Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Psicología Comunitaria
Código: 403022

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 2 -

La comunidad y sus procesos psicosociales y comunitarios.

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo, 9
5 de septiembre de 2022 de octubre de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Demostrar la comprensión del paradigma, los enfoques teóricos,

orígenes, desarrollo, teorías, conceptos y el rol del psicólogo en la
psicología comunitaria en el contexto de América Latina.

La actividad consiste en:

● Una vez realizada las lecturas de los documentos:
- Montero, M. (2004). Introducción a la psicología
comunitaria. Desarrollo, conceptos y procesos. Capítulo 3:
El paradigma de la psicología comunitaria y su
fundamentación ética y relacional. Capítulo 4:
Influencias y desarrollos teóricos en la psicología
comunitaria
- Arango Calád, C. A., Campo Sarria, D., & Delgado Gallego,
M. E. (2019). La psicología comunitaria en Colombia.
Caminando hacia una sociedad participativa. Marco
teórico: El enfoque psicosocial (págs. 103 a 115)
- Leudo, G., Valencia, A. (2022). Influencias y desarrollos
teóricos en Psicología Comunitaria. Repositorio Institucional
UNAD.

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 Elaborar un organizador gráfico (cuadro sinóptico, mapa mental o
mapa conceptual) sobre el paradigma, la influencia y los
desarrollos teóricos en psicología comunitaria, utilizando una
herramienta web como https://www.lucidchart.com/
El enlace del organizador gráfico debe desarrollar el tema principal
Psicología comunitaria y los subtemas: paradigma, influencias,
desarrollos teóricos y enfoque psicosocial.
● Desarrollar la Matriz comparativa teórico - práctica (Ver Anexo A)
que tiene como objetivo la apropiación de conceptos de la unidad
2. Para realizar la matriz comparativa teórico - práctica es
necesario realizar las siguientes lecturas:

- Montero, M. (2004). Introducción a la psicología

comunitaria. Desarrollo, conceptos y procesos:

Capítulo 1: Origen y desarrollo de la psicología comunitaria.

Capítulo 2: Qué es la psicología comunitaria.

Capítulo 6: El quehacer comunitario.

Capítulo 7: Comunidad y sentido de comunidad. Capítulo 9:

Procesos psicosociales comunitarios.

● Diligenciamiento del consentimiento informado en la comunidad

elegida. (Ver Anexo B).
● Implementar la técnica de observación participante en la
comunidad elegida utilizando el Anexo C. Técnica Observación
Participante.
● Entregar un documento Word en el entorno de evaluación con los
siguientes elementos:

- Portada
- Tabla de contenido
- Introducción
- Objetivos (General y específicos)
- El enlace del organizador gráfico
- Anexo A. Matriz Comparativa

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 - Anexo C. Técnica Observación Participante
- Conclusiones
- Bibliografía
- Anexo B. Consentimiento informado diligenciado (firmado)

La extensión máxima del documento debe ser de 20 páginas (sin incluir

las páginas del Anexo B. Consentimiento informado). El documento debe
seguir estricto uso de normas APA séptima edición.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

● Revisar la agenda, la presentación del curso y firmar normas y
condiciones del desarrollo del curso
● Consultar periódicamente el foro de noticias del curso y hacer uso
del foro general en caso de ser requerido.

En el entorno de Aprendizaje debe:

Compartir las actividades sugeridas de manera individual en el Foro de

Discusión para fomentar la co-construcción del aprendizaje y seguir las
orientaciones del tutor a cargo.

En el Entorno de Evaluación debe:

● Entregar el documento en formato Word en el espacio denominado

Unidad 2 - Fase 2 - La comunidad y sus procesos psicosociales y
comunitarios.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

● Realizar las lecturas y las actividades sugeridas y entregar un
documento Word en el entorno de evaluación con los siguientes
elementos:
- Portada
- Tabla de contenido
- Introducción

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 - Objetivos (General y específicos)
- El enlace del organizador gráfico
- Anexo A. Matriz Comparativa
- Anexo C. Técnica Observación Participante
- Conclusiones
- Bibliografía
- Anexo B. Consentimiento informado diligenciado (firmado)

La extensión máxima del documento debe ser de 20 páginas (sin incluir

las páginas del Anexo B. Consentimiento informado). El documento debe
seguir estricto uso de normas APA séptima edición.
Evidencias de trabajo grupal:
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

1. El estudiante debe entregar el desarrollo de la actividad con los

lineamientos de la actividad.

2. Antes de entregar el producto solicitado debe revisar que cumpla con

todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en campus.
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias falsas, o proponer citar donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las
siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación
Tipo de actividad: Independiente
Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: El estudiante evidencia la conceptualización del
Primer criterio de
paradigma, la influencia y los enfoques teóricos en la psicología
evaluación:
comunitaria por medio del diseño de un organizador gráfico con
textos de su autoría y referencia adecuada en normas APA
Criterios de
séptima edición de las citas utilizadas. Apropia los conceptos de
Contenido:
la unidad 2 por medio del desarrollo de la matriz comparativa que
- Conceptualiza el
evalúa su capacidad de lectura crítica.
paradigma,
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
influencia y
entre 51 puntos y 80 puntos
enfoques teóricos en
la psicología
Nivel Medio: El estudiante realiza el organizador gráfico y
comunitaria, a
diligencia la matriz comparativa, sin embargo, estos productos no
través del diseño de
evidencian la apropiación conceptual esperada, ni hace uso
un organizador
correcto de referencias según normas APA séptima edición.
gráfico (cuadro
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
sinóptico, mapa
entre 21 puntos y 50 puntos
mental o mapa
conceptual).
Nivel bajo: El estudiante incurre en alguno de estos errores:
- Apropia los
no realiza las actividades sugeridas; las presenta sin apropiación
conceptos de la
de conceptos ni uso de normas APA, utiliza textos que no son de
unidad 2 por medio
su autoría y no los referencia.
de una matriz
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
teórico - práctica
entre 0 puntos y 20 puntos.
soportando con citas
textuales sus
respuestas.

Este criterio
representa 80
puntos del total
de 125 puntos de
la actividad.

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Segundo criterio Nivel alto: El estudiante sigue las indicaciones para la
de evaluación: aplicación de la técnica observación participante en la
comunidad elegida y para el diligenciamiento de los
Criterios de consentimientos informados.
Procedimiento: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
- Implementa la entre 20 puntos y 25 puntos
técnica de
Observación Nivel Medio: El estudiante presenta aplica con errores la técnica de
observación participante y el consentimiento informado.
participante en la
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
comunidad elegida,
entre 11 puntos y 19 puntos
desarrollando el
Anexo C. Técnica
Nivel bajo: El estudiante no implementa la técnica de observación
Observación
participante y el consentimiento informado siguiendo los lineamientos
Participante.
establecidos en la guía.
- Diligencia el
consentimiento Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
informado en la entre 0 puntos y 10 puntos.
comunidad elegida

Este criterio
representa 25
puntos del total
de 125 puntos de
la actividad
Tercer criterio de
Nivel alto: El estudiante hace estricto uso de las normas APA
evaluación: en el documento solicitando.
Criterios Formales:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
- Hace uso
entre 13 puntos y 20 puntos
adecuado de
normas APA séptima
Nivel Medio: El estudiante no hace uso adecuado de normas
edición. para:
APA séptima edición en todo el documento solicitado.
- El diseño del
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
organizador gráfico
entre 8 puntos y 12 puntos
- El diligenciamiento
de la matriz
Nivel bajo: El documento presentado no evidencia el uso de
- La observación
normas APA séptima edición.
participante
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 7 puntos.
Este criterio
representa 20
7
puntos del total
de 125 puntos de
la actividad