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Debatiendo sobre la inclusión y exclusión del adulto contemporáneo.

Leidi Marsela Pira Lopez

Facultad de ciencias sociales y humanas - psicología, Fundación Universitaria del Áreandina

301: Desarrollo y ciclo vital - Jóvenes y Adultos

Erika Fernanda Gallego Quintana.

Octubre, 2022
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Tabla de contenido

Problemática: Exclusión social de los adultos contemporáneos………………….3

Justificación……………………………………………………………………………..4

Objetivos generales…………………………………………………………………….5

Objetivos específicos…………………………………………………………………..5

Noticia……………………………………………………………………………………6

Consentimientos informados………………………………………………………….7

Entrevistas………………………………………………………………………………9

Registro anecdótico…………………………………………………………………...14

Registro fotográfico……………………………………………………………………16

Referencias…………………………………………………………………………….17
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Exclusión social en adultos contemporáneos.

En Colombia existen grandes debilidades frente a la empleabilidad de los jóvenes, en

un contexto global, las cuales afectan su bienestar y los procesos de participación ciudadana,

más allá de eso, podemos identificar que hay una exclusión marcada por los jóvenes que

provienen de hogares con bajos recursos económicos o con bajos niveles educativos, y

mujeres jóvenes. (Gómez, H. M. S., Acevedo, J. A., Ospina, D. E. R., Escobar, E. S. C. 2019).

En la actualidad, existen unos 200 millones de personas desempleadas en todo el

mundo. El Banco Mundial estima que hay que crear 600 millones de puestos de trabajo,

principalmente en los países en desarrollo, para mantenerse a la par con el crecimiento de la

población (Banco Mundial, 2015). El año pasado en América Latina, subió un 6,7 % el

desempleo, lo que representa 1,7 millones, alcanzando 19 millones de desempleados en la

región (OIT, 2015), esta cifra no solo es alarmante por el hecho de que en los últimos cinco

años no se había presentado un crecimiento parecido, sino porque se predice que la cifra

crezca este año. Sierra (Cifuentes C.A 2015)

La problemática social de la empleabilidad en Colombia es un fenómeno que tiene que

ver con todos lo relacionado a dificultades en el campo laboral, desde problemas con el jefe

inmediato, con compañeros del equipo de trabajo, exceso de carga laboral o desmotivación,

que generalmente lleva a deserción de los puestos de trabajo u otros factores que afectan la

calidad de vida de los jóvenes colombianos en sus empleos.

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Justificación

Se aplicará la encuesta a jóvenes con edades entre los 18 hasta los 25 años, porque

este rango de edad, se involucran los cambios más significativos, en las diferentes áreas,

físico, motor, moral y social de los hombres y las mujeres, pero también se abordan procesos

psicológicos superiores de inteligencia y lenguaje que, junto con su personalidad, nos permiten

comprender cómo evoluciona el comportamiento de los seres humanos en esta etapa. (Caro.

P. 2017, p.3)

En la juventud e inicios de la vida adulta, todos los seres humanos nos enfrentamos a

un nuevo reto de responsabilidad y también de adaptación, la vida laboral, que en principio nos

ofrece la posibilidad de independizarnos, ganar dinero, pero también trae consigo un importante

proceso de adecuación, a los horarios, las actividades que se deben desempeñar en el puesto

de trabajo, las directrices que imparte el jefe inmediato y al entorno con los compañeros de

trabajo.
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Objetivos generales

Indagar y comprender la opinión de los jóvenes con respecto a la empleabilidad en

Colombia, lo cual abarca los conocimientos y la preparación de los jóvenes para conseguir y

conservar un empleo, ascender y adaptarse al crecimiento laboral y en caso de perder el

trabajo, la capacidad que poseen para encontrar un trabajo nuevamente, a su vez permitirá

comprender el desarrollo y crecimiento de los jóvenes, desde una mirada de crecimiento y ciclo

vital en los mismos.

Objetivos específicos

● Aprender y apropiar conceptos relacionados con la materia de Desarrollo y ciclo

vital en jóvenes, su aplicación en nuestra futura profesión.

● Encontrar información por medio de encuestas, con el fin comprender cómo se

desempeñan los adultos jóvenes desde una mirada crítica e identificando conceptos y autores,

para enriquecer el conocimiento.

● Identificar el desarrollo y ciclo vital de los jóvenes desde la perspectiva de

empleabilidad en Colombia y sus implicaciones con la psicología.

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Noticia

Fuente: https://www.lafm.com.co/colombia/el-85-de-los-jovenes-en-colombia-tuvieron-

dificultad-para-conseguir-empleo-segun-estudio

En esta noticia, nos muestran con cifras, los resultados de un estudio realizado por

Camilo Andrés Jaimes, el cual arrojo que el 85% de los jóvenes en Colombia han tenido

dificultades para encontrar trabajo, por diferentes causas, entre ellas, la falta de experiencia

laboral, el no contar con los estudios requeridos para los cargos e incluso por sus condiciones

socioeconómicas.
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Entrevista No.1

Entrevistada: Lady Johanna Martínez Abril Cargo: Auxiliar Integral Admisiones Eps.

Edad: 31 años.

Entrevistadora: ¿Qué beneficios y expectativas espera al encontrar empleo estable en

una organización consolidada?

Entrevistada: Calidad de vida para mi familia y para mí, principalmente estabilidad

económica, porque ellos son mi prioridad y porque es importante para mí darles ejemplo de

responsabilidad.

Entrevistadora: ¿Cree usted que uno de los principales obstáculos para encontrar

trabajo formal es la experiencia laboral? ¿Por qué?

Entrevistada: En muchas ocasiones sí, porque si se cuenta con experiencia en un

cargo o relacionado con el mismo es más fácil desempeñarse en esta labor.

Entrevistadora: ¿En su trabajo actual, la organización le da incentivos para promover

la motivación para el desarrollo de sus labores, como se siente al respecto?

Entrevistada: Pese a que la organización no cuenta con incentivos, si es una empresa

consolidada con estabilidad laboral y un gran equipo de trabajo, y eso hace la diferencia ya que

ahora el tema emocional es fundamental para un ambiente laboral sano.

Entrevistadora: ¿Qué hace su jefe inmediato para promover la motivación de los

empleados?

Entrevistada: En mi trabajo, cuento con una gran líder, que nos sabe dirigir y hacer

correcciones cuando se comete un error, el incentivo más importante es hacer el ambiente

laboral más llevadero y agradable frente a las situaciones que se nos presentan a diario.

Entrevistadora: ¿El horario laboral que maneja, le permite desarrollar con libertad,

otras actividades de orden cotidiano en su vida?

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Entrevistada: Si, es una gran motivación que me queda tiempo porque puedo compartir

con mi familia tiempo de calidad, que en muchas ocasiones es de mayor importancia que las

cosas materiales, que podamos ofrecer, sobre todo cuando tenemos hijos.

Entrevistadora: ¿En un aspecto general qué propuestas haría para mejorar su

condición laboral actual?

Entrevistada: Los incentivos para ser más motivacional la labor, ya que no siempre

resulta fácil y sobre todo cuando tu salud mental, no puede estar en las mejores condiciones.

Entrevistadora: ¿Está conforme con la remuneración económica que recibe por su

trabajo?

Entrevistada: Debido al alto nivel de estrés que en ocasiones se maneja por la

atención a usuarios en el área de la salud no es fácil, si me parece que deberíamos ser mejor

remunerados.

Entrevistadora: ¿Qué capacidades y talentos innatos puede aportar a su trabajo?

Entrevistada: La capacidad de aprender y resolver rápidamente una situación a una

persona que, en el momento, no sabe cómo manejarla, mis mayores habilidades son la

escucha, mi capacidad resolutiva y el buen trato, son parte de mi personalidad desde muy

pequeña

Entrevistadora: ¿Las expectativas que tenía antes de empezar su vida laboral se han

cumplido actualmente?

Entrevistada: Tengo expectativas, pero a largo plazo, ya que cuando no contaba con

una estabilidad laboral, volver a comenzar por experiencia lo digo, no ha sido fácil pero cuando

cuentas con una base fundamentada y el apoyo familiar es mucho más fácil, afrontar y seguir

cumpliendo tus metas.

Entrevistadora: ¿Pones intención para salir de tu zona de confort y por lo tanto a

querer ampliarla?
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Entrevistada: Bueno, en este caso debo decidir ya que, para conseguir una estabilidad

laboral, hoy en día, es bastante complicado y más cuando te encuentras en una muy buena

compañía creo que es mucho más el miedo al cambio y enfrentarse a algo de lo que no tengo

certeza, prefiero lo estable y seguro.

Entrevista No. 2

Entrevistada: Nicole Melissa Sáenz Martínez Cargo: Auxiliar Operativo Eps

Edad: 29 años

Entrevistadora: ¿Qué beneficios y expectativas espera al encontrar empleo estable en

una organización consolidada?

Entrevistada: Encontrar estabilidad laboral, la posibilidad de contar con dinero

suficiente para sustentar a mi hijo y a mí, los demás beneficios, la puntualidad del pago, los

horarios que voy a manejar que me permitan compartir con mi familia porque eso hace parte de

mi vida también.

Entrevistadora: ¿Cree usted que uno de los principales obstáculos para encontrar

trabajo formal es la experiencia laboral? ¿Por qué?

Entrevistada: Si, en el ámbito laboral las empresas u organizaciones no quieren perder

el tiempo enseñando y gastando de pronto material de apoyo, recursos y tiempo esperando

que una persona aprenda a desempeñarse, es por eso por lo que personalmente cuando

empecé a trabajar fue difícil para mí encontrar mi primer trabajo.

Entrevistadora: ¿En su trabajo actual, la organización le da incentivos para promover

la motivación para el desarrollo de sus labores, como se siente al respecto?

Entrevistada: No nos dan incentivos materiales, pero sí hay algunas charlas y

reuniones en las cuales resaltan la importancia de nuestra labor en la organización trabajo en

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un centro médico, y allí tuvimos que atender pacientes con Covid-19, para esos momentos la

organización dispuso de psicólogos para cuidar de nuestra salud mental.

Entrevistadora: ¿Qué hace su jefe inmediato para promover la motivación de los

empleados?

Entrevistada: Es una buena líder asertiva en la toma de decisiones, escucha las

problemáticas generales del equipo de trabajo, hace correcciones de forma adecuada y en

general es una buena persona.

Entrevistadora: ¿El horario laboral que maneja, le permite desarrollar con libertad,

otras actividades de orden cotidiano en su vida?

Entrevistada: Mi horario laboral es extenso porque tengo a cargo grandes

responsabilidades es mi inconformidad, porque esta empresa me ofrece la estabilidad que

necesito para seguir adelante con mi vida.

Entrevistadora: ¿En un aspecto general qué propuestas haría para mejorar su

condición laboral actual?

Entrevistada: La intensidad horaria, siento que el trabajo no me permite disponer de

tiempo suficiente para compartir con mi hijo, o en familia, también la oportunidad de un espacio

para continuar con mis estudios y la mejora en el sueldo.

Entrevistadora: ¿Está conforme con la remuneración económica que recibe por su

trabajo?

Entrevistada: No, no del todo porque siento que realizo muchas tareas, algunas que no

corresponden a mi cargo, y en ocasiones me quedo tiempo después de mi horario laboral, con

el fin de cumplirlas por esto, no recibo salario adicional y el que tengo actualmente me gustaría

que fuera aumentado.

Entrevistadora: ¿Qué capacidades y talentos innatos puede aportar a su trabajo?

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Entrevistada: Soy una mujer responsable y activa me gusta aprender cosas nuevas y

soy muy buena en atención al usuario son las capacidades en las que más destaco, en este o

en cualquier otro puesto puedo aplicarlas.

Entrevistadora: ¿Las expectativas que tenía antes de empezar su vida laboral se han

cumplido actualmente?

Entrevistada: No del todo, pues quisiera haber culminado mis estudios profesionales

para desempeñarme en un cargo de más alto nivel.

Entrevistadora: ¿Pones intención para salir de tu zona de confort, por lo tanto, a querer

ampliarla?

Entrevistada: Sí constantemente, es por lo mismo que quiero terminar mis estudios

profesionales, encontrar un cargo más alto y continuar estudiando para adquirir experiencia y

destrezas que me permitan seguir creciendo laboralmente.


Desarrollo y ciclo vital: jóvenes y adultos
Registro de anécdota
Fecha: 13 octubre 2022
Edades: 31 – 35 años
Descripción
En respuesta a la
pregunta ¿Qué
capacidades y talentos
innatos puede aportar a
su trabajo? La
entrevistada respondió:
“La capacidad de
aprender y resolver
rápidamente una situación
a una persona que, en el
momento, no sabe cómo
manejarla, mis mayores
habilidades son la
escucha, mi capacidad
resolutiva y el buen trato,
son parte de mi
personalidad desde muy
pequeña”
En respuesta a la
pregunta ¿Qué beneficios
y expectativas espera al
encontrar empleo estable
en una organización
consolidada? La
entrevistada respondió:
“Calidad de vida para mi
familia y para mí y
principalmente estabilidad
económica, porque ellos
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Actividad Evaluativa Eje 1
Temática: Empleabilidad en jóvenes
Lugar: Chía Cundinamarca
Interpretación Conceptos clave
David Ausubel, Propone la teoría
de aprendizajes previos, la cual se ● Desarrollo de la
produce sólo como resultado de la personalidad.
interacción entre la nueva
información y la ya existente en las ● Conocimientos
estructuras cognitivas del previos aplicados.
aprendizaje, pues se torna
especialmente significativa, en la
aplicación de estos saberes en la
vida adulta. (Téllez, M. N. B., Díaz,
M. C., & Gómez, A. R. 2007).
La entrevistada, menciono sus
aportes innatos y diferenciadores a
la hora de realizar su trabajo y nos
indica que son parte de ella desde
que era muy pequeña lo que me
permite deducir que al llegar a su
edad adulta y encontrarse con
nueva información le permiten
desarrollar mejor sus labores.
Según Kohlberg el juicio moral es
un proceso que permite reflexionar
sobre los propios valores y ● Razonamiento
ordenarlos en una jerarquía lógica moral.
especialmente cuando se enfrenta
a un dilema moral. (Almagiá, E. B. ● Cultura y
1987). razonamiento
moral.
La entrevistada en su respuesta
hace referencia a un valor, la
responsabilidad y también recalca
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son mi prioridad así la importancia de dar ejemplo en

mismo, es importante para este caso a sus hijos, para
mí darles ejemplo de educarlos.
responsabilidad.”

En respuesta a la Según el autor Jhon Dewey “La ● Pensamiento

pregunta ¿Las reflexión, implica que se cree en reflexivo
expectativas que tenía algo (o no se cree en algo), no por
antes de empezar su vida ese algo en sí mismo, sino a través ● Conocimientos
laboral se han cumplido de otra cosa que sirve de testigo, prácticos.
actualmente? La evidencia, prueba, aval, garante;
entrevistada respondió: esto es, de fundamento de la
“No del todo, pues creencia” (Castañeda, J. A.
quisiera haber culminado S.2005).
mis estudios profesionales
para desempeñarme en En la respuesta que me da la
un cargo de más alto entrevistada, ella cree que de
nivel.” haber terminado sus estudios
profesionales seguramente se
estaría desempeñando en un
cargo más alto.
En respuesta a la Para Goleman la inteligencia ● Inteligencia
pregunta ¿En su trabajo emocional es la capacidad de emocional
actual, la organización le reconocer sentimientos propios y
da incentivos para ajenos, de motivarnos y de ● Pensamiento
promover la motivación manejar adecuadamente las posformal
para el desarrollo de sus relaciones. (Goleman, D. 2022). 
labores, como se siente al
respecto? La entrevistada La entrevistada me indica en su
respondió: Pese a que la respuesta, que, a pesar de no
organización, no cuenta recibir un incentivo material, la
con incentivos, si es una empresa para la cual trabaja se
empresa consolidada con preocupa por su salud mental
estabilidad laboral y un fomentando un ambiente laboral
gran equipo de trabajo, y sano, ella no se deja afectar por la
eso hace la diferencia ya falta de incentivos materiales, por
que ahora el tema el contrario, resalta la labor que
emocional es fundamental hace su empresa para preservar
para un ambiente laboral su salud mental.
sano.
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Registro fotográfico:
Fecha:13 de octubre 2022 Lugar: Chía Cund. Fecha:13 de octubre 2022 Lugar: Chía Cund.
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Referencias

Almagiá, E. B. (1987). El desarrollo moral: una introducción a la teoría de

Kohlberg. Revista Latinoamericana de psicología, 19(1), 7-18.

https://www.redalyc.org/pdf/805/80519101.pdf

Caro. P. (2017) Nuestra pregunta, ¿Cómo comprender, bajo un sentido crítico, el

desarrollo y ciclo vital de los jóvenes y adultos, considerando las relaciones entre lo biológico,

psicológico, los procesos cognocitivos, la personalidad y su contexto sociocultural?

https://areandina.instructure.com/courses/32203

Castañeda, J. A. S. (2005). Reseña de" Cómo pensamos. Nueva exposición de la

relación entre pensamiento reflexivo y proceso educativo" de John Dewey. Revista

Intercontinental de psicología y educación, 7(2), 154-162.

https://www.redalyc.org/pdf/802/80270211.pdf
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González, P. (2017). Nuestra Pregunta y Metodología de Evaluación Investigación

Cualitativa: ¿cómo aporta la investigación cualitativa a la resolución o mejora de problemas

referentes a mi referente profesional?

Gómez, H. M. S., Acevedo, J. A., Ospina, D. E. R., Escobar, E. S. C. (2019). La

inserción laboral de los jóvenes en Colombia. Retos y perspectivas. Jurídicas, 16(1), 42-61

https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7537634

Goleman, D. (2022). La inteligencia emocional: Por qué es más importante que el

cociente intelectual. EDICIONES B. https://books.google.es/books?

hl=es&lr=&id=lVJLDwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PT3&dq=inteligencia+emocion

Jaimes, C (2022) El 85% de los jóvenes en Colombia tuvieron dificultad para conseguir

empleo, según estudio, la FM Noticias. https://www.lafm.com.co/colombia/el-85-de-los-jovenes-

en-colombia-tuvieron-dificultad-para-conseguir-empleo-segun-estudio

Sierra Cifuentes, C. A. (2015) Empleabilidad juvenil en Colombia: un enfoque desde el

caso empresarial. https://repository.javeriana.edu.co/handle/10554/34041

Téllez, M. N. B., Díaz, M. C., & Gómez, A. R. (2007). Piaget y LS Vygotsky en el análisis

de la relación entre educación y desarrollo. Revista iberoamericana de educación, 42(7).

https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/39373281/1616Tellez-with-cover-pagem v2.pdf?

Expires=1665960227&Signature=WmB0~R7NeznoJOCRUfVTPJcZ~
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