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MÓDULO DE APRENDIZAJE

DOCENTE: Felimon Ángel Damian Chumbe

INTEGRANTES: - Daniela Llontop Zapata

- María Lucia Gastello Hijar

- Katherine Ximena Acuña Taza

- Melanie Stephanie del Aguila Puga

- Rances Yarot Córdova Araujo

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- Juan Félix Llerena Chuquillanqui

- Jhon Anthony Olivares Solorzano

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 1.3 Preguntas de aplicación
a. Lea la información que se presenta sobre la lectura y complete el mapa conceptual.

La prelectura
La lectura La poslectura

Pertinencia del texto

Comprensión del Interacción del
en relación con
texto texto-lector
nuestro interés

b. Complete el siguiente cuadro comparativo.

TEMA IDEA

Es el asunto del texto Es una oración afirmativa o negativa que

Definición constituye el núcleo del pensamiento del autor

De que trata el texto: Periodontitis La idea: la endodoncia es un tratamiento

Ejemplo

Se expresa en una frase nominal. Se expresan en una oración, pueden afirmar o

Características No afirma o niega algo, solo expone. negar, tienen autonomía y jerarquía, pueden
estar escritas literalmente en el texto o se
pueden inferir.
1. Realiza una lectura rápida Lectura rápida
Reconocimiento 2. Finalizada la lectura, se debe formular Lectura analítica
esta pregunta Plantearse la pregunta

Fuente: elaboración propia

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 c. Subraye los enunciados que no sean ideas.
1. Leer y escribir en la universidad
2. El título de un texto debe ser breve, claro e inclusivo
3. La redacción de textos en contextos universitarios
4. La planificación es la primera fase de la escritura
5. Una mirada al mundo desde el punto de vista de mi abuelo
6. El hombre construye sus aprendizajes a partir de sus conocimientos previos

d. Infiera el tema de las siguientes ideas.

1. El contenido de este capítulo está dedicado al tema de las referencias bibliográficas.

- Las referencias bibliográficas.

1. La lectura es un proceso complejo que implica comprender lo leído.

- La lectura

1. El Sol es la estrella del sistema planetario en el que se encuentra la Tierra.

- El Sistema planetario

1. ¿Es bueno leer?

- La lectura

1. Acceder a libros e investigaciones es muy simple.

- Los libros

1. La discriminación lingüística persiste en la sociedad limeña.

- La Discriminación Lingüística

1. No hay sustento lingüístico para afirmar que una lengua es superior a otra.
- Lengua materna

d. Convierta los siguientes temas en ideas.

1. El consumo de alimentos transgénicos

- El consumo de los alimentos transgénicos afecta a la salud por sus alteraciones.

1. La lectura en la universidad
- La lectura en la universidad es fundamental para desarrollar un lenguaje más pulcro

1. El fútbol en el Perú
- El fútbol en el Perú es el deporte más popular.

1. El crecimiento del poder adquisitivo en el Perú

- El crecimiento del poder adquisitivo en el Perú se vio mermado y afectado debido a la pandemia.

1. Los síntomas del resfrío

- Los síntomas más comunes del resfrío son la congestión nasal, dolor de garganta, fiebre y cansancio .

1. El consumo de bebidas energizantes

-
- El consumo de bebidas energizantes perjudica al corazón aumentando el ritmo cardiaco.
c. Subraye los enunciados que no sean ideas.

1. El proceso de la escritura

- El proceso de la escritura está dividido en 5 etapas.

 1. La importancia de la lectura
La lectura es importante para el aprendizaje.

2. La seguridad ciudadana en Lima

La seguridad debe ser mas implementada en nuestra ciudad.

3. Leer y escribir en la universidad

Leer y escribir en la universidad es importante en la carrera.

d.Lea los siguientes textos, luego realice lo solicitado.

Texto 1
El consumo de ayudas ergonutricionales está aumentando en los últimos años tanto en España como en el
resto del mundo. De acuerdo con Sánchez Oliver, el 56 % de la población que acude a los gimnasios
españoles ha consumido alguna vez suplementos ergonutricionales. En Estados Unidos, más del 75% de la
población deportista amateur o profesional informa del uso y consumo de suplementación deportiva. En
otros países encontramos datos inferior, similar o superior: Noruega (54 %), Sri Lanka (94 %) o Finlandia
(73 %). El elevado consumo de estas sustancias ha provocado que gran variedad de investigaciones se
encaminen hacia la estimación de su ingesta y uso, principalmente entre la población deportista.
Adaptado de http://content.ebscohost.com/

Tema: Los elementos ergo nutricionales

Idea temática:
Consumo de suplementos ergo nutricionales

Ideas secundarias:
Incidencia en países de Europa y Norteamérica

Texto 2
La clase dominante para mantener su hegemonía utiliza recursos contrarios a los principios éticos,
morales, y se oponen a las buenas prácticas y costumbres. Esta manera de actuar se ubica dentro de
la línea de la corrupción, que a la vez es generadora de pobreza. Estos flagelos sociales —tan enmarcados
en América Latina y que se manifiestan en analfabetismo, desigualdad social, desnutrición, explotación
infantil, hambre, prostitución y marginalidad— desembocan en violencia e indisciplina social. Actualmente
esto constituye un freno para el desarrollo del turismo en la región. Lejos de presentar a los turistas
extranjeros sus grandes recursos y destinos naturales, culturales e históricos (que ofrece un pueblo culto,
educado, con espíritu de servicio que muestra un país atractivo con gran seguridad para sus visitantes), lo
que se podrá percibir es violencia e inseguridad.
Adaptado de http://web.a.ebscohost.com/
Tema: La clase dominante

Idea temática: Corrupción de la clase dominante

Ideas secundarias Incidencia en América latina

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Texto 3

Entre los métodos preventivos más importantes está una técnica correcta de cepillado con pasta dental
complementada con flúor. Los niños deben aprender que el cepillado dental debe efectuarse tres veces al
día haciendo énfasis en el cepillado antes de dormir, ya que durante siete horas de sueño se desarrolla y
crece la flora bacteriana productora de caries en el medio ácido bucal que no puede modificarse en las
horas de reposo. Otro método es el uso del hilo dental para remover la placa bacteriana alojada en los
espacios interdentales; esto evita el riesgo de la caries interproximal. El uso de enjuague bucal fluorado
también es un método de prevención de caries.
Adaptado de http://web.b.ebscohost.com/

Tema: Métodos para prevenir caries

Idea temática: Entre los métodos preventivos más importantes está una técnica correcta de cepillado con

pasta dental, el uso del hilo dental y el enjuague bucal fluorado.

Ideas secundarias:
• Se manifiestan en analfabetismo, desigualdad social, desnutrición, explotación infantil, hambre, prostitución y
marginalidad.
• Actualmente esto constituye un freno para el desarrollo del turismo en la región

Texto 4
De acuerdo con Carrasco (2001), la contabilidad medioambiental es un sistema de contabilidad que
proporciona información para la toma de decisiones de los actores de la sociedad, incluidos los gerentes
de las propias organizaciones. Por su parte, para Cormier (2004), la información seleccionada por los
administradores puede verse influenciada por varios factores, entre los que destacamos los siguientes: (i)
el medio ambiente como fuente agotable, (ii) la responsabilidad profesional de los gerentes, (iii) cómo se
divulga la información medioambiental y cómo está integrada en un sistema complejo, (iv) la respuesta de
las organizaciones a las demandas sociales y (v) las normas internacionales de información.
Recuperado de http://web.a.ebscohost.com/

Tema: La contabilidad medioambiental.

Idea temática: Según Carrasco: La contabilidad medioambiental es un sistema de contabilidad que proporciona

información para la toma de decisiones de los actores de la sociedad, incluidos los gerentes de las propias organizaciones

Ideas secundarias:
• El medio ambiente como fuente agotable.
• La responsabilidad profesional de los gerentes.
• Cómo se divulga la información medioambiental y cómo está integrada en un sistema complejo.
• La respuesta de las organizaciones a las demandas sociales.
• Las normas internacionales de información.
Texto 3

Texto 5
La energía física y el tiempo requeridos para las actividades poscosecha representan también un desgaste
significativo de los recursos de los pequeños agricultores. La separación o extracción del grano por medio
de la trilla, el descascarillado, el prensado, el pelado o el molido implican mucho trabajo y muy duro, y las
ganancias son a menudo bajas debido a las pérdidas e impurezas. Los procesos de preservación, tales
como el secado, la cocción, el ahumado y el encurtido, también requieren de tiempo y esfuerzo.
El transporte de carga con fuerza humana es tal vez el caso más grave, pues requiere un gran esfuerzo y
puede traer daños permanentes a la salud de los agricultores, principalmente de los más jóvenes. Con el
uso de animales de carga se puede reducir o eliminar las cargas pesadas sobre la espalda y cabeza de
los hombres y mujeres que, en general, emplean estos miembros para apoyar la carga durante el
transporte de granos y fertilizantes a través de largas distancias y fuertes pendientes.
 negativas muy serias a la columna vertebral.
Si los agricultores deciden vender su cosecha, la necesidad de transporte aumenta dramáticamente. Para
el agricultor, esto puede significar una inversión importante de tiempo y esfuerzo físico, o el dejar de
percibir utilidades al verse obligado a pagar a intermediarios para que transporten sus productos al
mercado. Un aspecto importante de la comercialización, muchas veces ignorado, es el esfuerzo que esta
significa para las mujeres, especialmente en los hogares más pobres, donde son ellas quienes deben
cargar los bienes al mercado.
Recuperado de http://web.a.ebscohost.com/
Tema: : La realidad de ser agricultor

Idea temática: Los agricultores tienen muchas dificultades y requieren de mucho esfuerzo para realizar las

actividades de cosecha o de transportes.

Ideas secundarias:
*Con el uso de animales para la carga y transporte se puede eliminar los daños a la columna vertebral.
* El esfuerzo de la comercialización es ignorado por la mayoría de personas

1.1 Anexos

Realice el esquema de redacción del texto expositivo (versión final) en Google Drive.

I. Fuentes de información
2.1 Bibliografía
Clavijo, A. (2007). Prácticas innovadoras de lectura y escritura. Universidad Distrital Francisco
José de Caldas.
Gatti, C. y Wiesse J. (2008). Técnicas de Lectura y Redacción. (3. ª ed.). Universidad del Pacifico.
Narvaja De Arnoux, E. (2008). La lectura y la escritura en la universidad. Eudeba.
Nogueira, S. (Coordinadora). (2007). La lectura y la escritura en el inicio de los estudios superiores.
Biblos.
Smith, F. (1983). Comprensión de la lectura, análisis psicolingüístico de la lectura y su aprendizaje. Trillas.

2.2 Revistas
Ducoing, M. G. (2014). Gastronomía sustentable. Hospitalidad ESDAI, (25), 55-83.
Guerrero, A. B., y Gutiérrez, A. C. (2014). La formación de emprendedores en la escuela y su repercusión
en el ámbito personal. Una investigación narrativa centrada en el Programa EME. Revista
Española de Pedagogía, 72(257), 125-143.
Soria-Hernández, M. A., Molina-F, N. y Rodríguez-P, R. (2008). Hábitos de higiene bucal y su influencia
sobre la frecuencia de caries dental. Acta Pediátrica de México, 29(1), 21-24
Turístico En América Latina. Caso Ecuador. Retos Turísticos, 13(2), 86-95.

2.3 Internet
Mondragón, J. (11 de septiembre de 2011). Estrategias para localizar la idea principal en un texto.
http://comprension-de-lecturas.blogspot.pe/2012/06/idea-principal-e-idea-secundaria.html

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