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UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN

Enrique Guzmán y Valle


“Alma Máter del Magisterio Nacional”
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
Departamento Académico de Administración y Negocios Internacionales

“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de independencia”


Resolución Nª 0575 – 2020- R-UNE

SÍLABO

I. INFORMACIÓN GENERAL

1.1 Programa de estudio profesional : Administración de Negocios Internacionales


1.2 Curso virtual : Dirección de Empresas Internacionales
1.3 Semestre : 2021- II
1.4 Código : FEAE1029
1.5 Área curricular : Formación Especializada
1.6 Créditos :4
1.7 Horas de teoría y de práctica : 3(T) y 2 (P)
1.8 Promoción y sección : 2017-I AI
1.9 Docente : Mg. Lic. Hugo Luis Garcia Flores
1.10 Director de Departamento : Dra. Beatriz del Carmen Caycho Salas

II. SUMILLA
La asignatura, es de naturaleza teórica y práctica, tiene por propósito conocer el concepto de empresa
internacional. La internacionalización de las empresas en un mundo globalizado. Identificar y diseñar
estrategias competitivas que aporten valor agregado en el desempeño de sus actividades empresariales
dirigidas a los diferentes mercados internacionales con la finalidad de satisfacer sus necesidades.
Conoce la importancia del joint venture en el contexto económico en donde operan las empresas en el
mercado internacional, también como administrar personas de diversas culturas y liderar la gestión
empresarial.

III. OBJETIVOS:
3.1 General: Reconoce e identifica a las empresas internacionales y sus desafíos frente al contexto
internacional de permanentes cambios.
3.2 Específicos:
Identifica y reconoce los diferentes roles, en el ámbito empresarial, la toma de decisiones en las
empresas multinacionales.
Analiza y reconoce las estrategias de las empresas internacionales para ingresar a nuevos
mercados. Comprende e identifica las nuevas innovaciones a nivel gerencial y desarrollo de nuevos
productos para lograr su posicionamiento en los mercados internacionales.

IV. PROGRAMACION DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE


N° DE
SEMANAS UNIDAD I: Define a las empresas internacionales y reconoce su importancia en el ámbito empresarial
Estrategias de Recursos Productos de Instrumentos
Tiempo Contenidos Herramientas
aprendizaje didácticos aprendizaje de evaluación
Reconocimiento Entornos
del aula virtual. virtuales: Presentaciones,
Sincrónicos y documentos de Power Point, Conoce el aula
Conociendo el asincrónicos. texto, sitios web, Pdf, Word, virtual, Organizadores
Aula virtual: aula virtual, videos. YouTube, importancia, del
importancia y Docente como Mapas cuadernos objetivos del conocimiento.
objetivos del mediador de estos conceptuales, digitales. curso.
curso. entornos mapas mentales.
Las empresas Entornos Presentaciones,
internacionales y virtuales: documentos de Power Point, Pdf,
Reconoce la
su importancia en Sincrónicos y texto, sitios web, Word, YouTube,
importancia y Cuestionarios
el ámbito asincrónicos. videos. cuadernos
1 empresarial Docente como Mapas digitales, wikis,
características de
las empresas
con preguntas
objetivas
nacional. mediador de conceptuales blog.
internacionales.
estos entornos. mentales.

La naturaleza de Entornos Material de


Presentaciones,
la empresa virtuales: Power Point, estudios sobre el
documentos de Conoce sobre los
internacional. Sincrónicos y Word, pdf, tema.
texto, sitios web, principales
asincrónicos. YouTube, Participación de
2 Docente como
videos. Mapas
conceptuales
cuadernos
planes
estratégicos de
los estudiantes
mediador de digitales, wikis, con preguntas
mentales. las empresas.
estos entornos. blog orales
calificadas.
La decisión de Exposición del
Entornos Presentaciones,
entrada en los Docente con
virtuales: documentos de Power Point, Conoce las
mercados multimedia
Sincrónicos y texto, sitios web, Word, pdf, principales
internacionales solución de
3 asincrónicos.
Docente como
videos. Mapas
conceptuales
youTube,
cuadernos
formas de
entrada a los
consultas.
preguntas orales
mediador de mentales. digitales, wikis, mercados
calificadas.
estos entornos. blog internacionales.

El Estado y la Entornos
Presentaciones,
inversión de las virtuales: Power Point, Conoce a cerca
documentos de
empresas Sincrónicos y Word, pdf, del adecuado
texto, sitios web,
internacionales. asincrónicos. youTube, clima para atraer Caso práctico
4 Docente como
videos. Mapas
conceptuales
cuadernos importantes dirigido
mediador de digitales, wikis, inversiones
mentales
estos entornos. blog extranjeras.

N° DE
SEMANAS UNIDAD II: Las estrategias corporativas desarrolladas por las empresas internacionales.
Estrategias de Recursos Productos de Instrumentos
Tiempo Contenidos Herramientas
aprendizaje didácticos aprendizaje de evaluación

Entornos
Presentaciones,
virtuales: Power Point,
documentos de Cuestionarios
Estrategias de Sincrónicos y Word, pdf, Reconoce las
texto, sitios web, con preguntas
entrada y de asincrónicos. youtube, estrategias.
5 vídeos. objetivas.
operaciones cuadernos En el contexto
Mapas
internacionales. Docente como digitales, wikis, actual.
conceptuales
mediador de blog.
mentales
estos entornos.

Evaluación y Entornos Presentaciones, Exposición del


selección de virtuales: documentos de Power Point, Docente con
mercados Sincrónicos y texto, sitios web, Word, pdf, Conoce la selección multimedia.
internacionales.
6 asincrónicos. vídeos. youtube, de mercados Preguntas
Docente como Mapas cuadernos externos más orales
mediador de conceptuales digitales, wikis, adecuados. calificadas.
estos entornos. mentales blog. Solución de
consultas.
Joint ventures, Material de
Entornos Presentaciones,
adquisiciones y lectura sobre el
fusiones virtuales: documentos de Power Point, tema. Debate
empresariales. Sincrónicos y texto, sitios web, Word, pdf,
7 Conoce las distintas sobre el tema.
asincrónicos. vídeos. youtube, estrategias de
Participación de
Docente como Mapas cuadernos internacionalización
los estudiantes.
mediador de conceptuales digitales, wikis, para las empresas
estos entornos. mentales. blog.

Entornos
Power point,
virtuales:
Word, pdf,
Examen Parcial Sincrónicos. Presentaciones, Hoja de examen
youtube, Desarrolla el
8 Docente como documentos del
cuadernos examen
mediador de examen
digitales, wikis,
este entorno.
blog.
N° DE
SEMANAS UNIDAD III: Las empresas peruanas y su desarrollo para el ingreso a nuevos mercados.
Estrategias de Recursos Productos de Instrumentos
Tiempo Contenidos Herramientas
aprendizaje didácticos aprendizaje de evaluación

Entornos virtuales: Presentaciones, Resolución del


Sincrónicos y documentos de Power Point, Word, Conoce la examen parcial.
Realidad de las
asincrónicos. texto, sitios web, pdf, youTube, realidad de las Entrega de
empresas en el
9 Perú.
Docente como videos. cuadernos empresas en el resultados y
mediador de estos Mapas digitales, wikis, Perú. solución de
entornos. conceptuales blog. consultas.
mentales.

El proceso Exposición del


administrativo en Entornos virtuales: Presentaciones, Docente con
las empresas Sincrónicos y documentos de Power Point, Word, multimedia.
Conoce el proceso
peruanas. asincrónicos. texto, sitios web, pdf, youTube, Presentación y
10 administrativo
Docente como videos. Mapas cuadernos exposición de
desarrollado en las
mediador de estos conceptuales digitales, wikis, trabajos de
empresas.
entornos. mentales. blog. investigación.

Retos actuales de Entornos virtuales: Presentaciones, Exposición del


las empresas ante Sincrónicos y documentos de Power Point, Word, Conoce los retos Docente.
la globalización. asincrónicos. texto, sitios web pdf, youtube, que afrontan las Presentación y
Docente como videos. Mapas cuadernos empresas en el exposición de
11 mediador de estos conceptuales digitales, wikis, nuevo contexto trabajos de
entornos. mentales. blog. mundial. investigación.

La responsabilidad Presentaciones,
social empresarial Entornos virtuales: documentos de . Reconoce la Exposición del
12 como ventaja Sincrónicos y texto, sitios web Power Point, Word, importancia de la Docente.
competitiva de asincrónicos. videos. Mapas pdf, youtube, responsabilidad Presentación y
reconocimiento Docente como conceptuales cuadernos social empresarial exposición de
mundial. mediador de estos mentales. digitales, wikis, como aspecto de trabajos de
entornos. . blog. éxito en los investigación.
negocios.

N° DE
SEMANAS UNIDAD IV: La administración financiera internacional entorno al contexto empresarial global.
Estrategias de Recursos Productos de Instrumentos
Tiempo Contenidos Herramientas
aprendizaje didácticos aprendizaje de evaluación
Entornos virtuales: Presentaciones,
Sincrónicos y documentos de
Power Point, Word,
asincrónicos. texto, sitios web, Exposición del
Los mercados pdf, youTube, Conoce y analiza
videos. Mapas docente con
13 financieros
Docente como conceptuales
cuadernos los mercados
multimedia.
internacionales digitales, wikis, internacionales.
mediador de estos mentales. Participación de los
blog.
entornos. estudiantes.

Financiamiento Entornos virtuales: Presentaciones, Exposición con


bancario, Sincrónicos y documentos de Power Point, Word, multimedia.
Conoce y analiza
operaciones de asincrónicos. texto, sitios web. pdf. Youtube, Preguntas orales
las fuentes de
comercio exterior Docente como videos. Mapas cuadernos calificadas.
14 mediador de estos conceptuales digitales, wikis,
financiamiento
Solución de
bancario.
entornos. mentales. blog. consultas.

Tipos de
corporaciones Material de lectura
Presentaciones,
internacionales y Entornos virtuales: sobre el tema.
documentos de
sus ventajas Sincrónicos y Power Point, Word, Debate sobre el
15 texto, sitios web, Conoce la
competitivas. asincrónicos. pdf. Youtube, tema. Participación
videos. Mapas dirección
Docente como cuadernos de los estudiantes
conceptuales intercultural de
mediador de estos digitales, wikis, con preguntas.
mentales. las empresas.
entornos. blog.

16 Entornos
virtuales: Power point,
Examen Final Sincrónicos. Presentaciones, word, pdf, Hoja de examen
Desarrolla el
Docente como documentos del cuadernos
examen
mediador de examen digitales, wikis,
este entorno. blog.
V. METODOLOGIA:
5.1 Métodos

El curso se desarrollará mediante exposiciones virtuales explicativas, utilizando recursos


didácticos y herramientas adecuadas.
El docente presentará los contenidos y guiará el proceso mediante instrucciones generales para
realizar el trabajo virtual.
Al término de las sesiones de clase virtual, los estudiantes realizarán algunas preguntas en
relación con las exposiciones mediante la plataforma de la UNE (Intranet) para lo cual el
docente, luego de su clase virtual, podrá utilizar el chat para absolver las preguntas y encargará
determinadas tareas para la siguiente clase.
El docente, mediante el chat, el correo electrónico o la programación complementaria (según
su carga lectiva), coordinará con los estudiantes para así poder esclarecer los contenidos y
actividades.

5.2 Técnicas

Se utilizará un aplicativo para las sesiones virtuales expositivas, de acuerdo a la hora académica. El
material educativo se ingresará en el aula virtual de la plataforma de la UNE.

VI. RECURSOS DIDÁCTICOS

6.1 Del docente:

Mediante un aplicativo (zoom, Skype u otro) expondrá los contenidos en la Plataforma virtual
(aula virtual) e ingresará el material de clases en ppt, pdf, videos u otro recurso digital, una vez
terminada la clase.

6.2 De los estudiantes:

Mediante internet ingresará al aplicativo (meet, zoom, Skype, classroom u otro) para recibir la
clase virtual y los materiales que se usaron, así como las referencias (textos y separatas de
consulta).

VII. EVALUACIÓN
Criterios Actividades de evaluación % Instrumentos
A. Evaluación formativa 60%
- Objetividad, organización y calidad
de sus trabajos con las herramientas a.1. Prácticas (P)
proporcionadas. (foros, tareas, chat, estudios de caso,
- Creatividad, claridad y presentación. mapas conceptuales). 30 %
- Calidad y profundidad de las ideas a.2. Se evaluará cada práctica. En forma sumativa Rúbricas.
propias. Cuestionarios. Fichas de
análisis u observación (en
- Impacto científico- técnico de la b.1. Proyecto de investigación (PI) relación con lo propuesto en
propuesta. (Asignación de trabajos de investigación de cada unidad).
- Calidad científica y técnica; acuerdo a los contenidos de la asignatura).
30 %
relevancia y viabilidad de la b.2. Por cada unidad se realizará la evaluación
propuesta. sumativa, mediante las herramientas pertinentes.
- Indagación y diseño.
B. Evaluación de resultados 40%
- Dominios de los temas. Online: Utilizar una de las
b.1 Evaluación formativa (EP) 20%
- Resolución de problemas. herramientas propuestas.
- Interpretación de lecturas. Online: Utilizar una de las
Calidad profundidad y coherencia de b.2 Evaluación final (EF) 20%
- herramientas propuestas.
los argumentos utilizados en la
justificación de las situaciones
planteadas. Total 100%

Para tener derecho a la evaluación, el estudiante debe tener como mínimo el 70 % de asistencia
en las clases virtuales.
El Promedio final (PF) resultará de la aplicación de la siguiente fórmula:

PF = P (3) +PI (3) +EP (2) + EF (2)


4

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:


• Grant, R. (2010). Dirección Estratégica. Conceptos, Técnicas y Aplicaciones. Madrid: Thomson Civitas.
• Hill, C. (2007). Negocios Internacionales. México, D.F: Mc Graw- Hill.
• James A.F. Stoner / Charles Wankel. (2013). ADMINISTRACION. Editorial Prentice Hall. Tercera
Edición. España
• Kotler, P. y Kevin, L. (2009). Dirección de marketing. (12a. Ed.). México: Prentice Hall.
• Murillo, C. (2007). Los consorcios de exportación y la internacionalización de la pyme. Barcelona:
Universitat Pompeu Fabra.
• Silva, J. (2002). Gestión y Desarrollo: La experiencia de las Cooperativas en Colombia. Bogotá: Pontificia
Universidad Javeriana.
• Stettinius, W. y Doyle, J. (2009). Plan de negocios (1ª. ed.). Barcelona, España: Editorial McGraw-Hill.

FUENTE ELECTRONICAS
• https://repositorio.esan.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12640/1108/2017_MATC-16-
2_09_T.pdf?sequence=4&isAllowed=y
• https://centrum.pucp.edu.pe/biblioteca/biblioteca-virtual/tesis/
• https://www.youtube.com/watch?v=Ms3SCkUIgh8
• https://www.youtube.com/watch?v=g6yoTAnaSE0
• https://www.youtube.com/watch?v=pR4PP5jAjmk

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