Código: B02.01.

F01
INEM – Luís Delfín Insuasty Rodríguez - Pasto Versión: 5.0
Fecha: 10/05/2020
Guía de Trabajo Página 1 de 6

Título de la Guía Guía No. Año Tiempo Grado

Escolar previsto
UNIDAD CERO - NIVELACIÓN 03 2021 15 DIAS NUEVE
Asignatura / Docente (s) Responsable (s) MARÍA DEL PILAR CARMONA
Especialidad/ INGLÉS 9 De las secciones BURBANO
Programa MILTON JACKSON CAICEDO
Competencia s) - Reconocer y manejar los diferentes tiempos verbales simples estudiados en años
anteriores.
- Leer y comprender textos narrativos y descriptivos o narraciones y descripciones
de diferentes fuentes sobre temas que le son familiares, y comprender textos
argumentativos cortos y sencillos.
- Usar el vocabulario y la gramática que conoce con cierta precisión, pero cuando
trata temas que no conoce o expresa ideas complejas, comete errores.
- Escribir textos expositivos sobre temas de su entorno y sus intereses, con
una ortografía y puntuación aceptables.
Resultados de - Reconoce y maneja los diferentes tiempos verbales estudiados en años anteriores.
Aprendizaje - Comprende relaciones establecidas por palabras como and (adición), but
(contraste), first, second... (orden temporal), en enunciados sencillos.
- Usa el vocabulario y la gramática que conoce con cierta precisión, pero cuando trata
temas que no conoce o expresa ideas complejas, comete errores.
- Escribe textos expositivos sobre temas de su entorno y sus intereses, con
una ortografía y puntuación aceptables.
FECHA DE
FECHA DE ENVIO 12 de marzo de 2021 26 marzo de 2021
ENTREGA
NOMBRE DEL JUAN DIEGO DUCUARA CORDOBA 9-1
ESTUDIANTE SECCIÓN
MEDIOS DE
ENTREGA AL SAPRED: _ E-MAIL INSTITUCIONAL 
DOCENTE:
INDICACIONES Como es de conocimiento general por parte del estudiantado Inemita, la preparación
PARTICULARES: académica a que tienen derecho nuestros estudiantes, ha dado un viro enorme a
consecuencia de esta pandemia mundial; ello nos ha llevado a acudir a las herramientas
institucionales como una forma alterna de nuestro quehacer docente y así dar
continuidad a lo programado al inicio del año escolar; para ello, los docentes hemos
acudido entre otras, a la plataforma SAPRED, MEET, CORREO INSTITUCIONAL y de
este modo poder llevarles el conocimiento de manera ágil y oportuna a todos nuestros
jóvenes de la institución.
En la presente guía, encontrará las explicaciones para hacer un repaso del Tiempo
presente continuo ejercicios para practicar y algunas lecturas donde encontrará la
estructura del presente continúo usado en los tiempos que vamos a repasar en sus
formas afirmativa, negativa e interrogativa. Cada ejercicio tiene la instrucción de trabajo
en español para su mejor comprensión de qué es lo que se debe hacer.
La guía está diseñada para ser trabajada en 2 horas semanales, durante 15 días, será
cargada a Sapred cada viernes de la siguiente semana, y ustedes deben desarrollarla y
cargarla nuevamente a Sapred o al Correo Institucional igualmente el viernes, cada
quince días. Les deseamos mucha disposición.
Unidad 0

Juan Diego Ducuara Cordoba 9-1

jContenidos esenciales
• Presente continuo.
• Vocabulario: Objetos, verbos, dispositivos.

ACTIVITIES.
 Guía de Aprendizaje

1. PROJECT: THE BOOK OF THE PRESENT CONTINUOS.

FIRST PART
Instructions:
1. Use your notebook to make a booklet
2. On the first page, write the title THE BOOK OF THE PRESENT CONTINOUS
3. on the 2nd page write the autor ( your name), section, year, teacher, school.
4. In the 3rd page, write the title : THE PRESENT CONTINOUS.
5. In the same page, write the subtitle 1. AFFIRMATIVE SENTENCES
6. In the same page write 8 sentences about your family,friends, objects,professions and
places. Only use the Present continuos- afirmative. Ej: I am studying English. Use al
personal pronouns or nouns.
7. Make the title VOCABULARY. Then, make 6 rectangles (6cmx4cms each one).
Divide the rectangle in two halves. In each rectangle write one new word and its
meaning. Colour your rectangles. Example:

Factory fabric
Fábrica tela

8. In the 3rd page, write the subtitle NEGATIVE SENTENCES.

9. In the same page write 8 negative sentences about your family, friends, objects
professions and places. Only use Present cobtinous. Ej: She isn’t learning. Decorate as
you prefer.
10. Title : VOCABULARY: Make six additional rectangles and complete them with new
expressions. Ej:
Helmet
casco
11. In the 4th page, write the subtitle INTERROGATIVE SENTENCES.
12. In the same page, write 6 questions with the present continuous. Make the answers as
well. Make Wh questions in the last two sentences. 13. Now, TEST YOUR BRAIN:
Solve these challenges in this document.
Guía de Aprendizaje
 Guía de Aprendizaje

3rd part.
 Guía de Aprendizaje

Complete the conversations with the logic answer.

I can’t speak C
11. A So do I B Neither can I Tokyo.
japanese.

B C
Whose gloves A
Mine, sir In the 2nd floor use the lift. are these?
12.

13.. Where is the

nextgas A
station?

B C
I’d like one. two miles away 500 dollars

The vacuum
14..
cleaneirs
C
notworking!
A It’s in the attic B You have to plug it. Me either.

Part 4. Read the text and select the correct expresión in present continuous for each blank.
MY FAVORITE COLLECTION OF POSTERS
Guía de Aprendizaje
 Código: B02.01.F01
INEM – Luís Delfín Insuasty Rodríguez - Pasto Versión: 5.0
Fecha: 10/05/2020
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My brother and I (15) posters. Now we have some terrific posters in our bedroom.
We want to show you. In the first poster, Oliver Atom (16) the ball. In the second poster,
Superman (17) the chain. In the third poster, Batman and the Joker (18) fiercely. In the fourth
poster,
Spiderman (19) a web to jump. In the fifth poster, Captain America and the Nazis
(20) ferociously. In the next poster, Hulk (21) the wall. Steve and Oliver (22)
the ball ardently. Finally, The Flash (23) at the speed of light.

A B C D
15. are collecting is collecting collects is
collected
A B C D

16. isn’t kicking are kicking am not kicking is

kicking
A C D

A 17. break B are breaking is breaking

breaking
A B C D

18. are battling B battles C is battling D

A are not B C D

A
19. are holding is C hold is D holding am
not holding
A B D
20. am fighting are fighting is not fighting is
dancing B C

21. are breaking B break isn’t breaking is breaking

22. is disputing are disputing C am disputing isn’t disputing

23. A are running are flying is running D is reading

Vocabulary:

1. Complete this vocabulary.

2. Get 5 pieces of cardboard of 1/8 each one. (Or you can do it in your notebook).
3. Fold the carboard in halves.
4. Cut and paste these images in your booklet.

Guía de Aprendizaje

Vacuum clean washer

broom

chruch mop spider web

Verbs in Present continuous.

Ronaldinho

Ronaldinho is Ronaldinho is attacking covering

lead diving