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SESIÓN DE APRENDIZAJE

SEMANA 2 Martes 28 de junio del 2022


DÍA
1.1. TITULO DE LA SESIÓN Resolvemos problemas de sustracción
1.2.Grado: 2º 1.3.Sección: “E” 1.4. Área Curricular: Matemática Exp. de Aprend: 4 SESIÓN: 1

¿Qué aprenderás?
En esta sesión, las niñas y los niños aprenderán a leer gráficos estadísticos, que le permitan
interpretar una serie de resultados.

I. PLANIFICACIÓN: Competencias, capacidades y desempeños a trabajar en la sesión.


EVIDENCIA DE CRITERIOS DE
COMPETENCI CAPACIDADES DESEMPEÑOS
APRENDIZAJE EVALUACIÓN
AS
RESUELVE Comunica su Realiza afirmaciones sobre los Resuelve y explica Utiliza material concreto
PROBLEMAS comprensión sobre los resultados que podría obtener al los procedimientos para resolver problemas de
DE números y las sumar o restar y las explica con para resolver sustracción sin prestar y
CANTIDAD. operaciones. apoyo de material concreto. problemas de prestando.
Usa estrategias y Asimismo, explica los pasos que sustracción.
procedimientos de siguió en la resolución de un
problema
estimación y cálculo.

ANTES DE LA SESIÓN:
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos y materiales se utilizarán en esta Sesión?

 Preparar los materiales. Fichas


Hojas bond
Plumones de colores

DESARROLLO DE LA SESIÓN: (momentos y procesos didácticos)


INICIO TIEMPO APROXIMADO 10 MINUTOS
 Iniciamos la sesión dialogando sobre si recuerdan los problemas de sustracción que resolvimos la clase
anterior.
 Pedimos que comenten y respondan a las siguientes preguntas: ¿Qué debemos hacer primero para
desarrollar un problema de sustracción? Luego de leer el problema, ¿Dónde debemos colocar los números a
resolver?
 Comunicamos el propósito de la sesión:


“Hoy aprenderemos a resolver problemas de sustracción”

 Acordamos con los estudiantes las normas de convivencia que favorezcan el aprendizaje.

 Trabajar en equipo de manera organizada.


 Respetar a mis compañeros
 Levantar la mano para hablar

DESARROLLO: TIEMPO APROXIMADO 70 MINUTOS


 Nos apoyamos en el proyector multimedia para presentar el siguiente problema de sustracción:

 Facilitamos la comprensión del problema. Pidiendo a los estudiantes que lean el enunciado de forma
individual. Planteamos preguntas: ¿De qué trata el problema?, ¿Qué nos pregunta?; ¿Qué operación
debemos hacer para resolver el problema?, etc.
 Pedimos que nos expliquen de que trata el problema para verificar su comprensión.
 Propiciamos la búsqueda de estrategias mediante preguntas: ¿Han resuelto antes un problema como
este?; ¿Cómo lo resolverán?; ¿Qué necesitan?

 La maestra motiva a los estudiantes a distinguir cuales son los números que vamos a restar y como
debemos colocarlo en el tablero de valor posicional. Con ello podemos restar y hallar el resultado.
Pedimos a uno de los estudiantes que nos diga cuál es la respuesta final del problema.
 Formaliza lo aprendido llegando a la conclusión que para resolver un ´problema de sustracción
debemos leer detenidamente el enunciado, luego colocar los datos a restar en el tablero de valor
posicional, realizar la operación y colocar el resultado.
 Propiciamos la reflexión sobre la forma como lograron resolver el problema mediante preguntas:
¿Cómo se sintieron frente al problema?, ¿Les pareció difícil o fácil resolver las sustracciones?
PLANTEAMOS OTROS PROBLEMAS.
Resuelven las fichas de trabajo.
LISTA DE COTEJO: Martes 28de junio del 2022
Área: Matemática

2° Criterios de evaluación
Utiliza material concreto para resolver
problemas de sustracción sin prestar y
N° prestando.
ESTUDIANTES

Inicio Proceso Logrado


1 ASCENCIO PACHECO RODRIGO
2 CAPPELLETTI SALAZAR GINA ISABELLA
3 CARRILLO LLAMOCA KAROLD NICOLAS
4 BELLIDO ATOCSA KEYSI DANIELA
5 DE LA CRUZ JUNCHAYA LUHANA
6 FARFAN CAÑEDO ANA PAULA
7 FERNANDEZ PEÑA EKER
8 FRANCO MACHADO CRISTHOFER
9 GARCIA GALINDO EMMA LUCIA
10 GUERRERO ACASIETE ARIADNE
11 HERNANDEZ HILARIO ARIANA NAREL
12 HUAMANI FARFAN LIAM
13 HUAMANI LEON PIERANDREE
14 NAVARRETE JAUYA ALEXA
15 PALOMINO FLORES MARIA PAZ
16 PERALDO GARCIA LIA KATALEYA
17 POMA RAMOS GIA MAYLIN
18 PUSARI MIRANDA DREYTH ZHAID
19 SHUPINGAHUA VENTURA DAFNE
20 SIVIRUERO HUAROTO JHADER
21 TRILLO CARBAJAL FABRIZIO RAFAEL
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