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PLANIFICACIN DE LA SECUENCIA DIDCTICA

Proyecto Colaborativo PalaBras AzuLes

http://elmarescolorazul.blogspot.com.es/

Nieves G. Morn @nievescout


Sobre una plantilla creada por Salom Recio
1.- Ttulo

Duracin:
1 semana

DE LA MANZANA A LA SIDRA
2.- reas o ms
materias implicadas
3.- Producto(s)
Final(es)

4.-Objetivos:

Conocimiento del entorno, y representacin. Conocimiento de s mismo


y autonoma personal
Fiesta del otoo con degustacin de sidra dulce

- Conocer el proceso de elaboracin de la sidra


- Conocer y diferenciar algunos tipos de manzanas
- Identificar rasgos del otoo en cuanto a clima y ropas que utilizamos
- Memorizar una cancin y su representacin corporal
- Participar en la fiesta del otoo

Etapa / Curso / nivel:


E. Infantil 4 aos
Auditorio a quien se presenta el Producto:
Alumnado de E. Infantil

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- Otoo como estacin


- Manzana y otras frutas del otoo
- Sidra bebida que se obtiene de la manzana
- Proceso de elaboracin
- Canciones y danzas propias de la estacin

5.- Contenidos:

6.- Criterios de
Evaluacin

7.-Competencias bsicas
que se pretende desarrollar

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Si reconoce la manzana como fruta de ASTURIAS. Tres partes de la misma: piel, semilla pulpa
Si reconoce el rbol y el lugar donde se produce la manzana
Si identifica tres tipos de manzana
Si secuencia ordenadamente tres escenas en la elaboracin de la sidra
Si aprende una danza tradicional de esta poca del ao

Com. Lingstica
Comp. matemtica

Comp. Digital

Autonoma e iniciativa personal

Comp. social y ciudadana

C. en interaccin con el mundo fsico

C. Cultural y artstica

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Secuencia didctica

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Actividades

1 da
Presentacin De la manzana a la sidra que
nos cuenta un alumno (realizado por su familia).
Nos familiarizamos con el vocabulario y con las
imgenes.
Conversacin en Asamblea sobre las manzanas
como fruto de esta poca del ao (otoo) y de
nuestra regin.
Ver y diferenciar tres tipos de manzana: roja,
amarilla y verde.
Palabra MANZANA. Deletreo, vocales que
lleva, golpes de voz.. Escribimos la palabra en
la ficha. Picamos la manzana y pegamos papel
charol rojo por la parte de atrs.
2 da
El rbol de las manzanas es el MANZANO
El lugar donde hay muchos manzanos LA
POMARADA
rbol de hoja caduca, otros rboles de hoja
caduca y de hoja perenne
Colocamos las ramas para nuestro manzano.

Temporalizacin

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Pintamos manzanas para colgar hojas verdes.


Contamos las manzanas que hay en el rbol.
Ponemos la pgina en la manzana esquina
inferior dcha.
3 da
Partes de la manzana: piel, pulpa y semillas.
Reconocimiento de las palabras. Escribirlas en el
lugar que les corresponde.
Actividad de lgica-matemtica: con 4 manzanas
de color amarillo, roja verde y marrn, contar,
secuenciar series, agrupar quitar contar.
Cancin y representacin otoal.
Vemos de nuevo la presentacin identificamos el
llagar y el prensado de la manzana.
Aprendemos la palabra magalla, que es lo que
queda despus de prensar y lo comen las vacas.
4 da
Mapa conceptual de lo que sabemos ya de la
manzana y la sidra
Cancin y danza de y llover
Relacin de la cancin con los cambios
climticos que se producen en este tiempo
Prendas de vestir que debemos usar para los das
de lluvia.
Secuenciacin de tres escenas de la elaboracin
de la sidra.
5 da
Observacin y descripcin de los alimentos que
aportan las familias para la celebracin de la

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fiesta
Degustacin compartida de los alimentos
Reunin de todo el grupo de infantil y exhibicin
de los bailes otoales por grupos de nivel
Degustacin de sidra dulce aportada por la
familia.

Uso de las TIC

Presentacin en Power De la
manzana a la sidra
Mapa mental con Kidspiration
Grabacin de baile con Imovie

Estrategias

Recursos
-

Ordenador
Proyector
Cmara de fotos
Ipad

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Estrategias
didcticas
(agrupamientos, )

Evaluaciones

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- Gran grupo ( dos niveles de 4 aos):


- visualizacin de la presentacin
- Ensayo del baile otoal
- Degustacin de los productos
- Grupo aula:
- Asambleas conversaciones juegos con el lenguaje, juegos matemticos elaboracin de mapa mental
- Trabajo individual:
-Actividades de recopilacin de contenidos trabajados en soporte papel
- Gran grupo General: (alumnado Infantil, 3-4-5- aos)
- Actividad final de degustacin de sidra dulce y exhibicin de bailes por niveles.

Formativa
(Durante la
tarea)

Observacin guiada

Feed-back en asamblea

Observacin no pautada

Apuntes, notas

Diario de aula
Producciones de los alumnos y alumnas

Sumativa
(al final)

Juego de la araa

Mapas conceptuales

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* Si es por rbrica, hay que aadirla.

Del propio Centro (locales,


colaboradores)

Recursos necesarios

Espacios de Infantil aulas, pasillos.


Saln de Actos
Aula de psicomotricidad

Equipamiento

Equipamiento ordinario del aula

Material

Material ordinario del aula


Manzanas
Ramas secas de rbol
Productos aportados por la familia para la degustacin

Recursos comunitarios (del


municipio)
Medidas para la
visibilidad de
productos y/o
procesos de la tarea.
(Presentaciones a
familias, publicacin en
internet, presentaciones a

Actividad conjunta para todo el alumnado de Infantil


Publicacin en el blog de aula E.In Fam Tic. Azul y Blanco

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otros grupos-clases, etc)

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