PRODUCCIÓ N DE GÉ NEROS – NO FICCIÓ N

EVALUACIÓ N PARCIAL

Componente Individual

1. Entrega de Ensayo Escrito en torno a lectura

Cada estudiante deberá presentar un documento en formato WORD, con
una extensió n no mayor a 02 pá ginas, en el que reflexione sobre la siguiente
lectura:
- Vínculos de trasnoche: El dilema de la verdad en los documentales de
Netflix.

2. Entrega de Análisis de Documental

Cada estudiante deberá presentar un documento en formato WORD, con
una extensió n no mayor a 02 pá ginas en el que analice los modos de
representació n desarrollados en clase, en funció n a su aplicació n en el
siguiente documental:
- Esa Gente Existe
https://vimeo.com/113496999
Contraseñ a: mundoTeVe1977

Estos dos productos –Estructura narrativa y Sinopsis– deben ser enviados al

correo electró nico del profesor: jvaldiviesop@científica.edu.pe a má s tardar a las
14:00 hrs. del martes 18 de octubre
Ambos documentos deben conformar un solo archivo en formato WORD que
incluya una cará tula con el nombre del estudiante

Componente Grupal

3. Exposición en clase
Durante la clase, los alumnos ofrecerá n una exposició n en la que
contemplen los siguientes contenidos:
a) Nuevos hallazgos de la investigació n de escritorio
b) Nuevos hallazgos de la investigació n de campo
c) Modos de representació n documental que se pondrá n en marcha en este
proyecto
d) Reflexiones en torno a la concepció n del documental
e) Imá genes (en video o fotografía) de los protagonista del documental, de
los espacios en los que se van a desarrollar algunas escenas, de los
objetos que quieren destacar
f) ¿Tenemos ya alguna entrevista desarrollada al protagonista? Pues,
compartamos algunos fragmentos.
g) ¿Hemos registrado ya alguna escena de esa vida cotidiana que queremos
poner en pantalla? Veamos có mo está n colocando la cá mara, có mo está n
registrando esa realidad.

Esta presentació n debe tener una duració n de 30 minutos. Pueden usar PPT y
todas las herramientas tecnoló gicas disponibles.
Nuestra delegada será la responsable de organizar los turnos

Es importante que todos los estudiantes estén presentes durante las tres
exposiciones. Recuerden que escuchar las ideas de los compañ eros, e incluso las
sugerencias que se ofrecerá n posteriormente, pueden ayudarnos a resolver los
problemas de nuestras propias historias.