UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Escuela de Derecho

Asignatura:
Infotecnología

Tema:
Portafolio de las Competencias

Facilitadora:
Juana Jorge

Participante:
Annery Massiel Núñez

Matricula:
2020-02682

9/marzo/2020
Santiago de los Caballeros, República Dominicana
Tabla De Contenido
Introducción...............................................................................................................3

Competencias De Cada Módulo................................................................................4

Módulo I- Introducción Al Uso Del Campus Virtual:...............................................4

Módulo II- Introducción al Uso Del Correo Institucional:.......................................4

Módulo III- Procesadores de Textos: Word:..........................................................4

Módulo IV- Presentadores Electrónicos: PowerPoint:...........................................4

Módulo VI- Uso Ético de la información:................................................................4

Módulo VII- Proceso de Búsqueda de Información:..............................................4

Módulo VIII- Etapa 2 del Proceso de Búsqueda: Dónde buscar. Clasificación:....4

Módulo IX- Herramientas de la Web 2.0 para la Búsqueda de Información:........5

Módulo X- Sistematización y Ejercitación de los Contenidos Impartidos en la

asignatura:..............................................................................................................5

Contenidos Abordados..............................................................................................5

Evidencias De Los Trabajos Realizados...................................................................9

Experiencia Personal...............................................................................................19

¿Por qué entiendes que esta asignatura es importante?....................................19

¿Qué aprendiste en sentido general de la asignatura?.......................................20

¿Cuál de los temas generó mayor impacto para ti?............................................20

Referencias Bibliográficas.......................................................................................21
Introducción

La asignatura de Infotecnología para el Aprendizaje tiene como objetivo que

nosotros los participantes desarrollemos las competencias informacionales y
destrezas para el manejo de las tecnologías de la información y las
comunicaciones disponibles en la Web, contribuyendo a un mejor desempeño en
nuestro proceso de aprendizaje.

Los temas que se abordaron en la asignatura fueron: la Infotecnología en la

Educación Superior, herramientas de Word y PowerPoint, proceso de búsqueda,
Web 2.0, indicadores para evaluar la información en la Web, las citas y
bibliografía, formato APA, el plagio y las cognotécnicas.

En el presente portafolio se trabajará con los resultados de las

competencias trabajadas en el curso, explicaré cuáles aprendizajes obtuve en
cada competencia. De igual forma se presentarán las capturas de imágenes como
evidencia de los logros obtenidos
Competencias De Cada Módulo

Módulo I- Introducción Al Uso Del Campus Virtual: Utiliza  la plataforma

Moodle, Word y PowerPoint como herramientas de apoyo en la realización de las
asignaciones  en el proceso de aprendizaje.

Módulo II- Introducción al Uso Del Correo Institucional: Utiliza la plataforma

Moodle, Word y PowerPoint como herramientas de apoyo en la realización de las
asignaciones del proceso de aprendizaje para un mejor desempeño formativo.

Módulo III- Procesadores de Textos: Word: Utiliza  la plataforma Moodle,

Word y PowerPoint como herramientas de apoyo en la realización de las
asignaciones en el proceso de aprendizaje. 

Módulo IV- Presentadores Electrónicos: PowerPoint: Utiliza  la plataforma

Moodle, Word y PowerPoint como herramientas de apoyo en la realización de las
asignaciones en el proceso de aprendizaje. 

Módulo V- Las Cognotécnicas: Utiliza las cognotécnicas para una mejor

representación y transmisión de la información y el conocimiento en el proceso de
aprendizaje.

Módulo VI- Uso Ético de la información: Aplica los pasos a seguir para evitar
el plagio y en el formato APA logrando un uso ético de la información en el
proceso  aprendizaje.

Módulo VII- Proceso de Búsqueda de Información: Aplica las etapas del

proceso de búsqueda de información para un exitoso desempeño en el proceso de
enseñanza y aprendizaje. 
 Módulo VIII- Etapa 2 del Proceso de Búsqueda: Dónde buscar.
Clasificación: Aplica las etapas del proceso de búsqueda de información para un
exitoso desempeño en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Módulo IX- Herramientas de la Web 2.0 para la Búsqueda de Información:

Aplica las etapas del proceso de búsqueda de información para un exitoso
desempeño en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Módulo X- Sistematización y Ejercitación de los Contenidos Impartidos en

la asignatura: Desarrolla la capacidad de abstracción, análisis y síntesis en la
búsqueda de información pertinente para su mejor desempeño profesional.

Contenidos Abordados
Título de la Unidad Contenidos De La Unidad Aprendizajes de la Unidad
Desarrollada

Criterios de evaluación. En esta semana aprendí a editar

Editar perfil. mi perfil, a entrar en los
Participar en el foro de diferentes espacios de la
SEMANA 1:
Bienvenida. asignatura, a realizar los
Introducción Al Uso
ejercicios de autoevaluación.
Del Campo Virtual.
 Crear carpeta Google drive y En esta semana aprendí a usar
compartirla con el correo de la el Google drive, crear una
SEMANA 2: Inducción
facilitadora. carpeta y compartirla.
Al Uso Del Correo
Transcribir los pasos de entrar
Institucional. De igual forma en este modulo
al campus virtual y la
aprendí más a utilizar el correo
plataforma. Exposiciones de la
institucional y explorar las
inducción al uso del campus
diversas utilidades
virtual y al uso del correo
electrónico.

Realizar nuestro primer La semana 3 aprendí sobre

documento en Word. Word, cree un documento,
donde tuve la oportunidad de
SEMANA 3:
Subir el documento en Word a cambiar los tipos de letras, el
Procesadores De
la carpeta de Google drive. tamaño, los colores, justificar el
Textos Word.
Hacer una hojas de texto, seleccionar el interlineado,
presentación y pegar el link y colocar el numero de pagina.
subirlo plataforma. Aprendí a crear una tabla y
añadirle columnas y filas,
Exposición de los procesadores también como se agrega un
de textos: Word. hipervínculo a un documento
para que puedan dando clic
llegar a una pagina
predeterminada, así mismo
insertar SmartArt y también
trabajé los pies de páginas.

Contenidos relacionados con  En esta semana aprendí a crear

SEMANA 4: los presentadores electrónicos: una presentación electrónica en

Presentadores PowerPoint, Cómo crear, abrir y PowerPoint la cual estuvo

 Electrónico guardar una presentación. conformada por varias
PowerPoint Criterios para elaborar diapositivas, donde tuve que
presentaciones de PowerPoint ponerle el efecto de transición,
con calidad. agregarle animación, insertarle
Realizar una diapositiva imágenes y darle formato.

Era la primera vez que realizaba

una diapositiva, pero gracias a
los videos de instrucción y el
asesoramiento necesario, quedó
muy completo.

Cómo utilizar correctamente las Las cognotécnicas que hemos

Cognotécnicas. estudiado en este módulo, me
Concepto de Cognotécnicas y han enseñado mucho sobre
Semana 5: Las
su clasificación por tipo de cómo asimilar las informaciones
Cognotécnicas
pensamiento. de una mejor manera.
Mapa mental Las cognotécnicas nos ayudan
Mapa conceptual en los estudios pues facilitan en
Línea de tiempo que uno asimile el contenido y
Cuadro sinóptico las informaciones.
Tabla informativa
Cuadro comparativo
En esta semana tuvimos
Uso ético de la información trabajando en los aspectos
El plagio concernientes al debido uso de
La ley 65-00 la información.
Semana 6: Uso Ético
Herramientas para generar citas
Estudiamos la ley 65-00 la cual
De La Información
bibliográficas
rige los derechos de autor y el
plagio en la república
dominicana.
 Gracias a esto conocimiento
sabré citar las fuentes de
información y evitar los plagios.

En este modulo aprendimos

El proceso de la búsqueda de como se debe buscar la
información información y cuales son la
Semana 7 Y 8:
Estrategias de búsqueda estrategias y opciones de
Proceso De Búsqueda
Etapas del proceso de búsqueda. Me va a servir
De Información
búsqueda cuando realice una investigación
Opciones de búsqueda o una búsqueda.

Semana 9: Realización de una Este modulo nos enseñó a

Herramientas De La presentación electrónica en la realizar una presentación
Web 2.0 web electrónica de una forma mas
dinámica y entretenida.

La web 2.0 me ayudara como

herramienta para mi
presentaciones

Los ejercicios realizados en

Realización de un portafolio con
Semana 10: líneas me ayudaron a obtener
los contenidos tratados en la
Sistematización Y asignatura. conocimientos de manera
Ejercitarse jugando
Ejercitación De Los dinámica.

Contenidos Impartidos Estos ejercicios ayudan a que el

En La Asignatura participante pueda mientras
juega ir poniendo en práctica
sus conocimientos.
Evidencias De Los Trabajos Realizados
Experiencia Personal

¿Por qué entiendes que esta asignatura es importante?

Las tecnologías de la información y las comunicaciones nos sirven para realizar

nuestros trabajos de una forma más sencilla y moderna pero a la vez más
sofisticada. Gracias a esta asignatura podemos aprender nuevas herramientas y
también los avances que han tenido las comunicaciones.

Esta asignatura es importante porque permite a los participantes conocer las

habilidades y valores para reconocer cuándo es necesaria la información, poderla
localizar, acceder, organizar, evaluar, usar y comunicar con efectividad,
respondiendo a un eficaz proceso de aprendizaje en su trayectoria en la
universidad y en el uso profesional.
¿Qué aprendiste en sentido general de la asignatura?

Aprendí a utilizar de manera correcta el campus virtual, realizar los cambio el

perfil, a utilizar el correo institucional y el Google drive. Aprendí a utilizar los
programas Microsoft Word, PowerPoint y la web 2.0.

Conocí las diferentes cognotécnicas y el uso adecuado de la Información obtenida

de otras personas o fuente de información.

¿Cuál de los temas generó mayor impacto para ti?

Las herramientas nuevas empleadas en la creación del documento en Microsoft

Word, ya que anteriormente no había tenido la oportunidad de utilizarlas. También
la creación de una presentación electrónica mediante la web 2.0
Referencias Bibliográficas

Argudo, S., & Pons, A. (2013). Mejorar las búsquedas de información.

Barcelona, ES: Editorial UOC. Retrieved from
https://ebookcentral.proquest.com

aulaClic. Curso de Word 2007. (2010). aulaClic. Retrieved 21 March 2018,

from https://www.aulaclic.es/word2007/index.htm

CUICE(2013) . Tutorial power point. Recuperado 6 de agosto del 2018, a

partir de https://www.youtube.com/watch?v=re89mTxZHWE

Infante, W. (2018). Inducción al Campus Virtual UAPA. Recuperado 6 de

agosto de 2018, a partir de
https://www.youtube.com/watch?v=VAIAfIvvobc

Infante, Wendy. (2018). Herramientas Cognotécnicas. Recuperado 6 de

agosto de 2018, a partir de
https://prezi.com/oaod2yauck-d/herramientascognotecnicas/?
utm_campaign=share&utm_medium=copy