GLORIOSO COLEGIO NACIONAL DE CIENCIAS

Fundación Virreinal 01 de junio del 1619 Fundación Republicana 08 de julio de 1825

“CUSCO ES CIENCIAS Y CIENCIAS ES CUSCO”

Sesión de aprendizaje N° 28
IE DOCENTE GRADO AREA FECHA BLOQUE
51008 RICARDO ESCOBAR 3º D Ciencia y C: 21-10-2022 02
CIENCIA CHAVEZ Tecnología
S
NOMBRE DE LA Recorrido de los alimentos de nuestro cuerpo. Parte 2
SESION
Propósitos de la sesión:

ESTANDAR Y COMPETENCIA DESEMPEÑOS criterios EVIDENCIAS DE

de evaluación APRENDIZAJE
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los - Identifica los órganos Explica con el
seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. del sistema digestivo apoyo de una
Explica, con base en evidencias documentadas con respaldo su importancia y maqueta las
científico, las relaciones que establece entre: las fuentes de cuidado. partes del
energía o sus manifestaciones con los tipos de cambio que sistema digestivo.
producen en los materiales; entre las fuerzas con el movimiento - Extrae conclusiones a INSTRUMENTOS
de los cuerpos; la estructura de los sistemas vivos con sus partir de las relaciones DE EVALUACIÓN
funciones y su agrupación en especies; la radiación del sol con las entre sus explicaciones Lista de cotejo.
zonas climáticas de la Tierra y las adaptaciones de los seres vivos. iníciales y los resultados
Opina sobre los impactos de diversas tecnologías en la solución de de la indagación.
problemas relacionados a necesidades y estilos de vida colectivas.
ENFOQUE TRANSVERSAL ACCIONES OBSERVABLES
Los docentes y estudiantes valoran la importancia de la cultura
Enfoque ambiental ambiental y la buena alimentación, el cual nos permite tener una vida
saludable.

Preparación de la sesión de aprendizaje.

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? Recursos o materiales se utilizarán en esta

sesión
 Buscar información sobre el sistema digestivo: libros,  Proyector multimedia o TV.
videos, etc.  Maqueta del sistema digestivo.
 Nos informamos acerca de la maqueta del sistema
digestivo.

Tiempo 70 minutos
Momentos de la sesión

Inicio tiempo aproximado: 10 minutos

 Nos saludamos cordialmente.
 Realizamos las actividades de rutina.
 Recordamos de la sesión anterior parte 1
 Se invita a los niños a comer un pedazo de pan.
 Observan un video sobre el sistema digestivo del internet.
 Comunicamos el propósito de la sesión: ¿Hoy aprenderemos sobre qué órganos intervienen en el
sistema digestivo y cómo funcionan?
 Acordamos las normas de convivencia que nos permitirá trabajar en un ambiente armonioso.
o Levantar la mano para participar.
o Esperar mi turno.
o Escuchar y respetar la opinión de los compañeros.
o Dejar nuestro espacio de trabajo limpio
Desarrollo tiempo aproximado: 70 minutos
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
¿Qué órganos conforman el sistema digestivo cómo funcionan?
FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS:
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-Formulan hipótesis sobre cómo funcionan los órganos del sistema digestivo.
-Anotamos sus hipótesis en la pizarra.

Elaboración de un plan de indagación:

En grupos explicamos con el apoyo de una maqueta del sistema digestivo; la anatomía y fisiología del mismo.
Estructuración del saber construido.
Observamos un video del aparato digestivo:
https://youtu.be/_bd9QwUMGjU
El sistema digestivo
¿Qué órganos conforman el sistema digestivo y que funciones cumplen?

TAREA:
 ¿Cuáles son las enfermedades del sistema digestivo?
Cierre tiempo aproximado: 10 minutos
Reflexionamos:
¿Qué hemos aprendido hoy? ¿Qué dificultades tuviste y como lo superaste? ¿Para que te servirá lo aprendido?
¿Cuál será tu compromiso?

Reflexiones sobre el aprendizaje

¿Qué avances tuvieron los ¿Qué dificultades tuvieron ¿Qué aprendizajes debo ¿Qué actividades,
estudiantes? los estudiantes? reforzar en la siguiente estrategias y materiales
SESIÓN? funcionaron y cuáles no?
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Lista de cotejo
Área: Ciencia y Tecnología fecha: 21/10/2022
Nombre de la sesión: Recorrido de los alimentos en nuestro cuerpo. Parte 2
Identifica los órganos Explica la función que
Nombres y apellidos del sistema digestivo cumple el sistema
su importancia y digestivo.
cuidado.
01 ALVAREZ GIL, Liam Koyiro
02 ANGELDONES FLORES, Jeremy Joshua
03 ARAGON GARMENDIA, Francisco Benjamín
04 CACERES BORDA, José David
05 CANCHARI GUTIERREZ, Joshua Emanuel Elías
06 CHOQUEHUANCA ALARCON, Luis Leonardo
07 CONZA CUBA, Jean Carlos
08 CUSIHUAMAN SARMIENTO, Crístofer
09 CUSIHUATA SALDIVAR, Evans Joshua Dylan
10 GAMARRA ZUNIGA, Axel Aaron
11 GARCIA BUJANDA, Neymar Demetrio Milan
12 GONZALES CRUZ, Michael Alexander
13 GUILLEN CHAUCA, Dayron Leandro
14 GUILLEN CHAUCA, Yéremy Leonardo
15 GUZMAN TINTA, Sebastián Shaarawy
16 HALANOCCA VARGAS, Yordy André
17 HANCCO CALVO, Jhoswar Kaleb
18 HUALLPA ALARCON, Adolfo Miguel
19 HUAÑAC CANCHARI, Keyleth Alejandro
20 HURTADO SALDIVAR, Khalid Ricardo Uziel
21 LENES HUILLCA, Fred Alexis
22 LLABILLA CONDORHUACHO, Magwel Yordan
23 LOVATÓN MUNIZ, Diego André
24 MAYHUA HUILLCAHUAMAN, Diego Gabriel
25 MORALES HANCCO, Thiago Neymar
26 PANDO VILLACORTA, Franklin Alain
27 PUMA TAPIA, Gianfranco
28 QUISPE CHAUCA, Edi Joseth
29 QUISPE CONZA, Sebastián Walter
30 RONCAL CJUIRO, Dairo Jhair
31 TTICA GONZALES, Kevin Yair
32 TTITO MIRANDA, Miguel Gabriel
33 VEGA CHAMPI, Ihan Bruce
34 VELAZQUE LLAVE, Eduardo Sebastián