ESCUCHAR y EXPLICAR

Prof. Víctor Reyes Lanza 12-06-2022

Howard Gardner (1943) es un psicólogo

estadounidense que enseña en la Universidad de
Harvard. Gardner resulta más conocido por su
disruptiva teoría de las múltiples inteligencias, una
de las cuáles es la inteligencia interpersonal.

La inteligencia interpersonal es aquella que le

permite a un individuo gestionar con éxito sus
relaciones con los demás. Ella es percibida por el
nivel de empatía que se manifiesta cuando las
personas se relacionan entre sí. Reconocer
sentimientos ajenos y brindar la respuesta adecuada,
forma parte de las capacidades de este tipo de
inteligencia. A quienes la poseen se les facilita la
conducción de grupos hacia la resolución de
problemas.

Las personas no solo somos seres racionales, sino

que somos más seres emocionales que pensamos.
Escuchar a los demás con los oídos, los ojos y el
corazón es un indicador de inteligencia
interpersonal. Asimismo, comprender primero a los
otros antes de pretender ser uno el comprendido, es
otro indicador de importancia.

ESCUCHAR y EXPLICAR es el título escogido para

este artículo que pretende ser la solicitud comedida
y respetuosa de los profesores que queremos ser
escuchados a los efectos de que nos sean
explicadas y respondidas algunas interrogantes
relativas a la ingente inversión que realiza Ipapedi en
la edificación del llamado Proyecto Recreacional
Chichiriviche.

ESCUCHAR y EXPLICAR como prueba de

inteligencia interpersonal, pudiera ayudar a bajar el
nivel de angustia que embarga a nuestro estamento
docente. Estoy convencido de que es un imperativo
ético escuchar, por ejemplo, lo que uno oye decir a
los profesores en asamblea: que no pueden financiar
las pólizas por lo costoso de las primas, puesto que
si una es cara, la otra es mucho más cara.

Ratifico y reitero mi reserva con el contumaz

“modelo polizario” imperante, por el hecho primario
de que la gran mayoría de los profesores no lo
pueden financiar y, en segundo lugar, porque la
hospitalización y cirugía (HC) representa solamente
el 5% de probabilidad en la ocurrencia de
enfermedades del profesorado asegurado.

Igualmente, sería una prueba de inteligencia

responsable oír el clamor de los profesores que
dicen que, desde hace tres (3) años, Ipapedi no paga
dividendos y que en el mismo lapso tampoco se ha
tenido acceso al uso de la cartera crediticia y, mucho
menos, se ha permitido el retiro de los haberes.

Mantengo y sostengo a los cuatro vientos que haber

decidido construir una edificación de 54
apartamentos en Chichiriviche fue a todas luces una
decisión equivocada en un momento equivocado,
que está teniendo y tendrá consecuencias muy
negativas para el cuerpo docente asociado, que
desde hace tiempo requiere la ayuda previsional
que todos esperábamos.

La emergencia humanitaria que vivimos los

profesores es algo incontrovertible. Los últimos tres
(3) años han sido dramáticos socioeconómicamente
hablando, y ese lapso coincide con el tiempo en que
nuestro ”instituto de previsión y de ahorros” no ha
abonado dividendos, no otorga créditos, y, para
colmo, ni permite el retiro de haberes.

La inteligencia interpersonal que nos habita nos

conduce a preguntar:

¿Cómo explicar y justificar que Ipapedi haya puesto

en modo off los beneficios y derechos de los
profesores, para poner en modo on los recursos para
aumentar el flujo de caja para financiar el llamado
proyecto recreacional Chichiriviche?

¿Cómo explicar que a pesar de la emergencia

humanitaria en que vivimos los profesores, se haya
optado por privilegiar “el bloque, la cabilla y el
cemento” por encima del ahorro y la previsión
social, que son la verdadera causa y razón de ser de
Ipapedi?

¿Cómo se puede explicar, que la construcción de

una mole de cemento que ya lleva 4 años y los que
faltan... sea la causa por la que Ipapedi esté
consumiendo los ahorros previsionales de varias
generaciones de profesores de nuestra Universidad
de Carabobo?

Profesor(a), en Ipapedi tenemos dos caminos: el

continuismo o el cambio.

¡Por el cambio vamos!

¡Sabemos cómo hacerlo y sin excusas!

@reyes_lanza

Prof. Víctor Reyes Lanza vicreyeslanza@gmail.com

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