Ac vidad 4: Realizamos el siguiente Trabajo Prác co.

TRABAJO PRÁCTICO N° 01
ELABORAMOS UN MESOCOSMO

1.MATERIALES
➢ Frasco de vidrio con tapa o balde transparente con tapa
➢ Sustrato
➢ Plantas Medicinales: ruda, semillas de girasol, molle, menta, Chlorophytum comosum (conocida popularmente como cinta)
➢ Tierra semiseca más abono orgánico (restos de plantas)

2.PROCEDIMIENTO
✓ Lavar el balde que será el recipiente usado para el mesocosmos.
✓Llenar el recipiente (balde) de tierra casi húmeda y orgánica.
✓Con cuidado sacar (Maceta o bolsa) y poner las plantas que serán utilizadas para este proyecto dentro de ella.
✓Plantarlas bien y que cada uno tenga un espacio para que así no se enreden y crezcan bien en el proceso.
✓Después de ello echarle cierta cantidad de agua ni mucha ni poca para que así se mantengan vivas.
✓Tras ello echarle un poco de abono orgánico (plantas secas) para su mayor fortalecimiento.
✓ Finalmente,taparlo con un plástico y cinta para que permanezca cerrado, de esa manera lo único que dejara pasar sera la luz
del sol.
✓

3. DESARROLLO
Describe una lista de los factores bióticos y abióticos que observas en el mesocosmo.

FACTORES BIÓTICOS FACTORES ABIÓTICOS

● Molle ● Pequeñas Piedras

● Ruda ● Agua
● Chlorophytum comosum (conocida ● Oxígeno
popularmente como cinta) ● Luz solar
● Semillas de Girasol ● Temperatura
● Menta ● Aire
● Nutrientes
● Humendad

Describa 5 preguntas de investigación.

a. El suelo, ¿influye en la cantidad de agua que las plantas necesitan?

b. ¿El espacio libre que tenga la planta en el mesocosmo influirá en la sustentabilidad de vida de este?

c. ¿En qué medida las diversas plantas del mesocosmos influyen en la sustentabilidad de este?

e. ¿Qué probabilidades hay que la planta dure unos 10 años más si sigue sin ningún cambio en el mesocosmo?

Pregunta de investigación delimitada.

¿El espacio cerrado que tuvieron las plantas en el mesocosmos influirá en su sustentabilidad de vida?

Variables:

VARIABLES

VARIABLE INDEPENDIENTE Temperatura de la habitación, cantidad de Sol, etc.

 VARIABLE DEPENDIENTE Supervivencia y sostenibilidad del mesocosmos.

VARIABLES DE CONTROL Tipo de tierra elegida, especies vegetales, posición del envase, tiempo, etc.

SALIDA

Ac vidad: Después de haber analizado la lectura y realizado el trabajo prác co, elabora el informe de prác cas. Al
momento de redactar tu informe de prácticas debes considerar el siguiente esquema: TÍTULO
INTRODUCCIÓN.
Realizar un gráfico del sistema del mesocosmo, indicando los flujos de entrada y salida.
Describir la cuestión ambiental.
Pregunta de investigación.

METODOLOGÍA
Materiales
Procedimiento
Medidas de seguridad y consideraciones éticas

RESULTADOS
Colocar las tablas de la recolección de datos
Analizar los datos
Describir la discusión

CONCLUSIONES

Matriz de evaluación
Competencia Capacidad Desempeño

Indaga mediante • Genera y registra datos e Construye un sistema cerrado (mesocosmo) a partir del cual
métodos información. problematiza situaciones para delimitar y formular una pregunta de
investigación. Determina el comportamiento de las variables de
cien ficos para • Genera y registra datos e investigación y plantea una hipótesis. Organiza los datos en tablas
construir información. y representa en gráficos.
conocimientos • Analiza datos e información Analiza y compara datos para llegar a una conclusión.

Instrumento de evaluación:
CRI. ASPECTO A EV. DESCRIPTOR CALIFICACIÓN

C Pregunta de Indica una pregunta de investigación pertinente, congruente y bien planteada. 2 2 6

X Investigación
T Indica una pregunta de investigación pertinente. 1

Indica una pregunta de investigación, pero carece de un enfoque adecuado y pertinente. 0

Cuestión Discute una cuestión ambiental pertinente (ya sea local o global) que 2 2
Ambiental proporciona el contexto para la pregunta de investigación.

Esboza una cuestión ambiental pertinente (ya sea local o global) que proporciona 1
el contexto para la pregunta de investigación.

Es una cuestión ambiental (ya sea local o global) que está el contexto para la pregunta 0
de investigación.

Conexiones Explica las conexiones existentes entre la cuestión ambiental (ya sea local o global) 2 2
entre la y la pregunta de investigación.
cuestión
 ambiental y la Describe las conexiones existentes entre la cuestión ambiental (ya sea local o global) 1
pregunta de y la pregunta de investigación, aunque hay ciertas omisiones.
investigación
Enumera las conexiones existentes entre la cuestión ambiental (ya sea local o global) y 0
la pregunta de investigación, aunque hay omisiones importantes.

CRI. ASPECTO A EV. DESCRIPTOR CALIFICACIÓN

P Método repetible Diseña un método repetible (reproducción en la obtención de datos) apropiado para 2 2 6
L la pregunta de investigación que permite obtener suficientes datos pertinentes.
A
Diseña un método repetible (reproducción en la obtención de datos) apropiado para la 1
pregunta de investigación, pero el método no permite obtener suficientes datos
pertinentes.

Diseña un método que es inapropiado, ya que no permite obtener unos datos pertinentes. 0

Elección de la Justifica la elección de la estrategia de muestreo empleada. 2 2

estrategia de
muestreo Describe la elección de la estrategia de muestreo. 1

Esboza la elección de la estrategia de muestreo, pero con ciertos errores y omisiones. 0

Evaluación de Describe la evaluación de riesgos y las consideraciones éticas, si procede. 2 2

riesgos y
consideracio Esboza la evaluación de riesgos y las consideraciones éticas, si procede. 1
nes éticas
Enumera algunos riesgos y las consideraciones éticas, si procede. 0

CRI. ASPECTO A EV. DESCRIPTOR CALIFICACIÓN

R Diagramas, Elabora diagramas, tablas y gráficas de todos los datos cuantitativos o cualitativos de 2 2 6
A tablas o forma apropiada.
C gráficas
Elabora diagramas, tablas o gráficas de todos los datos cuantitativos o cualitativos que 1
son apropiados, aunque el análisis es incompleto.

Elabora algunos diagramas, tablas o gráficos de todos los datos cuantitativos o 0

cualitativos, aunque hay importantes errores u omisiones.

Análisis de Analiza los datos correcta y completamente de forma que se indican todos los 2 2
datos patrones pertinentes.

Analiza los datos correctamente, aunque el análisis es incompleto. 1

Analiza algunos datos, aunque hay importantes errores u omisiones. 0

Tendencias, Interpreta las tendencias, los patrones o relaciones en los datos, por lo que deduce 2 2
patrones o una conclusión con cierto grado de validez.
relaciones
Interpreta ciertos números de tendencias, los patrones o relaciones en los datos, por lo 1
que deduce una conclusión válida para la pregunta de investigación.

Indica una conclusión no respaldada con datos. 0

Andrew, D., & Garrett, N. (2013). Environmental systems and societies for the IB Diploma. London: Hodder
Education.
DMpA Nº 15: “PRESENTACIÓN DE RESULTADOS DE MI INVESTIGACIÓN” (2020) Karin Mar nez Roman,
(COAR Huánuco), Federico Sandoval Risco (COAR Piura), Crisia Vivanco Chávez (COAR Arequipa)
DMpA Nº º10: TRABAJANDO LA INVESTIGACIÓN INDIVIDUAL: RESULTADOS, ANÁLISIS Y
CONCLUSIÓN, Cucho Flores Robert Richard– Docente COAR Ucayali, Perú, Vega Pinazo Gisela
Karina -Docente COAR Tacna, Perú.
Guía de Sistemas Ambientales y Sociedades, Programa del diploma del IB. Ministerio de educación (2019)
 Guía metodología del área curricular de ciencia y Tecnología.
Karin Marleny Martinez Roman (2022) – Diseño Metodológico para el Aprendizaje N° 03 : Trabajo Práctico:
Mesocosmo - COAR HUÁNUCO.