Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas

Comprensión y Producción de Lenguaje 2 (HU626)

Semana 10

Elaboración del plan y texto de TB2

Consigna TB2: Argumenta por qué el producto, servicio o proyecto que ha elegido es
relevante socialmente.

Redacta dos párrafos. En el primero, explica brevemente cuál es el problema, cómo el

producto, servicio o proyecto lo resuelve, y formula la tesis. En el segundo, delimita su
argumento sobre la relevancia social y lo sustenta.

Nombres y apellidos: Sergio Joel Pecan Pariona

Producto, servicio o proyecto:

1. Título:
a. “Incremento de estabilidad económica con la ayuda de la BECA
PERMANENCIA”

2. Plan de redacción:
1.-Primer Párrafo.
1.1. De la deserción académica en universidades nacionales.
1.1.1. Según el estudio realizado por el Banco Mundial solo 50% de estudiantes
concluyen sus estudios por falta de necesidades básicas. (Hernández,2022)
1.2. Presentación del programa BECA PERMANENCIA.
1.2.1. La BECA PERMANENCIA es un servicio que eleva la tasa de las personas
que da ayuda económica y psicológica. (Vargas,2022)
1.3. ¿Beca permanencia es relevante socialmente?
1.4. Tesis-La BECA PERMANENCIA es relevante socialmente en lo económico.
(Vargas,2022)

Esquema del segundo párrafo.

2. La tesis de la BECA PERMANENCIA es relevante socialmente, porque eleva el
desarrollo económico en el país.
2.1. La beca brinda una subvención y terapia psicológica al beneficiario.
(Cárdenas,2022)
2.2. Aumenta la cantidad de estudiantes universitarios que culminen sus estudios.
(Hernández,2022)
2.3. Brinda la inserción laboral que da estabilidad laboral y económica. (Vargas,2022)
2.4. Eleva el aumento de profesionales en el país. (Vargas,2022)
2.5. Aumenta la estabilidad económica de los ciudadanos en el país. (Vargas,2022)

Cárdenas Inuma, V. (2022, mayo 30). Gestión administrativa y calidad de servicio a

beneficiarios de Beca Permanencia en la Universidad Nacional de San Martín. Repositorio.
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/95784/C%c3%a1rdenas_IVR-
SD.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Hernández Samán, D. (2022, abril 9). INCIDENCIA DE LA BECA PERMANENCIA EN
EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS BENEFICIARIOS DE LA UNIVERSIDAD
NACIONAL DE JULIACA. Repositorio.
http://repositorio.unaj.edu.pe:8080/bitstream/handle/UNAJ/219/TESIS_2022_DALAI
%20HERN%C3%81NDEZ%20SAM%C3%81N_GPDS.pdf?sequence=1

Vargas Carranza, C. (2022, mayo 4). Competencias laborales e inserción en los beneficiarios
del Programa beca permanencia de la UNSM. Repositorio.
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/97700/Vargas_CCG-SD.pdf?
sequence=1&isAllowed=y

Plazo: Antes de la semana 10

2. Texto: redacta tu versión en borrador de TB2. Considera la estructura del

esquema y número de palabras (250-300).
Plazo: Antes de la semana 11

INCREMENTO DE ESTABILIDAD ECONÓMICA CON LA AYUDA DE LA BECA

PERMANENCIA

Según un estudio realizado por el banco mundial en el 2017, solo el 50 por ciento de
estudiantes universitarios que inician sus estudios llega graduarse de manera exitosa en toda
latinoamericana, ya que su principal problema es la falta de financiamiento y las necesidades
básicas del estudiante. (Hernández,2022). La BECA PERMANENCIA ofrece una solución
mediante una beca económica y en parte psicológica. (Vargas,2022). Por ello se
argumentará porque es relevante socialmente.
La BECA PERMANENTE eleva el desarrollo económico del país. Desde el 2016, la BECA
PERMANENTE se formó para dar ayuda monetaria y psicológica a los estudiantes de
universidades nacionales con alto rendimiento académico. (Cárdenas,2022) De esta manera
se logró aumentar la cantidad de estudiantes que poseen de estabilidad económica y
psicológica, que garantiza que los estudiantes logren culminar con éxito sus estudios
superiores. (Hernández,2022) De esta manera BECA PERMANENCIA brinda la inserción
laboral mediante elevar las competencias laborales que adquieren al culminar sus estudios
superiores. Así mismo un estudio valida lo dicho anteriormente que hay una gran relación
directa de 97 por ciento que las competencias laborales influyen al obtener un empleo.
Además, influyen las competencias intelectuales de manera significativa tanto como las
competencias tecnológicas (implementos como una laptop o notebook), pero de menor
medida que las laborales. En este sentido se está logrando una buena respuesta con el
aumento de profesionales con la implementación de la BECA PERMANENCIA. De esta
manera se está logrando que la tasa de personas sin empleo sea menor y estas personas
puedan lograr la estabilidad económica elevando el PBI en el país. (Vargas,2022)

Cárdenas Inuma, V. (2022, mayo 30). Gestión administrativa y calidad de servicio a

beneficiarios de Beca Permanencia en la Universidad Nacional de San Martín. Repositorio.
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/95784/C%c3%a1rdenas_IVR-
SD.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Hernández Samán, D. (2022, abril 9). INCIDENCIA DE LA BECA PERMANENCIA EN
EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS BENEFICIARIOS DE LA UNIVERSIDAD
NACIONAL DE JULIACA. Repositorio.
http://repositorio.unaj.edu.pe:8080/bitstream/handle/UNAJ/219/TESIS_2022_DALAI
%20HERN%C3%81NDEZ%20SAM%C3%81N_GPDS.pdf?sequence=1

Vargas Carranza, C. (2022, mayo 4). Competencias laborales e inserción en los beneficiarios
del Programa beca permanencia de la UNSM. Repositorio.
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/97700/Vargas_CCG-SD.pdf?
sequence=1&isAllowed=y