No se considera a la enuresis una alteración o problema grave hasta:

1. Después de los 4-5 años.

2. Después de los 6 años.
3. Después de los 8 años.
Cuando aparecen los primeros dientes es conveniente limpiarlos:
1. Con un cepillo suave y sin crema.
2. Con un cepillo suave y un poco de crema.
3. Con cualquier cepillo pero con cabeza corta.
La ropa del niño debe estar compuesta por:
1. Fibras naturales.
2. Fibras artificiales
3. Fibras naturales o artificiales, lo importante es que garanticen flexibilidad y movilidad.
La mucina es
1. Una sustancia utilizada para la higiene corporal del bebé.
2. Una sustancia que favorece la humectación del ojo.
3. Una secreción del cordón umbilical.
Podremos pasar al niño a una bañera normal cuando:
1. Se mantenga sentado.
2. No quepa en la bañera infantil.
3. Se bañe solo.
El suelo de los aseos de la escuela infantil:
1. Ha de ser de una material antideslizante.
2. Ha de ser de gres.
3. Ha de ser una superficie lisa, que facilite la limpieza.
El cordón umbilical tarda en cicatrizar alrededor de:
1. 2-3 días.
2. 2-3 semanas.
3. 2-3 meses.
La nariz y los oídos poseen un sistema propio y natural de limpieza por lo que:
1. Deben lavarse al menos cada dos o tres días.
2. Deben lavarse sólo una vez a la semana.
3. No deben ser lavados.
Para los niños mayores de dos años habrá un aseo para su aula:
1. Que debería ser visible y accesible.
2. Que debería estar fuera del aula.
3. Que debería compartir con otras aulas.
Además de ser un elemento básico en la salud del niño y prevenir enfermedades, la higiene es un
factor fundamental para:
1. El establecimiento de unas buenas relaciones sociales.
2. La adquisición de habilidades motrices.
3. Para el control postural
La encopresis es más frecuente durante el día que durante la noche y:
1. Se da en ambos sexos por igual.
2. Se da menos en niños que en niñas.
3. Se da más en niños que en niñas.
En el caso de infestación de un grupo de forma intensa y persistente, se recomienda:
1. Separar a los alumnos del grupo.
2. Tratamiento generalizado con el mismo producto a todos los alumnos.
3. Suspender las clases.
Los pañales y las mudas serán de uso exclusivo para cada niño,
1. No así, las ropas de descanso.
2. Así como las ropas de descanso.
3. Pero no el resto de la indumentaria.
La temperatura de la habitación donde se baña al niño se recomienda que sea:
1. De entre 22 y 24 grados.
2. De entre 20 y 22 grados.
3. De entre 24 y 26 grados.
El Muguet:
1. Es una infección por hongos en la boca o en la zona genital.
2. Es una enfermedad cutánea que se manifiesta única o primordialmente en la zona del pañal.
3. Suele ser leve, y desaparece rápidamente, sin tratamientos especiales.
La limpieza de los genitales de la niña:
1. Deberá hacerse de atrás a delante
2. Deberá hacerse de delante hacia atrás.
3. Se hará con una gasa sin humedecer.
La temperatura del agua para bañar al bebé deberá estar entre:
1. 32-35ºC.
2. 35-37ºC
3. 27-30ºC.
Entre las variables que afectan a la salud nos encontramos:
1. La genética y el económico.
2. La contaminación y el carácter de los padres.
3. La contaminación y la asistencia sanitaria.
El zapato de los niños debe ser ajustado al tamaño del pie y además es necesario:
1. Que sujeten los talones y dejen libre los dedos.
2. Que tengan holgura en los laterales para el pie pueda desplazarse.
3. Que sujeten los dedos y dejen libres los talones.
Es conveniente sustituir el baño por la ducha:
1. A partir de tres años.
2. Cuando tenga suficiente estabilidad motora.
3. Cuando sepa ducharse solo.
Mientras el niño no tenga dientes es aconsejable:
1. Limpiar las encías con un cepillo de cerda muy suave.
2. No limpiar las encías hasta que aparezca el primer diente.
3. Limpiar las encías con una gasa húmeda.
Los ojos tienen un mecanismo propio de limpieza construido por el sistema lacrimal:
1. Pero se deben lavar diariamente con agua.
2. Por eso no se deben lavar.
3. Pero se deben lavar cada dos o tres días.
La higiene ambiental se incluye dentro de:
1. La higiene general.
2. La higiene específica.
3. La higiene individual.
Es recomendable bañar al bebé:
1. Todos los días y a la misma hora.
2. De noche.
3. Después de la comida.
Los niños deben lavarse los dientes:
1. Una vez al día, preferiblemente por la mañana.
2. Después de cada comida.
3. Una vez al día, preferiblemente por la noche.
El niño a la edad de dos-tres años:
1. Se baña sólo.
2. Coopera en el baño.
3. Todavía no ayuda en el baño.
En caso de obstrucción persistente en las fosas nasales es conveniente:
1. Hacer lavados con suero fisiológico.
2. Hacer lavados con agua.
3. Esperar a que se elimine la mucosidad de forma natural.
La higiene infantil forma parte de:
1. La higiene general.
2. La higiene específica.
3. La higiene individual.
La escuela como agente de salud debe llevar a cabo medidas de actuación educativa para mejorar
hábitos en:
1. El ámbito escolar y familiar.
2. El ámbito familiar, escolar y comunitario.
3. El ámbito escolar.
La ropa de los bebés:
1. Debe lavarse a mano.
2. Debe lavarse a máquina.
3. Puede lavarse tanto a mano como a máquina.
El niño y la niña comenzarán a permanecer sentados durante la comida a lo largo del período...
1. De 1 a 3 años.
2. De 4 a 5 años.
3. De 3 a 4 años.
Cuando el individuo lleva a cabo una conducta que ha aprendido previamente en el momento
oportuno, de forma adecuada y sin necesidad de control externo decimos que existe...
1. Un hábito.
2. Una rutina.
3. Una habilidad.
Las rutinas son...
1. Respuestas automatizadas.
2. Repeticiones sistemáticas de acciones.
3. Destrezas en la repetición de tareas.
Cuando al niño o niña les cuesta levantarse en aconsejable...
1. Que les obliguemos a levantarse aunque lloren.
2. Que les dejemos un rato, haciéndoles entender que deben levantarse
3. Que los dejemos dormir hasta cuando quieran.
En la evaluación de los hábitos la técnica más utilizada es...
1. La observación.
2. La pauta de observación.
3. La entrevista con la familia.
El niño o niña se adapta a los horarios de sueño de las personas adultas...
1. A los 4-5 años.
2. A los 2-3 años.
3. A los 3-4 años.
Los niños y niñas comienzan a peinarse:
1. A los 3-4 años.
2. A los 5-6 años.
3. A los 4-5 años.
En la evaluación de los hábitos el instrumento más utilizado es...
1. La observación.
2. La pauta de observación.
3. La entrevista con la familia.
A la hora de dormir...
1. Podemos quedarnos con el niño o la niña hasta que se duerman.
2. Podemos dejarles algún juguete que les de tranquilidad y seguridad.
3. El niño o niña dormirán sólos y sin ningún juguete.
Comer sentados, beber de un vaso utilizando ambas manos o masticar con la boca cerrada son
objetivos que podemos plantearnos..
1. En el período de 0 a 3 años.
2. En el período 3-6 años.
3. A partir de los 6 años.
El niño o niña va dejando de dormir siesta...
1. A los 2- 3 años.
2. A los 4-5 años.
3. A los 3-4 años.
El niño o la niña puede quitarse prendas sencillas como zapatos o calcetines...
1. A los 2-3 años.
2. A los 3-4 años.
3. A los 4-5 años.
Cuando el niño o la niña de seis años deja su ropa tirada, la persona adulta debe...
1. Dejarla como la ha dejado el niño o la niña.
2. Recordar al niño o niña su responsabilidad e invitarlo a que la recoja.
3. Colocarla en su sitio.
El niño y la niña comienzan a identificar las señales provenientes de la vejiga y el recto.
1. A partir de los 12 meses.
2. A partir de los 18 meses.
3. A partir de los 24 meses.
Para favorecer el control de esfínteres es recomendable...
1. Mostrar satisfacción al niño o a la niña ante sus avances.
2. Incentivar al niño o la niña mediante premios.
3. Hacer al niño o a la niña conscientes de sus errores.
Con relación al control de esfínteres...
1. Las niñas lo suelen alcanzar antes que los niños.
2. Los niños lo alcanzan antes que las niñas.
3. No se constatan diferencias entre niñas y niños.
Si el niño o la niña son lentos para desvestirse o vestirse debemos...
1. Regañarles y meterles prisa.
2. Programar el inicio de la tarea con más tiempo.
3. Vestirles para acabar cuanto antes.
En el proceso de adquisición de hábitos es imprescindible...
1. Dedicarse en exclusividad a esta actividad.
2. No programar el tiempo de dedicación.
3. Alternar el aprendizaje de los hábitos con otras actividades lúdicas.
En el aprendizaje de hábitos, las conductas motoras básicas se relacionan con...
1. Las habilidades de ejecución.
2. Los requisitos.
3. Las habilidades de planificación.
Cuando el niño o la niña cumplen seis años son capaces de...
1. Desvestirse y vestirse solos, pero piden ayuda cuando lo necesitan.
2. Desvestirse y vestirse con ayuda en las prendas más difíciles.
3. Desvestirse y vestirse solos sin ninguna dificultad.
Si al niño o la niña no le gusta una comida...
1. Podremos reducir el consumo de esa comida.
2. Deberemos suprimir esa comida del menú.
3. Deberemos obligarles a que la coman.
A la hora de la comida...
1. Deberemos evitar el uso de juguetes u otros elementos que distraigan a la niña o al niño.
2. Se puede utilizar la televisión para entretener al niño o a la niña.
3. No es adecuado utilizar la televisión, pero si un juguete para entretener al niño o a la niña.
El niño o niña sabe elegir su ropa en función de la actividad que vaya a realizar y el tiempo que
haga a...
1. Los 3-4 años.
2. Los 5-6 años.
3. Los 4-5 años.
Podremos pasar al niño o niña a una bañera normal cuando...
1. Se mantengan sentados.
2. No quepan en la bañera infantil.
3. Se bañen solos.
La evaluación es un proceso fundamental para...
1. Valorar los logros del niño o de la niña.
2. Valorar si la programación es adecuada.
3. Las dos respuestas anteriores son correctas.
La falta de sueño afecta al niño o a la niña en...
1. Su rendimiento en los periodos de actividad.
2. Su rendimiento y su relación con los demás.
3. Su relación con los demás.
El niño y la niña deben comenzar a dormir en una habitación diferente a la del padre y la madre...
1. A partir de los 12 meses.
2. A partir de los 6-8 meses.
3. A partir de los 18 meses.
El control de esfínteres nocturno se alcanza...
1. Simultáneamente al diurno.
2. Antes que el diurno.
3. Después que el diurno.
Las fases del proceso de adquisición de los hábitos tienen este orden:
1. Aprendizaje, preparación, automatización y consolidación.
2. Preparación, automatización, aprendizaje y consolidación.
3. Preparación, aprendizaje, automatización y consolidación.
Ingerir mucha cantidad de líquido antes de acostarse es perjudicial para...
1. El sueño.
2. El control de esfínteres.
3. El sueño y el control de esfínteres.
Cuando el niño presenta un tono amarillento en la piel y mucosidad, puede padecer:
1. Sepsis neonatal.
2. Ictericia.
3. Distrés respiratorio.
La gripe es una enfermedad producida por:
1. Una bacteria.
2. Un virus específico.
3. Virus y bacterias.
La prevención secundaria consiste en:
1. Iniciar el tratamiento para evitar complicaciones.
2. Intervenir antes de que aparezca la enfermedad.
3. Detectar precozmente la enfermedad.
El período de incubación de la rubéola es
1. Una semana.
2. Entre dos y tres semanas.
3. Unos 5 días.
Forman parte de la inmunización activa:
1. Las vacunas vivas.
2. Las vacunas muertas.
3. Ambas son correctas.
La meningitis es una enfermedad producida por:
1. Una bacteria.
2. Un virus específico.
3. Virus o bacterias.
Uno de los lugares más peligrosos de la casa es:
1. El cuarto de baño.
2. La habitación del niño.
3. El salón.
La prevención primaria consiste en:
1. Iniciar el tratamiento para evitar complicaciones.
2. Intervenir antes de que aparezca la enfermedad.
3. Detectar precozmente la enfermedad.
Cuando un niño ha padecido una enfermedad y ésta vuelve a atacarlo, el organismo sabrá
defenderse ante ella y a esto se le llama:
1. Inmunidad natural.
2. Inmunidad activa.
3. Inmunidad pasiva.
El descenso o aplanamiento del arco plantar es:
1. Pie cavo.
2. Pie plano.
3. Pie zambo.
El período de incubación de la difteria es:
1. 5 semanas.
2. 2-3 semanas.
3. 5 días.
La cifosis es una deformación de la columna vertebral consistente en:
1. Desplazamiento lateral de la columna.
2. La curvatura de las vértebras lumbares.
3. Acentuación de la curva normal de la columna en la parte superior
La maloclusión dental se tratará:
1. Con aparatos de ortodoncia.
2. Con empastes.
3. Con cirugía.
Dentro del sistema inespecífico estarían:
1. Los anticuerpos.
2. La piel y las mucosas.
3. Los antígenos.
4.
El exantema del sarampión dura:
1. Dos semanas.
2. Uno o dos días.
3. Una semana.
Si aislamos a un niño cuando se ve afectado por una enfermedad transmisible, actuamos sobre:
1. El mecanismo de transmisión.
2. El huésped susceptible.
3. La fuente de infección.
A la administración de anticuerpos (gammaglobulinas) formados previamente en otro individuo se
le denomina:
1. Inmunización pasiva.
2. Vacuna de empleo no sistemático.
3. Inmunización activa.
En los primeros años de vida la mayor pare de los accidentes tienen lugar:
1. En el hogar.
2. En la escuela infantil.
3. Fuera del hogar.
El astigmatismo es una alteración de la refracción del ojo y se presenta:
1. Combinado con la miopía o hipermetropía.
2. Solo.
3. Combinado con la miopía.
La Fenilcetonuria es debida al:
1. Déficit de una hormona.
2. Déficit de una proteína
3. Déficit de una vitamina.
La vacuna triple vírica incluye:
1. Sarampión, rubéola y parotiditis.
2. Difteria, tétanos y tos ferina.
3. Varicela, sarampión y rubéola.
En nuestro país existe un calendario de vacunación establecido por:
1. La OMS.
2. Cada comunidad autónoma.
3. El Ministerio de sanidad y Consumo.
El período de incubación de la varicela es:
1. Aproximadamente dos semanas.
2. Muy corto, unos dos o tres días.
3. Muy largo, unas 5 semanas
El hábitat o lugar donde se encuentran y sobreviven los gérmenes puede ser:
1. Sólo el organismo humano.
2. El organismo humano, animal y el suelo.
3. El organismo humano y el animal.
La escarlatina es una enfermedad bacteriana que se transmite por:
1. Contacto directo con personas infectadas.
2. Contacto indirecto.
3. Ambos mecanismos.
Cuando el niño cumple el año de edad es frecuente que padezca:
1. Varicela.
2. Deshidratación.
3. Ictericia.
El procedimiento a través del cual los gérmenes pasan a una persona sana se denomina:
1. Mecanismo de transmisión.
2. Huésped susceptible.
3. Fuente de infección.
La meningitis es una enfermedad frecuente en:
1. Niños mayores de un año.
2. El niño recién nacido.
3. El lactante.
La lordosis es una deformación de la columna vertebral consistente en:
1. Desplazamiento lateral de la columna.
2. La curvatura de las vértebras lumbares.
3. Acentuación de la curva normal de la columna en la parte superior.
El período de incubación de la tos ferina:
1. Es de una semana.
2. Oscila entre 1 y 3 semanas.
3. Es muy corto, entre 1-3 días.