“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANÍA NACIONAL”

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS CONTABLES Y

ADMINISTRATIVAS
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN

MATERIA:
Redacción académica
NOMBRE DEL DOCENTE:
Andrés Valdivia Chávez
NOMBRE DE LA ESTUDIANTE:
Jacqueline Velasquez Diaz
GRUPO:
Administración 1 – “B”

Cajamarca - 2022
 SEMANA 11
1. ¿Por qué es importante la estructura en el ensayo académico?
Porque da una idea de la organización del texto.

2. ¿Revisión y corrección son lo mismo?

Cuando corregimos, estamos comprobando la ortografía, la gramática y la puntuación
en general. En el proceso de la revisión, nos encargamos de ver si el texto escrito se
adapta a la finalidad que se ha propuesto, teniendo en cuenta el estilo, la coherencia y la
semántica.

CRITERIOS INDICADORES SÍ NO
Integré todas las partes de mi ensayo, y entregué a mi x
compañero(a) para la revisión correspondiente.
Revisé el ensayo de mi compañero de acuerdo la guía de x
en pares del ensayo académico.
Revisión del ensayo Revisé el propósito comunicativo, estructura y contenido x
académico en el ensayo de mi compañero.
Hice recomendaciones a mi compañero (a) para que x
mejore la presentación de su ensayo.
Escribí mi ensayo en función a una introducción, x
desarrollo y conclusión
La tesis y los argumentos de mi ensayo se relacionan x
lógicamente.
Participación activa Participé activamente en la clase. x

En qué situaciones puedo aplicar lo

aprendido
E el ensayo del presente ciclo. En adelante, me
ayudará con los trabajos que vaya a realizar
 SEMANA 12
1. ¿Por qué es importante citar en la redacción de un ensayo académico?
Porque no hacerlo significa plagio o robo de fuentes ajenas a nuestra propiedad, lo cual
trae consigo una penalización.

2. ¿Cómo se realiza una referencia bibliográfica?

Estas se hacen al final del trabajo, donde, de manera ordenada alfabéticamente, va la
información de la fuente de donde adquirimos información que nos sirvió de apoyo en
la realización de nuestro trabajo.

3. Propiedades textuales y normas APA, ¿son lo mismo?

Las propiedades son aquellas que van a permitir que el texto sea entendible para el
lector, como lo son: la cohesión, la coherencia y el estilo que pueda que llevar el texto.
Por otro lado, las normas APA son las reglas bajo las cuales se debe encontrar el
formato del texto; en conclusión, las normas APA no aseguran que un texto sea
comprensible para quien lo lea.

CRITERIOS INDICADORES SÍ NO
Integré todas las partes de mi ensayo, y entregué a mi x
compañero(a) para la revisión correspondiente.
Revisé el ensayo de mi compañero de acuerdo la guía de x
en pares del ensayo académico.
Revisión del ensayo Revisé el propósito comunicativo, estructura y contenido x
académico en el ensayo de mi compañero.
Hice recomendaciones a mi compañero (a) para que x
mejore la presentación de su ensayo.
Escribí mi ensayo en función a una introducción, x
desarrollo y conclusión
La tesis y los argumentos de mi ensayo se relacionan x
lógicamente.
Participación activa Participé activamente en la clase. x

En qué situaciones puedo aplicar lo

aprendido
En el ensayo dejado por el docente en sesión.
 SEMANA 13
¿La forma de comenzar mi texto es acertada? ◌SÍ ◌NO
¿La forma de comenzar mi texto es acertada? ◌SÍ ◌NO
¿Mis intenciones al escribir la composición quedan claramente reflejadas en el borrador? ◌SÍ
◌NO