INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA ISMAEL SANTOFIMIO TRUJILLO

Resolución Aprobación No. 000128 de Enero 16 de 2019

Niveles Preescolar, Básica y Media Técnica
Nit. 800068506-1 DANE: 173001005661

EDUCACIÓN ÉTICA Y TRANSFORMACIÓN DEL ENTORNO - DÉCIMO

GUÍA DE APRENDIZAJE No. 1

Docente Yuri Lombana Tiempo previsto 8 de febrero a 12 de

marzo
Temática(s) NECESIDADES HUMANAS y Periodo académico 1
CONSUMO RESPONSABLE
Competencia Promuevo valores que propendan por el Horas de intensidad semanal 1
bien común.
DBA NA Medio Classroom x
establecido Correo institucional _
para entrega WhatsApp _
Evidencia NA Físico _

Querid@s estudiantes bienvenidos a este nuevo año escolar, Confío en que logremos juntos la meta de
aprender valores éticos para nuestro crecimiento personal y la transformación de nuestro entorno, y para ello
aprovecharemos al máximo las clases sincrónicas. Recuerda que tu docente está para ayudarte en este proceso
y que con tesón y disciplina, lograras culminar tus estudios de la mejor manera. Participa activamente en clase,
pregunta, resuelve en clase la mayor cantidad de actividades y por nada del mundo aplaces tus tareas. ¡Puedes
lograrlo!

FASE DE ACTIVACIÓN

Realiza esta actividad, antes de leer el resto de la guía.

1. Elabora un listado de las cosas que tienes para

satisfacer tus necesidades diarias.
2. Elabora un listado de todo lo que necesitas para vivir
como te gustaría vivir.

FASE DE CONCEPTUALIZACIÓN

1. Realiza la lectura de las 2 primeras páginas del

siguiente documento titulado “las necesidades humanas y su clasificación”
https://servicios.educarm.es/templates/portal/images/ficheros/etapasEducativas/secundaria/16/seccion
es/269/contenidos/4851/las_necesidades_y_los_bienes.pdf

2. Observa el video “el ultimátum evolutivo” disponible en

https://www.youtube.com/watch?v=l3YPjwE_GBY y desarrolla el punto 3 de la fase de consolidación.

1
FASE DE CONSOLIDACIÓN

1. A partir de la lectura, elabora un mapa mental que te permita comprender como se clasifican las
necesidades humanas.

2. Completa el siguiente cuadro a partir del listado que realizaste en la fase de activación, no te
preocupes si alguna queda repetida o si no tienes que escribir en una de las columnas.

Necesidades Necesidades de Necesidades Necesidades de Necesidades de

fisiológicas seguridad sociales estima autorrealización

3. Escribe qué hábitos del homo consumus y de homo responsabilis realizas comúnmente, después
determina qué tipo de homo eres de acuerdo a la cantidad de acciones que realices.
Acciones Homo consumus Acciones Homo responsabilis

4. Consulta qué es el consumo responsable en https://www.economiasolidaria.org/consumo-

responsable/ y de acuerdo a las dos actividades anteriores responde:
a. ¿Eres un consumidor responsable? Justifica tu respuesta.
b. De los tips sugeridos para ser un consumidor responsable, ¿cuál o cuáles consideras más difíciles de
adoptar en tu estilo de vida actual y a la que te gustaría tener? Justifica tu respuesta.

FASE EVALUATIVA

• Diseña una campaña para promover el consumo responsable la comunidad Ismaelita. Para ello
puedes reunirte de manera virtual con 2 o 3 compañeros de tu clase.

Nota: para el diseño de la campaña puedes elaborar un video o una infografía.

Además de las anteriores actividades, para la evaluación se tendrá en cuenta el cumplimiento en la

entrega del trabajo, la presentación (debe adjuntarse todo en un solo documento y en formato pdf) y la
participación en clase.