Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Administración Pública
Código: 151038

Guía de actividades y rúbrica de evaluación

Fase 1 - Fundamentos de la administración pública

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: independiente

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo, 04
22 de agosto de 2022 de septiembre de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultadosde
aprendizaje:

Identifica los fundamentos de la administración pública, sus antecedentes

teóricos y los conceptos desde su aprendizaje previo.

La actividad consiste en:

1. Cada estudiante debe realizar un mapa conceptual que le permita

identificar los conceptos básicos de la administración pública con sus
propias palabras,sin leer y que contenga los siguientes elementos:

a. Administración pública
b. Estado
c. Población
d. Soberanía
e. Territorio
f. Poder ejecutivo y su composición.
 Diferencia entre gobierno local y nacional
g. Poder legislativo y su composición.
 Diferencia entre parlamento y congreso
h. Poder judicial y su composición
i. Gobierno
 Tipos de gobierno
j. Políticas de administración pública.
k. Proceso Administrativo
l. Gestión pública.
m. Servidor público

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 2. Compartir en el foro de discusión el mapa conceptual, para ser
retroalimentado por los compañeros y estructurar el producto final. En el
título del mapa se incluye el nombre del estudiante para verificar su autoría.
Ejemplo: conceptosdelaadministración_Sandra Pérez. Se recomienda el
uso de la herramienta https://www.mindomo.com/es/

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En
En el entorno de Información inicial debe:

 Revisar la agenda del curso para verificar fechas de inicio y cierre de

actividades, los encuentros sincrónicos, asincrónicos y la presentación del
curso.
 Revisar los horarios de atención vía Skype del tutor asignado para aclarar
las dudas que le surjan.

En el entorno de Aprendizaje debe:

 Leer la guía de actividades y rubrica de evaluación.

 Socializar las actividades en el foro de discusión, conforme avanza en su
proceso de realización.
 Participar en el foro de discusión fase 1, con aportes significativos, de
manera que haya un aprendizaje colaborativo.

E En el entorno de Evaluación debe:

 De forma individual debe subir el documento en Word de la actividad

realizada en su totalidad.

Evidencias individuales:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son

 Participación activa y pertinente en el foro de discusión – Fase 1 como se

solicita en la guía:

 Realiza un mapa conceptual, lo socializa en el foro de discusión para ser

retroalimentado por los compañeros y estructura el producto final. Se
recomienda el uso de la herramienta https://www.mindomo.com/es/

 Participar en el foro de discusión con mínimo 3 intervenciones diferentes

y en diferentes fechas, aportando al trabajo de los compañeros o
ampliando información en cuanto a la temática

2
Características del mapa conceptual:

a. En el título del mapa se incluye el nombre del estudiante para verificar su

autoría. Ejemplo: conceptosdelaadministración _Sandra Pérez.

Características de la entrega del documento en word:

 Portada
 Introducción
 Mapa conceptual
 Conclusiones
 Bibliografía en normas APA

Evidencias grupales:
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias aentregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. Realiza lectura de los documentos de soporte que se encuentran en el

entorno de aprendizaje, en la unidad 1.

2. Debe participar activamente en el foro de discusión, en las fechas

indicadas, haciendo los respectivos aportes al trabajo de los compañeros.

3. Realiza un mapa conceptual que le permita identificar los conceptos

básicos de la administración pública con sus propias palabras

4. El trabajo debe ser debidamente presentado con: Portada, Introducción,

mapa conceptual, conclusiones y bibliografía en normas APA.

5. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla con

todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de actividades.

6. No cortar y pegar apartados sin cita correspondiente, respetando los

derechos de autor.

7. Entregar el trabajo bajo las normas APA 7 edición. (Tenga en cuenta tipo
3
 de hoja, márgenes, presentación, citas y bibliografía)

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales

deben cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de
presentación que se hayan definido.

En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad

debe cumplir con las normas APA

En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio

académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos
mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se

considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar comode su propia autoría la
totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer
citad donde no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados parala Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:

a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico

in perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondráserá de
cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: Reconoce mediante un mapa, los conceptos
generales que permita identificar las generalidades de la
administración pública con sus propias palabras, contienen los
elementos solicitados y en el título del mapa se incluye el nombre
Primer criterio de
del estudiante para verificar su autoría.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 15 puntos y 20 puntos
(Contenido):
Comprende los
Nivel Medio: Reconoce mediante un mapa medianamente los
conceptos de los
conceptos generales que permita identificar las generalidades de
informes financieros
la administración pública o estos no son con sus propias palabras
en salud y su
y/o no contiene los elementos solicitados y en el título del mapa
normatividad en un
se incluye el nombre del estudiante para verificar su autoría.
mapa conceptual.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 10 puntos y 14 puntos
Este criterio
representa 20
Nivel bajo: No reconoce los conceptos generales que permita
puntos del total de
identificar las generalidades de la administración pública o estos
25 puntos de la
no son con sus propias palabras y/o no contiene los elementos
actividad.
solicitados. El título del mapa no se incluye el nombre del
estudiante para verificar su autoría. el mapa no cumple con lo
solicitado en la guía, no lo entrega en el entorno correspondiente.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 09 puntos
Segundo criterio Nivel alto: presenta el trabajo en un documento en Word con:
de evaluación: Portada, introducción, mapa conceptual, conclusiones y
bibliografía en normas APA.
(Formales): Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
presenta documento entre 03 puntos y 05 puntos
con las
especificaciones Nivel Medio: presenta el trabajo en otro formato diferente y/o
dadas con los requerimientos de manera parcial.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 01 puntos y 02 puntos
representa 05
puntos del total de Nivel bajo: No entrega el trabajo o este no cumple con los
25 puntos de la requerimientos solicitados.
actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 01 puntos