RÚBRICA PARA EVALUAR EXPOSICIÓN VIRTUAL

DESTACADO AD LOGRADO A EN PROCESO B EN INICIO C

Adecuación Adecúa, organiza y Adecúa, organiza y Mantiene el propósito Se desvía del propósito
desarrolla la exposición desarrolla la exposición comunicativo. Realiza comunicativo, por lo que las
considerando el considerando el adecuaciones parciales, tal demás adecuaciones carecen
propósito comunicativo, propósito comunicativo, como expresarse con un de sentido.
los destinatarios y los destinatarios y registro lingüístico
situación situación inadecuado, pero no toma en
a fin de socializar el a fin de socializar el cuenta la situación.
“Plan para la mejora de “Plan para la mejora de
la salud física en la salud física en
familia”; de tal manera familia”, aunque no se
que se puede utilizar en puede utilizar en otros
diversos contextos y contextos.
públicos.

Coherencia y Evidencia dominio del Evidencia dominio del Evidencia algunos Los argumentos presentados
cohesión/Domin tema al presentar tema al presentar argumentos no están no están debidamente
io del tema información relacionada información relacionada debidamente fundamentados, fundamentados. Pasa de un
con lo aprendido en con lo aprendido en por lo que el vocabulario es tema a otro bruscamente.
otros cursos y usar otros cursos y usar relativamente general. En
vocabulario vocabulario ocasiones pasa de una idea a
especializado. Pasa con especializado.. Pasa con otra con conectores
fluidez de una sección a fluidez de una sección a inapropiados.
otra lo que se evidencia otra lo que se evidencia
con el uso apropiado de con el uso apropiado de
conectores. Presenta conectores
propuestas innovadoras.

Recursos Utiliza recursos Utiliza recursos Utiliza recursos verbales y No utiliza recursos verbales
verbales y no verbales y no verbales verbales y no verbales no verbales de forma ni no gestos o movimientos,
verbales de forma estratégica: de forma estratégica: estratégica: gestos y la mayor parte del tiempo su
 gestos y movimientos gestos y movimientos movimientos corporales que mirada no hace contacto con
corporales que ayudan a corporales que ayudan a ayudaron a entender las el oyente. No parece
entender las propuestas entender las propuestas propuestas de las acciones interesado en generar ningún
de las acciones del de las acciones del del “Plan para la mejora de impacto en el público.
“Plan para la mejora de “Plan para la mejora de la salud física en familia
la salud física en la salud física en por momentos. En algunos
familia”. Ambos recursos familia”.La mayor parte momentos se pierde la
se presentan con del tiempo se presentan fluidez.
sincronía y naturalidad. con naturalidad.

Recursos Ajusta algunos recursos Su voz es monótona, parece

Ajusta los recursos Ajusta los recursos
paraverbales paraverbales, por lo que solo lectura. Se desentiende
paraverbales: el paraverbales: el
cuesta mantener la atención del auditorio.
volumen, la volumen, la
del auditorio durante su
intensidad, el tono, intensidad, el tono,
exposición
el timbre y el ritmo el timbre y el ritmo
de su voz, así como de su voz, así como
el tiempo de las el tiempo de las
pausas y los pausas y los
silencios, para silencios, para
transmitir emociones transmitir emociones
a los oyentes durante a los oyentes durante
la exposición y logra la exposición.
interesar a su
auditorio.

Recursos Emplea elementos visuales No emplea recursos visuales

Emplea recursos Emplea elementos
visuales insuficientes que no aportan para apoyar su exposición.
visuales dinámicos, visuales adecuados al
a la exposición
pertinentes y tema, aunque no están
creativos en la organizados de manera
presentación, que apropiada. Mínimas
cautivan a la imprecisiones.
audiencia

Reflexiona y Reflexiona y evalúa la Realiza las actividades de Envía únicamente su

Reflexiona y evalúa
evalúa forma, el contenido, el planificación o reflexión presentación
la forma, el
contexto y la eficacia
 de los recursos
contenido, el
verbales, no verbales y
contexto y la
paraverbales, a través
eficacia de los
de las actividades de
recursos verbales, no
planificación y
verbales y
reflexión (en la ficha
paraverbales, a
de trabajo).
través de las
actividades de
planificación y
reflexión (en la
ficha de trabajo).
Propone sugerencias.