ESCUELA PRIMARIA BILINGÜE ALMA CHONTAL

PLANEACION DE ACTIVIDADES CORRESPONDIENTE A LA SEMANA DEL 17 AL 21 DE

OCTUBRE.

MATERIA: ESPAÑOL

TEMA: Los escenarios en los cuentos.

 Lee el texto del libro en la página 23.

 Lee el texto “el Huésped” y subraya las partes que señalan como es el lugar
donde se desarrolla la historia.

 Realiza las actividades de la página 24 de tu libro.

 Recorta la siguiente actividad, pega en tu cuaderno y realiza lo que se te indica.

SUBTEMA: El orden de los hechos.

Las relaciones temporales ayudan a saber cuándo ocurrieron, en qué orden y cuándo duraron
los sucesos de un cuento. Si suceden al mismo tiempo, los hechos son simultáneos y pueden
identificarse por frases como al mismo tiempo, mientras tanto, en ese momento, etc. Si ocurren
uno detrás de otro, los hechos son sucesivos y se pueden reconocer por expresiones como
después, luego, enseguida, antes, mañana, etc.
Las relaciones causales sirven para saber cuáles sucesos, son la causa de otros, y se
identifican por expresiones como porque, por lo cual, puesto que, debido a, entre otras.
Algunas frases que indican la duración de los hechos son por mucho tiempo, durante tanto
tiempo, por varios años y otras más.
  Realiza la siguiente actividad en tu cuaderno.

MATERIA: GEOGRAFÍA

TEMA: México y su división política.

 Realizar la actividad del libro en la página 17.

 Recorta, pega en tu cuaderno la siguiente actividad y realiza lo que se te indica.

 Realizar las actividades del libro página 18.

 ¿Qué diferencias ven entre estos mapas?

 ¿En cuál de los dos el territorio de México tiene mayor extensión?
 ¿Cómo era tu entidad en la primera división política de la República Mexicana?
 ¿Cuántas entidades tenía el país en 1824 y cuantas tiene actualmente?
 Los alumnos realizaran la siguiente actividad.

 Copia las siguientes preguntas en tu cuaderno y contéstalo. Libro página 17 - 20.

1.- ¿Cuáles entidades tiene más y cuales menos municipios?

2.- ¿Cuántos municipios o alcandía tienen tu entidad?

3.- ¿Por qué a los Estados Unidos Mexicanos también se les conoce como República
mexicana?

4.- ¿Cómo está integrado México?

5.- ¿Para qué está integrado así nuestro país?

6.- ¿Cómo están divididos los estados?

7.- ¿Cómo está integrado el Distrito Federal?

8.- ¿Quién establece la soberanía de los estados?