SERVICIO DE APOYO A LA INTEGRACIÓN ESCOLAR

DATOS DE IDENTIFICACIÓN:

Alumno:
Fecha de nacimiento: Edad:
DNI:
Nivel Escolar: Turno:
Institución Educativa:
Domicilio: Localidad: Teléfono:
Modalidad de Integración:
Docente Integrador:
Equipo Coordinación:
Fecha de realización del presente documento:

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 ANÁLISIS CUALITATIVO SOCIAL Y COMPORTAMENTAL:

 Relación con sus compañeros:

 Relación con el/la/los docente/s:
 Dependencia de trabajo:
 Actitud frente al aprendizaje:
 Materiales de trabajo:
 Uso de instrumentos:
 Asistencia:
 Gestos de cortesía:
 Aseo personal:

NIVEL PEDAGÓGICO ACTUAL:

LENGUA:
Lectura Automática:
Lectura comprensiva:
Escritura Automática: procesos de dictado y copia
Grafía:
Escritura Espontánea:
Escritura Creativa:
Contenidos Conceptuales adquiridos:

MATEMÁTICA:
Numeración:
Operatoria:
Situaciones Problemáticas:
Geometría:

CIENCIAS (primaria) / MATERIAS DE ESTUDIO (secundario):

Procesos memorísticos puestos en juego

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 Técnicas de estudios que prevalecen y favorecen a la retención de contenidos
Uso y organización del material de estudio
Contenidos conceptuales adquiridos

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES:

 Necesidades relacionadas con las capacidades básicas:

 Necesidades relacionadas con las áreas curriculares:

 Necesidades del entorno:

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 PROYECTO PEDAGÓGICO INDIVIDUAL:

Elementos Básicos del Currículo:

Sugerencias Metodológicas:

Forma de Evaluación:

Recursos Materiales:

ANEXO: Modalidad Virtual:

METODOLOGÍA DE TRABAJO:
 Detallar bajo qué manera se abordaría el trabajo en este tiempo, cómo será la
comunicación con los docentes (mail, classroom, zoom, mensajes, llamadas….),
como se articularía ese trabajo, cuales son los medios para llevarlo a cabo
(recursos virtuales).
 A su vez tener en cuenta sugerencias y modalidad de trabajo para resolver en el
hogar, como orientan ustedes a los padres o familiares para que realice las
diferentes actividades. Frecuencia del contacto entre algún adulto responsable y
ustedes.
 Con el alumno, detallar las videollamadas o el vínculo que continúa en la
virtualidad. Incluir que los encuentros son previamente pautados y autorizados por
el adulto responsable.

MATERIAL DIDÁCTICO UTILIZADO:

Explicitar todo tipo de material, si se armará algún material, las plataformas y medios
virtuales, el material de adecuaciones curriculares, todo lo que se les ocurra y realmente
utilizarán!

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 PROPUESTA CURRICULAR ADAPTADA – CICLO LECTIVO 2021

Adaptaciones de Acceso al Currículo:

Adaptaciones del Currículo:

Metodología de trabajo:

Objetivos generales:

5
 ÁREA DIDÁCTICA: LENGUA

Objetivos específicos anuales:

Unidades Didácticas:

CONTENIDOS CONCEPTUALES: CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:

CONTENIDOS ACTITUDINALES:

Indicadores de Evaluación:

6
 ÁREA DIDÁCTICA: MATEMÁTICA

Objetivos Específicos Anuales:

Unidades Didácticas:

CONTENIDOS CONCEPTUALES: CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:

CONTENIDOS ACTITUDINALES:

Indicadores de Evaluación:

7
 ÁREA DIDÁCTICA: CIENCIAS (primaria) / MATERIAS DE ESTUDIO (Secundaria)

Objetivos Específicos Anuales:

Unidades Didácticas:

CONTENIDOS CONCEPTUALES: CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:

CONTENIDOS ACTITUDINALES:

Indicadores de Evaluación:

Aclaración: El presente documento, es actualizado a la fecha de elaboración. Se encuentra

sujeto a modificaciones y se informará a quien corresponda.