INDICACIONES:

1. Estimado estudiante después de tu carátula en la siguiente hoja copia en tu cuaderno las

competencias de matemática
COMPETENCIAS DEL ÁREA DE MATEMATICA

2. Lee, analiza y desarrolla la siguiente actividad:

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°01
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIA CRITERIOS ACTIVIDADES

Resuelve problemas de * Determina población y muestra en un estudio sobre la participación Recopilamos datos sobre la
gestión de datos e democrática en una familia participación democrática en nuestra
incertidumbre. familia.
*Identifica el tipo de variable estadística en diversas situaciones presentadas.

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA. PROMOVEMOS LA PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA Y LA

CONVIVENCIA EN LA DIVERSIDAD
Nos encontramos en el 2022 en un contexto de elecciones regionales y municipales, y es una oportunidad que nos permite
reflexionar con nuestras familias sobre la importancia de la participación democrática (elección de los gobernantes mediante la
votación). Asimismo observamos que, en nuestro entorno, muchos ciudadanos y ciudadanas muestran desinterés por la
participación activa y democrática en los que se ejerce el derecho a elegir a nuestros representantes. Ante esta situación, nos
planteamos el siguiente reto: ¿Cómo podemos las y los adolescentes promover en nuestra familia y comunidad la participación
democrática para contribuir con la mejora de la sociedad? ¿Será importante conocer los datos sobre la participación democrática
en mi familia y comunidad?
Respondemos: ¿Qué es lo que deseamos investigar en esta actividad? contestan los estudiantes
1. Establecer el tema de estudio. ¿Qué vamos a investigar?
Para nuestra experiencia de aprendizaje nos centraremos en la Participación democrática en la familia y Uso de
medios tecnológicos en la comunidad.
2. Definir la población y la muestra. Se debe definir la población y la muestra, las cuales deben precisarse de acuerdo a las
variables que se quieren medir. Implica responder a la pregunta: ¿quién proveerá la información que se necesita? Recordemos
qué es población, muestra y variable estadística.
A. POBLACIÓN. Es el conjunto finito o infinito de personas, cosas o animales del cual se van a obtener datos.

EJEMPLOS DE POBLACIÓN
- El número total de personas que estudian en una universidad conforman una población
- El número total de animales que hay en los zoológicos del Perú
- El número total autos que se fabricaron en el año 2015 de la marca Toyota

B. MUESTRA. Es un subconjunto de la población estudiada y es seleccionada aleatoriamente o de acuerdo con un

determinado criterio.
OJO. Recuerda, que la muestra se utiliza solo cuando la población es muy grande o cuando es costoso obtener la
información de la totalidad de ella.

PRACTICAMOS LO APRENDIDO. Completamos la siguiente tabla

SITUACIÓN POBLACIÓN MUESTRA

* Para estudiar cuál es el candidato a gobernador regional Toda la población El conjunto de

por el cual votarán los pobladores de la Región Junín en las electoral de la región 1000 personas
próximas elecciones, se toma una muestra de 1000 Junín (pobladores con que forman parte
personas de todo el país. derecho a voto). de la población

* Un estudiante de estadística quiere conocer si los

profesores de su universidad, UNAM, prefieren dictar clases
con ropa formal o con ropa informal. Para ello, realiza una
encuesta a 120 profesores de la UNAM elegidos de forma
aleatoria.

*Un conocido fabricante de medicamentos en Perú, desea

conocer la proporción de personas cuya diabetes tipo 2
puede ser controlada con un nuevo fármaco. Se realiza un
estudio en 2000 personas con esta diabetes

* Un Médico-Veterinario en Huancayo ha creado una

fórmula para desparasitación de perros y para ello realiza
un estudio con 500 de ellos.