DISCURSO GRADUACIÒN DE ENFERMEROS/AS Y LICENCIADOS EN
ENFERMERÌA AÑO 2013
Hoy es un día muy especial, por que es único y será inolvidable !Disfrútenlo
con todos nosotros , con su familia y amigos; por que ustedes llegaron!
Están aquí presentes la promoción de enfermeros y licenciados en
enfermería que recibieron su DIPLOMA .
Para mí es una alegría enorme poder dirigirles estas palabras desde los
valores de la Educación y el Cuidado humanizado.
Desde el punto de vista etimológico la palabra EDUCACIÓN proviene del
verbo latino educare-as are que significa crear, alimentar
Otros autores han considerado otra procedencia , concretamente
provendría de otro verbo latino educa-is-ere que se puede traducir como :
extraer , sacar de dentro afuera.
Ambas acepciones cobran gran relevancia actualmente, dado que a través
de la Educación, se intenta perfeccionar al ser humano, construir bases de
un conocimiento perdurable y desarrollar capacidades que lleva cada
persona.
En un informe para la UNESCO Jacques Delors considera que la educación
tiene 4 pilares fundamentales:
1- APRENDER A CONOCER : teniendo en cuenta los rápidos cambios
determinados por los avances de la ciencia y las nuevas formas de la
actividad económica y social, donde compagina una cultura general
que sirve de pasaporte para una Educación permanente en la medida
en que supone las bases para aprender toda la vida.
2- APRENDER A HACER : es decir adquirir una competencia que
permita hacer frente a numerosas situaciones con la posibilidad de
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evaluarse y enriquecerse participando en actividades profesionales o
sociales en forma paralela a sus estudios.
3- APRENDER A VIVIR : teniendo presente la comprensión del otro y
realizando proyectos comunes y prepararse respetando los valores
de los otros.
4- APRENDER A SER: es dominante ya que aprendemos a SER y esto
nos identifica como personas.
La Comisión Internacional sobre la Educación en el siglo XXI refiere que
mientras que la sociedad de la información se desarrolla y multiplica las
posibilidades de acceso a datos y a hechos, la Educación debe permitir
que todos puedan aprovechar esta información, recabarla, seleccionarla
,ordenarla manejarla y utilizarla.
La educación tiene que adaptarse en todo momento a los cambios de la
sociedad ,sin dejar de transmitir por ello , el saber adquirido , los
principios y los frutos de la experiencia durante toda la vida
Permite sencillamente , ordenar las distintas etapas , preparar las
transiciones, diversificar y valorizar las trayectorias.
Es por ello que UDS. A pesar de que hoy terminan este proyecto
educativo personal, deben seguir formándose, de hecho tenemos el
placer de tener a las enfermeras y enfermeros aquí haciendo su
licenciatura.
Con el transcurso del tiempo la Educación ha ido transformándose y
modificando sus objetivos de aprendizaje, de igual modo, se han ido
incorporando a los intereses pedagógicos aquellas iniciativas,
disciplinas y áreas en las que la Educación podría realizar aportes
valiosos. Es en este sentido, en el que aparece la SALUD como ámbito
en el que el contexto pedagógico puede realizar grandes aportes.
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Por ello la Organización Panamericana de la Salud afirma la necesidad de
construir estrategias que fortalezcan y mejoren la Educación en
Enfermería como modo de dar respuesta a los cambios y retos ,
presentes y futuros que demandan el cuidado de las personas .
Estas estrategias constituyen un compromiso que abarca a gobiernos ,
instituciones de salud , organizaciones internacionales de enfermería y
universidades como modo de garantizar la calidad y la formación de
enfermeras y enfermeros.
Y en la medida en que ustedes se eduquen y sigan educándose, serán
capaces de aplicar en forma permanente Educación a las personas que
dependen y dependerán de sus cuidados.
Ahora como reflexión sobre los profesores que tuvieron les voy a citar
dos conceptos que leí y que me parecieron muy relevantes para esta
ocasión :
Primer concepto: son palabras de John Henry Newman donde dice
textualmente:
“Espero no cansar al lector repitiendo esto, la Universidad :
Es el lugar en que cientos de Escuelas hacen sus contribuciones ;
Es un lugar en el que la Investigación es empujada hacia delante y
los descubrimientos son verificados y perfeccionados.
Es el lugar donde el profesor se hace elocuente y es un misionero
y un predicador, mostrando su ciencia en su forma más completa
y encantadora, volcándola y derramándola con el celo del
entusiasmo su propio amor en los pechos de sus oyentes”.
El otro autor que quiero citar es Ken Bain de la Universidad de
Nueva York quien realizó una investigación y la publicó en su libro
titulado “Lo que hacen los mejores profesores universitarios “
Aquí refiere lo siguiente :
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“Los mejores profesores son aquellos capaces de generar un
aprendizaje en profundidad : una influencia duradera e importante
en la que la gente piensa , actúa y siente.”
“Un aprendizaje de excelencia es aquel que consigue desarrollar
intelectual y personalmente al alumno.”
El segundo punto que quiero mencionar es el relacionado al cuidado
humanizado.
Hoy necesitamos en el mundo mas enfermeras y enfermeros y es de vital
importancia que además de la formación desde el conocimiento, las
competencias, la práctica donde desarrollan su intelecto sean capaces
de realizar un cuidado humanizado.
Cuidar según el diccionario es poner atención y esmero, atender, velar,
mimar, asistir.
El Cuidado significa además preocupación, interés, afecto, proteger.
Milton Mayeroff (filósofo americano) describe ocho componentes del
cuidado:
Conocimiento (quien es el otro, cuáles son sus necesidades).
Ritmos alterados ( no puedo cuidar apenas por hábito debo ver si
ayudé o no )
Paciencia (dejando crecer al otro en su propio tiempo y de su
propia manera )
Sinceridad ( debo ver al otro como es y no como me gustaría que
fuera )
Confianza (Confiar en el crecimiento del otro en su propio tiempo
y de su propia manera).
Humildad Se es humilde cuando se dispone a aprender más del
otro y sobre sí mismo y sobre aquello que el cuidado comprende)
Esperanza (de que el otro crezca a través de mi cuidado) y
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Coraje ( confiar en el crecimiento del otro y en mi propia
capacidad de cuidar )
Aquí Quisiera señalar como define la paciencia el Papa Francisco
cuando fue entrevistado siendo Arzobispo de Buenos Aires , dado
que es un componente esencial para el desarrollo profesional y el
cuidado :
“transitar la paciencia es hacerse cargo de lo que madura es el
tiempo, “es dejar que el tiempo paute y amase nuestras vidas “, Esto
exige un aprendizaje supone aceptar que la vida es eso: un continuo
aprendizaje .”
“Cuando se es joven cree que puede cambiar el mundo y eso esta
bien, tiene que ser así.
Pero luego cuando busca, descubre la lógica de la paciencia en la
propia vida y la de los demás.”
“Es asumir el tiempo y dejar que los otros vayan desplegando su
vida.”
El cuidado humanizado para Enfermería tiene un significado que se
refiere básicamente al aspecto humano, y una de sus definiciones
dice: que es ayudar al otro a crecer y a realizarse como persona, es
una manera de relacionarse con alguien que implica desarrollo.
Es así que desde la Educación y el Cuidado humanizado que son
relevantes en el quehacer de enfermería, es que les dejo mi humilde
consejo desde el lugar donde ejercerán y/o están ejerciendo, sea en :
hospitales, Instituciones públicas o privadas , Centros de salud, en atención
domiciliaria, escuelas , universidades , empresas , en investigación ; sea en
la atención directa o en la conducción tengan presente siempre el Ser
Educadores inatos y realizar el cuidado humanizado a la persona, familia y
comunidad con mucho Amor y Alegría.
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Por último quiero decirles en nombre de los profesores y mío que fue muy
gratificante haber recorrido este camino con ustedes y sepan que SIEMPRE
serán parte de la UNIVERSIDAD AUSTRAL .
Ayer como estudiantes y desde hoy como Comunidad de Graduados .
MUCHAS GRACIAS !!
Lic. María Teresa González
Buenos Aires ,17 de mayo de 2013
