Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Organizaciones Gerencia e Innovación en Gestión Pública
Código: 109002

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 4 E-

Government, nueva gestión pública y gobierno abierto

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: En grupo colaborativo
Momento de la evaluación: Final
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
29 de noviembre de 2021 12 de diciembre de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

El estudiante, basado en conceptos y experiencias del E-Government,

la Nueva Gestión Pública y el Gobierno Abierto, estará en condiciones
de desempeñarse con propiedad en una organización pública.
La actividad consiste en:
Individual:
Cada Estudiante elaborará un documento de inventario, recuento y
diagnóstico acerca de las experiencias significativas de gobierno abierto
en Colombia.

Grupal:
El grupo, en conjunto, elabora una propuesta de aplicación del modelo
de Gobierno Abierto para una entidad pública.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe: A) Verificar y estar atento a
los tiempos establecidos en la agenda para el desarrollo de las
actividades de la tarea 1 y B) Aportar sugerencias y criterios, sobre los

1
temas de la tarea y el curso frente al desarrollo del curso en el foro
creado para tal fin.
En el entorno de Aprendizaje debe: A) Realizar la revisión bibliográfica
de los materiales dispuestos para la tarea; B) descargar la guía de
actividades y la rúbrica de evaluación de la actividad (Tarea 4) , C)
habilitar el espacio (foro) para el desarrollo de la actividad (Tarea 4).y
D) : Realizar la entrega del documento final requerido para la actividad
individual.
En el entorno de Evaluación debe: realizar la entrega del documento
final requerido para la actividad grupal. Así mismo, se realiza la
publicación de la valoración y realimentación de la actividad.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Elaborar un documento de trabajo que incluya inventario,

recuento, descripción, características y diagnóstico acerca de las
experiencias significativas de Gobierno Abierto en Colombia.

1. Aportes significativos en el foro de Aprendizaje Colaborativo

2. Elaboración de informe de acuerdo a los siguientes
parámetros:

1. CONTENIDO GENERAL:
a. Portada
b. Introducción
c. Cuerpo del trabajo
d. Conclusión
e. Referencias Bibliográficas

2. CUERPO DEL TRABAJO:

a. Análisis-Síntesis

3. FORMATO:
a. Word
b. Extensión: máximo 8 páginas
c. Estilo de organización y presentación del trabajo: Normas APA.

4. ENTREGA:

2
 Entorno de aprendizaje.

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:
Los estudiantes, de manera colaborativa, elaborarán un
documento de trabajo que contenga una propuesta de aplicación
del modelo de Gobierno Abierto para una entidad pública que
incluya 1) Utilización de datos públicos.2) Solución de una
problemática 3) Componente de Innovación en la Gestión y 4)
Aportes ciudadanos.

1. Aportes significativos en el foro de Aprendizaje Colaborativo

para la elaboración de un documento fundamentado en el
material de apoyo disponible en el entorno de conocimiento del
curso y Mintic.

2. Elaboración de informe de acuerdo a los siguientes

parámetros:

1. CONTENIDO GENERAL:
a. Portada
b. Introducción
c. Cuerpo del trabajo
d. Conclusión
e. Referencias Bibliográficas

2. CUERPO DEL TRABAJO:

a. Análisis-Síntesis

3. FORMATO:
a. Word
b. Extensión: máximo 10 páginas
c. Estilo de organización y presentación del trabajo: Normas APA.

4. ENTREGA:
Entorno de evaluación.

3
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta

las siguientes orientaciones: 1. El estudiante debe realizar la revisión
bibliográfica sugerida integralmente y recurrir a cualquier otra
adicional, de fuentes conocidas, que pueda ser de su interés.
2. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla
con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

Para evidencias elaboradas en grupo - Colaborativamente, tenga

en cuenta las siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

4
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Final
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: Elabora un documento de inventario, recuento y
diagnóstico acerca de las experiencias significativas de gobierno
abierto en Colombia.
Primer criterio de
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Trabajo individual entre 30 puntos y 40 puntos

Nivel Medio: Elabora, parcialmente un documento de inventario,

recuento y diagnóstico acerca de las experiencias significativas
Este criterio de gobierno abierto en Colombia.
representa 40 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 15 puntos y 25 puntos
de 125 puntos de
la actividad. Nivel bajo: No elabora un documento de inventario,
recuento y diagnóstico acerca de las experiencias significativas
de gobierno abierto en Colombia
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos
Nivel alto: Los estudiantes, de manera colaborativa, elaboran
Segundo criterio un documento de trabajo incluyendo una propuesta de
de evaluación: aplicación del modelo de Gobierno Abierto para una entidad
Trabajo grupal- pública.
síntesis
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 25 puntos y 35 puntos

Nivel Medio: Los estudiantes, de manera colaborativa,

Este criterio elaboran parcialmente un documento de trabajo incluyendo una
representa 35 propuesta de aplicación del modelo de Gobierno Abierto para
puntos del total una entidad pública.
de 125 puntos de
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 10 puntos y 20 puntos

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 Nivel bajo: Los estudiantes, no elaboran un documento de
trabajo incluyendo una propuesta de aplicación del modelo de
Gobierno Abierto para una entidad pública.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos
Nivel alto: Los estudiantes analizan el concepto de Gobierno
Abierto y sus efectos en la entidad elegida
Tercer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación: entre 40 puntos y 50 puntos

Trabajo grupal- Nivel Medio: Los estudiantes analizan parcialmente el

Análisis concepto de Gobierno Abierto y sus efectos en la entidad elegida
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 20 puntos y 30 puntos
representa 50
puntos del total Nivel bajo: Los estudiantes no analizan el concepto de
de 125 puntos de Gobierno Abierto y sus efectos en la entidad elegida
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos