V las formas verbales de aquellos verbos que no tienen ni B ni V
en el infinito. Por ejemplo el verbo ir, cuyas formas verbales son voy, vamos o vas.
Siempre se escriben con V aquellas palabras que comienzan por -Vice, -Vi o -Viz. Por
ejemplo: Virrey o Vizconde.
Prefijos
Otra de las normas o reglas básicas es la de los prefijos que siempre van unidos a la palabra
de la que se acompañan. Por ejemplo exministro. Pero en el caso de que se trate de dos
palabras entonces se separa. Por ejemplo: ex primer ministro.
Sino o si no:
Muchas veces dudamos entre escribir Sino o si no. Para saber si hemos de escribir de una
manera o de la otra debemos recordar que Sino es una conjunción que se utiliza para poder
contraponer un concepto a otro. Por ejemplo cuando decimos: «No había estudiado, sino
que tan solo había repasado» o «No estudia, sino que trabaja».
En cambio si no, se forma a partir de la conjunción SI, seguido del adverbio de negación
NO. En este caso para oraciones condicionales como por ejemplo: «Si no sales ya
llegaremos tarde», «Si no me dices la verdad, me enfadaré contigo».

Por qué, porque, por que, porqué:

Veamos cuándo va junto o separado, acentuado o no:
Por qué: siempre se usa cuando hacemos una pregunta («¿Por qué me has llamado?»).
Porque: se usa para dar una explicación («Porque quería hablar contigo»)
Porqué: se utiliza como sustantivo («El porqué de las cosas» o «Ya tiene un porqué para
vivir»).
Por que: se usa cuando queremos sustituir a lo/los que/el cual/la cual («Este es el vestido
por el que (cuál) discutían», «Por ese motivo es por (lo) que llegó tarde»).
Doble ERE
Cuando encontramos una ERE que se pronuncia fuerte y además entre vocales es cuando
usamos la doble ERE. Por ejemplo, Guerra o perro.
Otro uso de esta doble ERE es cuando tenemos un prefijo antes de una palabra con ERE,
como por ejemplo infrarrojo, vicerrector, contrarréplica que van con una sola ERE cuando
se escriben sin el prefijo: rojo, rector, réplica.

Tipos de ortografía
Ortografía natural
En la ortografía natural un fonema se corresponde naturalmente con una grafía única. Este
tipo de ortografía se basa en la ruta fonológica, es decir, en la asociación entre un sonido y
su letra. Los errores más comunes de ortografía natural son:
Omisión: cuando no se es consciente o no se recuerda el grafema que corresponde a un
fonema.
Sustitución: cuando no se ha afianzado la relación entre un fonema y su grafema.
Inversión: cuando no se hace coincidir la secuencia fonética con la grafémica.
Estos errores suelen ser muy frecuentes en los cursos iniciales, cuando se está aprendiendo
el proceso lecto-escritor.
Ejemplos de palabras que utilizan la ortografía natural
Casa.
Carro.
Gato.
Ortografía arbitraria
La ortografía arbitraria hace referencia a las reglas que se han establecido arbitrariamente,
sin que respondan a la razón, la lógica o las leyes. En este caso las palabras se tienen que
aprender una a una, ya que no hay ninguna regla que explique por qué “Búho” lleva una
“h” intercalada o por qué “vela” se escribe con “v” y “boca” con “b”.
Dentro de la ortografía arbitraria encontramos la ortografía de palabras homófonas. Estas
son palabras que suenan de igual modo que otra, pero se escriben diferente y tienen
diferente significado. Por ejemplo “vaca” y “baca”.
Los errores en la ortografía arbitraria son:
Sustitución entre grafemas que corresponden a un mismo fonema (b-v; j-g, y-ll, q-k-c…).
Sustitución entre palabras homófonas.
Ejemplos de palabras que utilizan la ortografía arbitraria
Barco.
Hoja.
Jefe.
Ortografía reglada
La ortografía reglada se corresponde con normas ortográficas establecidas por la
comunidad lingüística y puede considerarse un subapartado de la ortografía arbitraria. Es el
aprendizaje de las reglas ortográficas. Por ejemplo, aprender que todas las palabras que
comienzan por “hue” se escriben con “h”.

Ejemplos de palabras que utilizan la ortografía reglada

Brazo, ya que hay una regla de ortografía que indica que se escribe “b” antes de cualquier
consonante.
Garaje: se escribe con “j” las palabras que terminan en “-aje”.
Hueco: se escribe con “h” las palabras que empiezan por “hue-“