UNIVERSIDAD MANUELA BELTRÁN

FACULTAD DE HUMANIDADES
ASIGNATURA: COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
PROFESOR: JUAN DAVID CRUZ BORDA
TALLER: NORMAS APA

ESTUDIOSO:
Paula Valentina Silva Espitia
Lucia del Carmen Tarapuez

OBJETIVO: Identificar las distintas formas de citación según APA.

Teniendo en cuenta la sesión de Normas APA, realice la siguiente actividad,

individualmente:

1. ¿Qué significa la sigla APA?

Rpta: American Psychological Association
2. ¿Dónde se originaron y cuál fue el motivo de su creación?
Rpta: Las normas APA tienen su origen en la Asociación Estadounidense de Psicología
durante el año 1929, con el motivo de un grupo de psicólogos, antropólogos y
administradores de negocios quienes acordaron establecer un conjunto de estándares
o reglas que ayudaran a la hora de codificar varios componentes de la escritura
científica para así facilitar la comprensión de la lectura. Donde se elaboraron
estas normas para la presentación de trabajos relacionados con las ciencias de la
conducta o las ciencias sociales.
3. ¿Cuál es la función de las normas APA dentro de los contextos académicos?
Rpta: Permite que otras personas o los profesores consulten de manera fácil la
ubicación de los documentos utilizados, también ayuda a estructurar nuestros
contextos, redactarlos de manera clara, concisa y darles formatos acordes a una serie
de recomendaciones que son ampliamente utilizadas y requeridas en diversas fuentes
para comprender mucho mejor la lectura.
4. Explique, ¿cuáles son las normas generales en la presentación de trabajos, según
APA?
Rpta: Según las normas APA las normas generales son las siguientes:
Papel: Tamaño debe ser de 21.59 cm*27.94 cm o (8 ½” *11”) y tipo carta.
Tipo de letra: Times new roman 12 puntos.
Márgenes: 2,54 cm/1 en toda la hoja, con sangría cinco espacios en la primera línea de
cada párrafo.
Espaciado: Interlineado 2.0 y texto alineado a la izquierda, sin justificar y sin espacio
entre párrafos.
Y los títulos no se escriben en mayúscula sostenida, se escriben solo con mayúscula
inicial.
5. Mediante un ejemplo, explique cómo se deben presentar las tablas y figuras, según
APA.
Rpta: Al citar una tabla o una figura en el texto, se debe hacer por su número, como
“Tabla 3” o “Figura 2”. Sin referirse a la tabla por su posición con respecto al texto (por
ejemplo, “la figura a continuación”) o su número de página (por ejemplo, “la tabla en
la página que se realiza”

Importante que en la tabla el titulo debe ser breve, pero claro, explicativo y solamente
se ubican las líneas horizontalmente.
6. ¿Cuál es la diferencia entre cita, referencia bibliográfica y bibliografía? Explique.
Rpta:

La cita es la mención a un texto, idea o frase ajena, envía al lector a la fuente de donde
se sacó la información está presente en la referencia bibliográfica, en el estilo APA se
utilizan paréntesis dentro del texto en lugar de notas al pie de página o al final del
texto, como en otros estilos.

La referencia bibliográfica es la descripción de un documento de acuerdo a su

información principal, como autor, año, titulo, editorial, etc. Indican los documentos
utilizados para elaborar el texto.

La bibliografía es el conjunto de referencias bibliográficas ordenadas alfabéticamente

por autor.
7. Explique: ¿qué es una cita textual de menos de 40 palabras? De un ejemplo.
Rpta: Se escribe inmersa en el texto, entre comillas, sin cursi- va y el punto después de
finalizar la cita y todos los datos.
Ejemplo: Según Rivera (2008) en su libro expone que “Las células encontradas en los
ríos que se encuentran alrededor del Yunque, no son las causantes de la merma en las
plantas nativas que se encuentran en el bosque” (p,240).
8. Explique: ¿qué es una cita textual de más de 40 palabras? De un ejemplo.
Rpta: Se escriben aparte del texto, con sangría, sin comillas y sin cursiva. Al final de la
cita se coloca el punto antes de los datos.
Ejemplo: Esto significa que, en cierto sentido, lo que nos ocurre a nosotros afecta de
manera instantánea a cosas en lejanos cofines del universo, puesto que nuestras
funciones de onda probablemente estuvieron entrelazadas en el comienzo del tiempo.
En cierto sentido hay una madeja de entrelazamiento que conecta confines lejanos del
universo, incluyéndonos a nosotros. (Kaku,2009, p90)
9. Explique: ¿qué es una cita de parafraseo? De un ejemplo.
Rpta: No se escribe palabra por palabra el fragmento citado, sino que, a partir de tus
propias palabras, escribes las ideas principales del fragmento que deseas citar. En este
tipo de cita, no debes poner comillas o número de página, pero de igual forma es
necesario que señales en paréntesis al autor y año.
Ejemplo:
En este momento, si algo sucede a un electrón, se transmite inmediatamente al otro
porque sus funciones de onda están concretadas por un nilo invisible. Así las cosas,
que nos afectan pueden tener repercusiones en otros sitios del universo porque hay
un entrelazamiento que conecta nuestras funciones de onda en sus confines lejanos
(Kaku, 2009). Cuando las partículas tienen esta relación, se dice que están entrelazadas
mecano cuánticamente, el concepto de que partículas tiene una conexión profunda
que las vincula.
10. Explique: ¿qué es una cita de cita? De un ejemplo.
Rpta: Se anota primero el apellido del autor(es), seguido por el año que va entre
paréntesis, a continuación, la cita entre comillas y finalmente, entre paréntesis
también, la página de donde se tomó la cita.
Ejemplo: Si lees un trabajo de Sánchez (2014) en el que se citó a Tabarez (1983) y no
pudiste leer el trabajo de Tabarez directamente, debes citar el trabajo de Tabarez
como la fuente original, seguido del trabajo de Sánchez, como la fuente secundaria.

Cita
(Tabarez, 1983, como se citó en Sánchez, 2014)

Referencia
Sánchez, C. (2014). Título del libro. Editorial ABC.
BASE DE DATOS PALABRA CLAVE REFERENCIA APA TÍTULO DEL LIBRO O RESUMEN (MÁXIMO 100
ARTÍCULO PALABRAS)

Comparar las características

específicas de la práctica de
actividad física entre sexos en
escolares de 6 a 12 años que
asisten a la escuela en cuatro
municipios de la Región
Sabana Central de Colombia,
2018. Materiales y Método:
Estudio descriptivo,
Relación entre la transversal, comparativo, que
Ospina Romero, A. M., Angarita Rodríguez, D. C., Niño realización, tiempo y forma parte de un proyecto
Hernández, C. A., España Pineda, M. J., & Mayorga Álvarez, tipo de actividad física sobre estilos de vida
Actividad física J. H. (2022). Relación entre la realización, tiempo y tipo de preferida entre saludable en escolares de la
preferida en actividad física preferida entre escolares en Colombia. escolares en Colombia Región Sabana Central,
BIBLIOTECA UMB escolaridad (Spanish). Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, desarrollado durante el ciclo
Deporte y Recreación, 45, 1113–1118. https://doi- escolar 2018. Se utilizó un
org.proxy.umb.edu.co/10.47197/retos.v44i0.93206 muestreo por conveniencia y
se obtuvo una muestra de
598 escolares de cuarto a
noveno grado: solo aquellos
que tenían entre 6 y 12 años
y respondieron de manera
completa el comportamiento
en actividad física parte del
Instrumento para la Medición
de Hábitos de Vida Saludable
en Escolares.
 A pesar de los grandes
avances surgidos en cirugía, la
IHQ continúa siendo un
problema, frecuente, grave y
costoso. La prevención,
mediante el adecuado
conocimiento de los factores
de riesgo para la aparición de
ésta, así como de las medidas
Santalla, A., López-Criado, M. S., Ruiz, M. D., Fernández- Infección de la herida que disminuyen su incidencia,
Parra, J., Gallo, J. L., & Montoya, F. (2007). Infección de la quirúrgica. Prevención es la medida más eficaz para
herida quirúrgica. Prevención y tratamiento. Clínica e y tratamiento su reducción. El lavado
GOOGLE ACADÉMICO Heridas quirúrgicas investigación en ginecología y obstetricia, 34(5), 189-196. quirúrgico, el uso de
antibióticos y, sobre todo, la
depurada técnica quirúrgica
son los principales factores de
riesgo identificados, por ello
es importante, conocer los
factores implicados en la
aparición de infecciones en la
herida quirúrgica y las
principales medidas de
control de éstos en la cirugía
en general y en la cirugía
ginecológica en particular.

En pacientes con
Factores clínicos exacerbación de EPOC y
asociados por EPOC y aislamiento de
DIALNET Enfermedades https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6420727 Aspergillusspp. Asper-gillusspp, en muestra
respiratoria no mejoran a
pesar de un tratamiento
antibiótico y esteroideo
 adecuado se da a previos el
ingreso y el uso de
antifúngicos frente a
Candidaspp por tres meses en
el cual se asoció un mayor
riesgo de presentar EPOC.
Así, por ende, ante un
paciente en estas
circunstancias, debemos
sospechar infección por dicho
hongo y plantear e iniciar un
tratamiento antifúngico de
forma precoz.

Se realiza un estudio en el
consultorio No 11
perteneciente al Policlínico
Universitario ̈Omar Ranedo
Pubillones ̈de Guantánamo,
desde enero de 2004 hasta
Sexualidad en agosto de 2005, con el
adolescentes objetivo de determinar
REDALYC Educación sexual https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=551757338007 algunos aspectos de
sexualidad en adolescentes.
El dato se obtiene de una
encuesta llenada por ellos. El
universo de estudio es de 108
adolescentes (n=108). Los
resultados de las variables se
expresan en tablas. El grupo
de edad que predomina fue
de 14 a 15 años. El sexo
femenino fue el más
 representativo. La primera
relación sexual tuvo lugar con
mayor frecuencia entre los 10
y 14 años, principalmente
entre los varones. Estos
últimos resultaron los que
más conocían el preservativo
como método anticonceptivo.
Las enfermedades de
transmisión sexual más
conocidas fueron: SIDA,
gonorrea y sífilis, y el método
preferido para evitarlas fue el
condón o preservativo. Estas
conclusiones permitieron
llegar a algunas
recomendaciones que serán
expresadas posteriormente.
Se trata de una serie de
estudios transversales
Los esfuerzos multinivel a partir de la
Carmona-Rosado, Luis, & Zapata-Moya, Ángel Ramón. preventivos de las información ofrecida por
(2022). Los esfuerzos preventivos de las comunidades comunidades distintas olas de la Encuesta
autónomas y la desigualdad socioeconómica en la obesidad autónomas y la Nacional de Salud,
SCIELO Obesidad o el sobrepeso infantil. Gaceta Sanitaria, 36(3), 214-220. desigualdad específicamente las de 2003,
Epub 30 de septiembre de socioeconómica en la 2006, 2011 y 2017. Se
2022.https://dx.doi.org/10.1016/j.gaceta.2021.08.004 obesidad o el sobrepeso estimaron modelos de
infantil. regresión logística jerárquica,
con los individuos (nivel 1)
anidados en la comunidad
autónoma-periodo de estudio
(nivel 2) y estos, a su vez, en
las comunidades autónomas
 (nivel 3). Las principales
variables independientes
fueron el esfuerzo medio
realizado por las
comunidades autónomas en
políticas de prevención del
sobrepeso/obesidad infantil y
el cambio en el esfuerzo en
dichas políticas a lo largo de
los periodos estudiados.

Mediante el uso de las

matemáticas y la lógica, un
sistema informático simula el
razonamiento que siguen las
personas para aprender a
partir de información nueva y
tomar decisiones. Hacer
predicciones o realizar
MICROSOFT Inteligencia artificial Building an AI That Feels: AI systems with emotional Sistema informático de acciones basándose en los
ACADEMIC intelligence could learn faster and be more funciones cognitivas patrones de los datos
helpful/Microsoft humanas, aprendizaje y disponibles y aprender de sus
solución de problemas. errores para ser más preciso.
Una inteligencia artificial
avanzada procesa la
información nueva con suma
rapidez y precisión, por lo que
es muy útil para escenarios
complejos como los
automóviles sin conductor,
los programas de
 reconocimiento de imágenes
y los asistentes virtuales.

Para la mayor parte de los

anestesiólogos, la vivencia
clínica con anestesia general
para cesárea es bastante
bajo. La anestesia general se
hace primordialmente para
cesáreas de emergencia de
nivel 1 y gracias a la ausencia
de tiempo para utilizar una
técnica de anestesia neuro
axial. Hallazgos recientes
dicen que la inducción de
sucesión inmediata con
Sci-Hub | General anesthesia for caesarean section | Anestesia general para Propofol y rocuronio debe
SCI-HUB Experiencia clínica 10.1097/aco.0000000000000185 (hkvisa.net) cesárea transformarse en el estándar
para anestesia en la paciente
obstétrica. Los dispositivos
supraglóticos para las vías
respiratorias tienen la
posibilidad de ser usado con
estabilidad en cesáreas
electivas en ayunas, sin
embargo, la intubación
endotraqueal todavía es la
estándar de oro, en especial
en la cesárea de emergencia
en damas en trabajo de
parto.