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Reto 4 Educación no formal e informal

Nombre: Bedolla Echeverria Gloria Daniela

Matrícula: 22008045

Fecha de elaboración: 20/07/2022

Módulo: Aproximación a escenarios educativos

Asesor: Daniela Ríos Negrete

Para realizar este Reto necesitas pensar en un espacio educativo informal y otro no formal que
observarás para identificar algunas características de cada uno.

Recuerda

Un espacio educativo informal puede ser cualquier lugar

público como un centro de salud, la plaza o jardín principal,
un museo etc. y en cuanto a la educación no formal se
puede dar en un lugar donde se el aprendizaje es
semiestructurado como un grupo de alfabetización,
capacitaciones para el trabajo, taller de desarrollo de
habilidades deportivas o artística, etc.

Tip

Te tomará tiempo identificar los elementos

de cada escenario. Planea tu visita con una
duración aproximada de 50 min a 1 hora
por escenario.
Instrucciones
1. Registra en el siguiente cuadro los elementos correspondientes a cada escenario:
Tiempo de observación
Lugar visitado. Ubicación o dirección del
escenario observado.
Espacio físico. Describe detalladamente
cómo es el lugar.
Personas involucradas. ¿Cómo son los
sujetos? (edades, sexo, características
socioeconómicas, etc.)
Sujetos/objetos que provocan el
aprendizaje. ¿Quién o qué propicia el
aprendizaje? ¿Qué se utiliza para ello?
Interacciones. ¿Qué sucede durante el
proceso de aprendizaje? ¿Cómo se
relacionan las personas entre ellas y con
los objetos del lugar?
Escenario no formal
Hora de inicio: 09:30 a.m.
Hora de finalización: 10:40 a.m.
Parque deportivo
Es una deportiva en la cual cuentan con
espacios para poder jugar béisbol, fútbol,
basquetbol, correr, etc. Además, tiene
áreas para poder refrescarse.
Las personas que se observaron fueron
jóvenes y adultos, chicos entre los 17-20
años y los adultos entre los 25-35 años
que están en sus actividades.
Hay entrenadores o instructores que
pueden ayudar a las personas con
rutinas, entrenamientos deportivos, etc.
Suceden varias situaciones como
divertirse, aprender, pasarla bien con
amigos, familiares, etc.,
Con todo se busca el aprendizaje y el
Escenario informal
Hora de inicio: 4:00 p.m.
Hora de finalización: 5:10 p.m.
Programa de alfabetización funcional de
adultos.
Escuela primaria urbana
La escuela tiene 1 dirección, cuenta con
12 salones de clase, un comedor y una
cancha deportiva aquí los niños vienen a
clases por la mañana y el programa de
alfabetización se imparte por las tardes
Gran parte del grupo está integrado por
personas de 40 a 55 años, está integrado
por 5 mujeres y 7 hombres pertenecientes
a la cabecera municipal.
La persona que proporciona el
aprendizaje es el maestro de la escuela
primaria que está interesado por que las
personas aprendan y tengan mejor
calidad de vida
El personal trabaja en equipo para así
poder responder las necesidades de las
personas que acuden a la unidad.
 entrenamiento.

2. Integra fotografías de cada escenario.

Escenario no formal Escenario informal

3. Realiza una conclusión donde menciones las principales diferencias que encontraste entre el escenario no formal y el informal y por qué
la observación es necesaria para la comprensión de la educación.
Son escenarios muy diferentes en el grupo de personas de alfabetización pues son personas que están aprendiendo cosas nuevas
que no saben cómo leer, escribir que es lo más básico están muy entusiasmadas las personas por aprender cada uno trabaja
individual.
En realidad, esto se vive siempre en todo momento hasta
el más mínimo detalle con alguna situación o tema se aprende y entra dentro de estas categorías de aprendizaje.
Todo en realidad es un aprendizaje constante en el momento donde tu convivas y espacio así será, es satisfactorio saber que
siempre aprendes, a veces no en las mejores circunstancias, pero se realiza, y de eso se trata el saber, de siempre ver el lado
positivo y aprender de la vida.