UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “QUITO SUR” AÑO LECTIVO

“JUVENTUD QUE DESPIERTA NOBLEZA”

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DE UN PROYECTO INTERDISCIPLINAR 2021-2022
VICERRECTORADO MATUTINA

DATOS INFORMATIVOS DOCENTE: Lic. Lucia Lascano GRADO/CURSO: 8° PARALELO: A,B,C,

VALOR A TRABAJAR: Responsabilidad TIEMPO: 40 Minutos
SEMANA DE TRABAJO: CUARTA SEMANA ÁREAS: Matemáticas. FECHA DE ENVÍO: 27 – 07 - 2021

OBJETIVO DE APRENDIZAJE C-P: Planificar las finanzas relacionadas con su emprendimiento, considerando que para su funcionamiento adecuado se requiere conocer
el nivel proyectado de la inversión requerida, los ingresos, costos y gastos, para operar.
OBJETIVO DE ESPECÍFICO: Comprender los conceptos de “ingresos”, “gastos” e “inversiones” como elementos fundamentales para la toma de decisiones.
CONTENIDO ESENCIAL: Conceptos que debemos conocer antes de emprender.
TEMA ESPECÍFICO: Conceptos financieros básicos.
Clasificación de costos y gastos.
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
DESTREZAS CON INDICADOR DEL LOGRO RECURSOS/ TRABAJO AUTÓNOMO TRABAJO PRESENCIAL RECOMENDACIONES PP.FF O
CRITERIO DE DE EVALUACIÓN MATERIALES TUTORES DEL HOGAR
DESEMPEÑO ESTRATEGIAS
EG.5.1.1. Describir y I.EG.5.1.1. Determina Generales ACTIVIDADES ACTIVIDADES - Adecuar un espacio para
explicar los conceptos proyecciones financieras y Hojas recicladas - Observar el video de - Observar el video de realizar las actividades:
el capital de trabajo de un https://www.youtube.com/watc https://www.youtube.com/wat Debe ser un lugar tranquilo
financieros básicos de para el portafolio
emprendimiento basándose h?v=teOsghqpRfI ch?v=teOsghqpRfI y libre de distracciones,
un emprendimiento, en conceptos financieros - Lápiz, esfero - Apoyarlos en las tareas, pero
como “ingresos”, básicos (I.1.; I.4.). - Libro virtual de - Leer y subrayar los aspectos - Leer y subrayar los aspectos no hacerlas por ellos:
“costos”, “gastos” e Emprendimiento mas importantes de las paginas mas importantes de las Cuando las tareas son
“inversión”, “punto de de MINEDU. del libro y anotarlas en su paginas del libro y anotarlas realizadas por los alumnos,
equilibrio” y sus cuaderno en su hoja en su cuaderno en su hoja el profesor puede identificar
planificadora de apuntes de las planificadora de apuntes de las la evolución.
proyecciones futuras Para los con
páginas págs. 12 ,13,16 y 17 páginas págs. 12 ,13,16 y 17 - Mantener comunicación con
como elemento conectividad los profesores: Es
fundamental para las - enlace para la - Copiar en su cuaderno las - Copiar en su cuaderno las recomendable revisar los
proyecciones.. clase sincrónicas de actividades de las pagina 14 actividades de las pagina 14 grupos de WhatsApp
llamada a través de solo los literales 1 y 2 y solo los literales 1 y 2 y mantener una buena
Microsoft Teams resolverlos. resolverlos. comunicación con los
- actividades en la docentes para conocer con
- Copiar en su cuaderno las - Copiar en su cuaderno las certeza las indicaciones y
plataforma sugerencias
actividades de las pagina 18 actividades de las pagina 18
Microsoft Teams - Controlar el cumplimiento de
solo los literales 1 y 2 y solo los literales 1 y 2 y
para la clase resolverlos. resolverlos. las actividades según el
asincrónica - horario establecido.
- Proporcionar los materiales
Para los solicitados para la clase.
- Firmar las actividades escritas;
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estudiantes sin de esa manera demuestra su

conectividad. cooperación con su
representado.
- WhatsApp
- Si presenta alguna dificultad
- ficha pedagogía para la realización de la
enviada al grupo de actividad comuníquese
padres. inmediatamente.
.
ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES /REZAGO ESCOLAR/ NECESIDAD DE REFUERZO ACADÉMICO
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
DESTREZAS CON INDICADOR DEL LOGRO RECURSOS/ TRABAJO AUTÓNOMO TRABAJO PRESENCIAL RECOMENDACIONES PP.FF O
CRITERIO DE DE EVALUACIÓN MATERIALES TUTORES DEL HOGAR
DESEMPEÑO ESTRATEGIAS
Conoce los conceptos I.EG.5.1.1. Conoce Generales ACTIVIDADES ACTIVIDADES Adecuar un espacio para
financieros básicos de proyecciones financieras y Hojas recicladas - Observar el video de - Observar el video de realizar las actividades: Debe
el capital de trabajo de un https://www.youtube.com/watc https://www.youtube.com/wat ser un lugar tranquilo y libre
un emprendimiento, para el portafolio
emprendimiento basándose h?v=teOsghqpRfI ch?v=teOsghqpRfI de distracciones,
como “ingresos”, en conceptos financieros - Lápiz, esfero Apoyarlos en las tareas, pero
“costos”, “gastos” e básicos (I.1.; I.4.). - Libro virtual de - Leer y subrayar los aspectos - Leer y subrayar los aspectos no hacerlas por ellos: Cuando
“inversión”, “punto de I.EG.5.1.1. Emprendimiento mas importantes de las paginas mas importantes de las las tareas son realizadas por
equilibrio” y sus de MINEDU. del libro y anotarlas en su paginas del libro y anotarlas los alumnos, el profesor
proyecciones futuras cuaderno en su hoja en su cuaderno en su hoja puede identificar la evolución.
planificadora de apuntes de las planificadora de apuntes de las Mantener comunicación con
como elemento Para los con
páginas págs. 12 ,13,16 y 17 páginas págs. 12 ,13,16 y 17 los profesores: Es
fundamental para las conectividad recomendable revisar los
proyecciones. EG.5.1.1 - enlace para la - Copiar en su cuaderno las - Copiar en su cuaderno las grupos de WhatsApp
clase sincrónicas de actividades de las pagina 14 actividades de las pagina 14 mantener una buena
llamada a través de solo los literales 1 y 2 y solo los literales 1 y 2 y comunicación con los
Microsoft Teams resolverlos. resolverlos. docentes para conocer con
- actividades en la certeza las indicaciones y
- Copiar en su cuaderno las - Copiar en su cuaderno las sugerencias
plataforma Controlar el cumplimiento de
actividades de las pagina 18 actividades de las pagina 18
Microsoft Teams las actividades según el
solo los literales 1 y solo los literales 1 y 2 y
para la clase resolverlos. resolverlos. horario establecido.
asincrónica Proporcionar los materiales
solicitados para la clase.
Para los Firmar las actividades escritas;
de esa manera demuestra su
estudiantes sin cooperación con su
conectividad. representado.
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“JUVENTUD QUE DESPIERTA NOBLEZA”
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DE UN PROYECTO INTERDISCIPLINAR 2021-2022
VICERRECTORADO MATUTINA

- WhatsApp Si presenta alguna dificultad

- ficha pedagogía para la realización de la
actividad comuníquese
enviada al grupo de
inmediatamente.
padres.
AUTOEVALUACION

DIARIO SEMANAL

NOTA: Esta ficha de actividades también serán publicados en cualquier herramienta virtual, existir inquietudes por favor comunicarse con el docente mediante …………………………

ELBORADO POR: REVISADO: MSc. Roberto Logacho. CONTROL DE CUMPLIMIENTO DE ACTIVIDADES

DOCENTES: Lic. Lucia Lascano VICERRECTOR DE LA JORNADA MATUTINA TELETRABAJO
Lic. Richard Bastidas
FIRMA REPRESENTANTE LEGAL
Planificación realizada-Documento enviado en forma digital. Verificación del proceso-Documento enviado en forma digital
( Si tiene la firma colocar)

ACTIVIDADES ESPECIFICAS PARA EL ESTUDIANTE/ PP.FF/REPRESENTANTE LEGAL/ TUTOR DEL HOGAR (TALLER, TEXTO, GRAFICOS, FICHA PEDAGÒGICA, ETC)
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VICERRECTORADO MATUTINA

EMPRENDIMIENTO Y GESTIÓN

NOMBRE DOCENTE: Lic. Lucia Lascano

OBJETIVO DE ESPECÍFICO: Comprender los conceptos de “ingresos”, “gastos” e “inversiones” como elementos fundamentales para la toma de decisiones.
CONTENIDO ESENCIAL: Conceptos que debemos conocer antes de emprender.
TEMA ESPECÍFICO: Conceptos financieros básicos.
Clasificación de costos y gastos.

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
ACTIVIDADES
- Observar el video de https://www.youtube.com/watch?v=teOsghqpRfI

- Leer y subrayar los aspectos mas importantes de las paginas del libro y anotarlas en su cuaderno en su hoja planificadora de apuntes de las páginas págs. 12 ,13,16 y 17

- Copiar en su cuaderno las actividades de las pagina 14 solo los literales 1 y 2 y resolverlos.

- Copiar en su cuaderno las actividades de las pagina 18 solo los literales 1 y 2 y resolverlos.

1. RECOMENDACIONES PP.FF O TUTORES DEL HOGAR:

- Adecuar un espacio para realizar las actividades: Debe ser un lugar tranquilo y libre de distracciones,
- Apoyarlos en las tareas, pero no hacerlas por ellos: Cuando las tareas son realizadas por los alumnos, el profesor puede identificar la evolución.
- Mantener comunicación con los profesores: Es recomendable revisar los grupos de WhatsApp mantener una buena comunicación con los docentes para conocer con certeza las
indicaciones y sugerencias
- Controlar el cumplimiento de las actividades según el horario establecido.
- Proporcionar los materiales solicitados para la clase.
- Firmar las actividades escritas; de esa manera demuestra su cooperación con su representado.
- Si presenta alguna dificultad para la realización de la actividad comuníquese inmediatamente.
NOTA: Esta ficha se hará llegar al padre s de familia y estudiantes por los diferentes medios digitales; puede comunicarse con el /la docente al número QUE ESTA EN
LOS GRUPOS DE PADRES EN HORARIO LABORAL

ACTIVIDADES ESPECIFICAS PARA EL ESTUDIANTE/ PP.FF/REPRESENTANTE LEGAL/ TUTOR DEL HOGAR (TALLER, TEXTO, GRAFICOS, FICHA PEDAGÒGICA, ETC)
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PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DE UN PROYECTO INTERDISCIPLINAR 2021-2022
VICERRECTORADO MATUTINA

EMPRENDIMIENTO Y GESTIÓN E.D.

NOMBRE DOCENTE: Lic. Lucia Lascano

OBJETIVO DE ESPECÍFICO: descubrir las necesidades que tienen los habitantes de su entorno, su barrio o la comunidad en donde vive o donde desarrollará su proyecto
para generar ideas de nuevos emprendimientos, diferentes a los existentes.
CONTENIDO ESENCIAL: El emprendimiento desde las necesidades del entorno
TEMA ESPECÍFICO:
Descripción de las necesidades
Las variables cualitativas y cuantitativas

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
ACTIVIDADES
- Observar el video de https://www.youtube.com/watch?v=teOsghqpRfI

- Leer y subrayar los aspectos más importantes de las páginas del libro y anotarlas en su cuaderno en su hoja planificadora de apuntes de las páginas págs. 12 ,13,16 y 17

- Copiar en su cuaderno las actividades de las pagina 14 solo los literales 1 y 2 y resolverlos.

- Copiar en su cuaderno las actividades de las pagina 18 solo los literales 1 y resolverlos.

2. RECOMENDACIONES PP.FF O TUTORES DEL HOGAR:

A los padres de familia se les sugiere:
- Planificar un horario que incluya tiempos para comer, dormir, jugar y hacer las tareas: Puede elaborarse en conjunto
- Adecuar un espacio para realizar las actividades: Debe ser un lugar tranquilo y libre de distracciones,
- Apoyarlos en las tareas, pero no hacerlas por ellos: Cuando las tareas son realizadas por los alumnos, el profesor puede identificar la evolución.
- Mantener comunicación con los profesores: Es recomendable revisar los grupos de WhatsApp mantener una buena comunicación con los docentes para conocer con certeza las
indicaciones y sugerencias
- Controlar el cumplimiento de las actividades según el horario establecido.
- Proporcionar los materiales solicitados para la clase.
- Firmar las actividades escritas; de esa manera demuestra su cooperación con su representado.
- Si presenta alguna dificultad para la realización de la actividad comuníquese inmediatamente.

NOTA: Esta ficha se hará llegar al padre s de familia y estudiantes por los diferentes medios digitales; puede comunicarse con el /la docente al número QUE ESTA EN
LOS GRUPOS DE PADRES EN HORARIO LABORAL
 UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “QUITO SUR” AÑO LECTIVO
“JUVENTUD QUE DESPIERTA NOBLEZA”
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DE UN PROYECTO INTERDISCIPLINAR 2021-2022
VICERRECTORADO MATUTINA