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VICERECTORADO ACADEMICO
SILABO
I.- DATOS INFORMATIVOS:
II.- SUMILLA
El curso corresponde al área Profesional de Contabilidad, siendo de carácter teórico practico. Tiene como
propósito desarrollar, los valores, actuar con ética, moral, orden, autodeterminación y autodisciplina;
desarrollar aprendizaje, para que tenga la capacidad de buscar, analizar y sintetizar la información;
desarrollar relaciones interpersonales y trabajo en equipo, para que tenga la capacidad de trabajar en
equipo; y desarrollar autonomía y el desarrollo personal, para que tenga
creatividad y perseverancia para el logro. Busca lograr en el estudiante, el conocimiento de la doctrina
contable, tomando en consideración el concepto de cuenta vinculada a los NICs y NIFFs.
III.- COMPETENCIA
Comprende, los elementos esenciales de la doctrina contable (PCGA, NICs y NIFFs), analizando
textos, normas, reglamentos y sintetizando, las ideas principales a través de organizadores, trabajo
grupal, presentaciones, para que argumente coherentemente de manera oral y escrita sus
conclusiones, en DIALOGO con sus
compañeros manifestando escucha atenta y aceptación de sugerencias.
COMPETENCIA INTERPERSONAL:
Posee Pensamiento crítico para emitir juicios de valor, frente a discrepancias en la interpretación de la
doctrina contable (PCGA, NICs y NIFFs), argumentando cada una de las posiciones técnicas, con respeto y
tolerancia; demostrando su capacidad para ejercer con autonomía su aprendizaje permanente.
COMPETENCIA INSTRUMENTAL:
Posee pensamiento crítico y creativo, para seleccionar las estrategias, planificar las
actividades de implementación y fundamentar cada una de las actividades definidas en su
plan de trabajo, utilizando las TICs para organizar, procesar y comunicar información de
relevancia académica, mostrando una actitud
proactiva en el trabajo en equipo.
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básicos labor Contable...
Dinámica de Cuentas. Casos - Razona y participa activamente en la
prácticos determinación y aplicabilidad de la
Partida Doble. (Google Meet)
- Asume una actitud crítica.
- Asumen responsabilidad en el
trabajo en equipo
4 semanas
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Contabilidad
Modificaciones en las
normas contables sobre los
estados financieros:
combinaciones de negocios
y materialidad
ACTITUDINAL
TERCERA UNIDAD DIDACTICA:
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y Libros Contables.
- Evalúa el porqué de los cargos
y abonos, los aumentos y
disminuciones en las
respectivas cuentas.
La importancia del PLAME en época
de pandemia.
CUARTA UNIDAD DIDÁCTICA:
CONTENIDOS CONCEPTUAL TIEMPO RECURSOS:
- Marco - Videoconferencia gestionada por - Laptop.
Conceptual el Docente (Google Meet) - Celular.
para la - Elabora mapas conceptuales de las - Internet.
preparación de teorías del Marco Conceptual para - WhatsApp.
los Estados la preparación de Estados
Financieros. Financieros
- Balance - Estudio de la NIC N°1 PLATAFORMA
General: Estados Financieros. VIRTUAL:
Concepto - Lectura obligatoria: - Classroom.
generales. - Zevallos, Erly; Contabilidad General - Meet.
Elaboración y - 2.Apaza Meza, Mario; 2006 - Zoom.
presentación. Elaboración, Análisis e
Normas de Interpretación de Estados HERRAMIENTAS
valoración. Financieros – Diagnostico DIGITALES
- Estado de Ganancias Empresarial. Edit. Entrelineas - Power Point.
y Pérdidas: PROCEDIMENTAL
Conceptos
- Excel.
- Elaboración del Balance General
generales. - Canva.
aplicando los Principios y
Componentes. Normas Internacionales de - Filmora.
Normas de Contabilidad. - Camtasia.
valoración de - Elaboración del Estado de - Documentos del
ingresos, costos y Ganancias y Pérdidas aplicando los Google.
gastos. Principios y Normas
Estado de Cambios en el Internacionales de Contabilidad.
Patrimonio Neto y Estado - Aplicación práctica del PLAME.
de Flujos del Efectivo: ACTITUDINAL
Conceptos generales. - Reflexiona sobre la importancia de
04
Importancia. la elaboración y presentación de los
Estados Financieros en la toma de semanas
decisiones.
- Investiga la relación de los
Estados Financieros con la
recaudación tributaria.
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en la labor Contable.
- Razona y participa
activamente en
la determinación y aplicabilidad
de la Partida Doble. (Google
Meet)
- Asume una actitud
crítica.
- Asumen
responsabilidad en el
trabajo en equipo
II CONCEPTUAL Evaluación - 40%
- Videoconferencia formativa
gestionada por el Docente Prueba
(Google Meet) mixta
- Elabora mapas (Preguntas
conceptuales de la teoría -
Contable; Principios de
Contabilidad y NICs. objetivas y
- Lectura obligatoria: de desarrollo
- Zeballos Zeballos, Erly;
Contabilidad General
- 2.Monografias.com
https://www.monografias.com/t 40%
r abajos29/concepto-
contabilidad/concepto- - Prácticas
contabilidad.shtml calificadas y
- 3.-Normas Contables ejercicios en
sobre los Estados Financieros. clase.
-
-
http://www.businessempresarial
. com.pe/modificaciones-en-las- Rúbrica
normas-contables-sobre-los- de 25%
estados-financieros- Evaluación 20%
combinaciones-de-negocios-y-
materialidad/
PROCEDIMENTAL
- Proporciona conceptos -Prácticas
sobre la cientificidad de la calificadas y
disciplina contable. ejercicios en
- Identifica la evolución clase
histórica de la Contabilidad.
- Practica la lectura de la
teoría contable.
- Practica los principios
de contabilidad con problemas -Lista de
planteados por la docente. cotejo
- Identifica las normas
internacionales de información
financiera
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ACTITUDINAL
- Investiga sobre las
consecuencias de la no
aplicabilidad de los Principios
de Contabilidad.
III - 40%
CONCEPTUAL -
- Videoconferencia Evaluació n
gestionada por el Docente formativa Prueba
(Google Meet) . mixta
- Elabora mapas (Preguntas
conceptuales de las teorías de la objetivas y
Cuenta, Libros y Registros de
Contables. desarrollo)
- Estudio de los .
Regímenes Tributarios que
condicionan la obligatoriedad
de llevar o no Libros y
Registros Contables.
- Lectura obligatoria:
- Zeballos Zeballos, Erly;
Contabilidad General
- 2.Apaza Meza, Mario;
2006 Elaboración, Análisis e
Interpretación de Estados
Financieros – Diagnostico
Empresarial. Edit. Entrelineas 40% 25%
-
PROCEDIMENTAL
- Proporciona conceptos Observació n
sobre los mecanismos de sistemática (en -
identifica las cuentas del los debates,
deudoras y acreedoras. exposicione s Rúbrica
- Identifica los y otros). de
Regímenes Tributarios y evalúa Evaluación.
sin están o no obligados a llevar
los Libros y registros Contables.
- Ejercicios Prácticos de
la operatividad de la cuenta en
los Libros Principales y
Obligatorios para dicho
concepto. 20%
- Ejercicios Prácticos del
registro del PLAME. -
ACTITUDINAL Prácticas
- Razona y participa calificadas y
activamente en el debate crítico ejercicios en - Lista
sobre los Registros y Libros clase de cotejo.
Contables.
- Evalúa el porqué de los
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cargos y abonos, los aumentos y
disminuciones en las
respectivas cuentas.
La importancia del PLAME en
época de pandemia.
TOTAL 100%
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4. García Quispe, José Luis, Gonzales Peña Edson; 2011 Sistema de libros y registros
electrónicos. Ed. Pacífico Editores
8. CPC. Segundo Chocan Arma y CPC. Jeine Maria Torres Abril. 2010; Actualidad Contable
9. Ataupillco Vera, Dante; 2008 Costos, Impuestos y NIIF por sectores Sector Comercial –
IVERA Asociados
10. CPC. Jaime Flores Soria; 2008 Estados Financieros – Teoría y Práctica; Entrelíneas. Pág. 9
al 103
15. CONASEV; 2008 Manual para la preparación de la información financiera, Res. N° 103
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