Instituto Profesional AIEP

Vicerrectoría Académica

REVISIÓN DIAGNÓSTICO INTRODUCCIÓN A LA MINERÍA

ÍTEMS DE DESARROLLO BREVE Y EXTENSO

N°: 1 Pregunta: ¿Qué entiende usted por productores y consumidores de cobre?

Respuesta esperada: En el caso de los consumidores puede ser una persona y organización que
demanda bienes o servicios, y en el caso de productores son las pequeñas, mediana y/o grandes
empresas.
Fuente bibliográfica: www.cochilco.cl (Tendencias de usos y demanda de productos de cobre)

APRENDIZAJE ESPERADO 1.-Caracterizan el concepto de productores y consumidores en función de los

(AE) A EVALUAR elementos del rubro minero, asociado al mercado nacional y/o internacional.
NIVELES DE LOGRO/DESEMPEÑO (INDIVIDUAL O GRUPAL): Mínimo 3 máximo 5
niveles.
CRITERIOS DE Retroalimentación
EVALUACIÓN (justificación del
bueno Regular No realizado
(C.E.) nivel alcanzado y
(2 puntos) (1 puntos) (o puntos)
oportunidad de
mejora)
El estudiante logra Segmentos
C.E. 1.1.-Caracteriza el
responder El estudiante ordenados en piezas
concepto de Sistema y
correctamente la responde con al No da respuesta o que se encuentran
sus componentes,
pregunta, con al menos menos un 30% de no hay similitud a la estrechamente
considerando los
un 70% de similitud similitud con la respuesta esperada interrelacionada y
elementos de una
con la respuesta respuesta esperada que interactúan
organización.
esperada entre sí.

N°: 2 Pregunta: ¿Nombre 4 áreas funcionales dentro de una organización?

Respuesta esperada: Las áreas funcionales de una empresa pueden ser: Ventas, Marketing, Logística,
Recursos Humanos, Finanza. Etc.
Fuente bibliográfica: Harold Koontz Heinz Weihrich Mark Cannice 14ª edición

APRENDIZAJE ESPERADO 5.-Caracterizan el concepto de Organización y sus Elementos asociados en el

(AE) A EVALUAR Proceso Administrativo, considerando normativa vigente
NIVELES DE LOGRO/DESEMPEÑO (INDIVIDUAL O GRUPAL): Mínimo 3 máximo 5
niveles.
CRITERIOS DE Retroalimentación
EVALUACIÓN (justificación del
bueno Regular No realizado
(C.E.) nivel alcanzado y
(2 puntos) (1 puntos) (o puntos)
oportunidad de
mejora)
El estudiante logra Las áreas
C.E. 2.7.-Caracteriza la
responder El estudiante funcionales de una
Estructura
correctamente la responde con al No da respuesta o empresa pueden ser:
Organizacional de una
pregunta, con al menos menos un 30% de no hay similitud a la Ventas, Marketing,
empresa del mercado
un 70% de similitud similitud con la respuesta esperada Logística, Recursos
actual, en el proceso
con la respuesta respuesta esperada Humanos, Finanza.
administrativo.
esperada Etc.

Dirección de Desarrollo Curricular y Evaluación - Anexo 5 Lineamientos de Evaluación 2022 1

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N°: 3 Pregunta: ¿Qué elementos a lo menos debe contener una administración estratégica?
Respuesta esperada: Debe contener a lo menos los siguientes elementos: Misión, Visión, Políticas,
Objetivos, Ventajas competitivas
Fuente bibliográfica: Harold Koontz Heinz Weihrich Mark Cannice 14ª edición

APRENDIZAJE ESPERADO 4.-Caracterizan el concepto de Planificación y sus elementos asociados en el

(AE) A EVALUAR Proceso Administrativo, considerando normativa vigente
NIVELES DE LOGRO/DESEMPEÑO (INDIVIDUAL O GRUPAL): Mínimo 3 máximo 5
niveles.
CRITERIOS DE Retroalimentación
EVALUACIÓN (justificación del
bueno Regular No realizado
(C.E.) nivel alcanzado y
(2 puntos) (1 puntos) (o puntos)
oportunidad de
mejora)
C.E. 2.2.-Caracteriza el
concepto de El estudiante logra
Debe contener a lo
Planificación responder El estudiante
menos los siguientes
estratégica y sus correctamente la responde con al No da respuesta o
elementos: Misión,
elementos asociados en pregunta, con al menos menos un 30% de no hay similitud a la
Visión, Políticas,
el Proceso un 70% de similitud similitud con la respuesta esperada
Objetivos, Ventajas
Administrativo, en el con la respuesta respuesta esperada
competitivas
contexto del mercado esperada
actual.

N°: 4 Pregunta: Nombre las etapas del proceso administrativo

Respuesta esperada: Planificar, Organizar, Dirigir, Controlar y Gestionar
Fuente bibliográfica: Harold Koontz Heinz Weihrich Mark Cannice 14ª edición

APRENDIZAJE ESPERADO 1.-Caracterizan el concepto de sistema en función de los elementos de una

(AE) A EVALUAR organización, considerando procesos de gestión
NIVELES DE LOGRO/DESEMPEÑO (INDIVIDUAL O GRUPAL): Mínimo 3 máximo 5
niveles.
CRITERIOS DE Retroalimentación
EVALUACIÓN (justificación del
bueno Regular No realizado
(C.E.) nivel alcanzado y
(2 puntos) (1 puntos) (o puntos)
oportunidad de
mejora)
El estudiante logra
C.E. 1.4.-Caracteriza responder El estudiante
Planificar,
las funciones correctamente la responde con al No da respuesta o
Organizar, Dirigir,
secuenciales pregunta, con al menos menos un 30% de no hay similitud a la
Controlar y
administrativas en la un 70% de similitud similitud con la respuesta esperada
Gestionar
organización. con la respuesta respuesta esperada
esperada

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N°: 5 Pregunta: Explique brevemente la matriz FODA
Respuesta esperada: Herramienta de estudio de análisis o de estudio de un estado de situación de una
organización, o persona.
Fuente bibliográfica: Harold Koontz Heinz Weihrich Mark Cannice 14ª edición

APRENDIZAJE ESPERADO 4.-Caracterizan el concepto de Planificación y sus elementos asociados en el

(AE) A EVALUAR Proceso Administrativo, considerando normativa vigente
NIVELES DE LOGRO/DESEMPEÑO (INDIVIDUAL O GRUPAL): Mínimo 3 máximo 5
niveles.
CRITERIOS DE Retroalimentación
EVALUACIÓN (justificación del
bueno Regular No realizado
(C.E.) nivel alcanzado y
(2 puntos) (1 puntos) (o puntos)
oportunidad de
mejora)
El estudiante logra
C.E. 2.1.-Identifica responder El estudiante
Planificar,
herramientas de correctamente la responde con al No da respuesta o
Organizar, Dirigir,
administración, en el pregunta, con al menos menos un 30% de no hay similitud a la
Controlar y
contexto del mercado un 70% de similitud similitud con la respuesta esperada
Gestionar
actual. con la respuesta respuesta esperada
esperada

Pregunta: Nombre las cinco fuerzas de PORTER

espuesta esperada: Amenaza de nuevos competidores, Poder de negociación de los clientes, Poder de negociación de los
oveedores, Amenaza de nuevos Productos y Rivalidad entre los competidores
uente bibliográfica: Harold Koontz Heinz Weihrich Mark Cannice 14ª edición

APRENDIZAJE ESPERADO 4.-Caracterizan el concepto de Planificación y sus elementos asociados en el

(AE) A EVALUAR Proceso Administrativo, considerando normativa vigente
NIVELES DE LOGRO/DESEMPEÑO (INDIVIDUAL O GRUPAL): Mínimo 3 máximo 5
niveles.
CRITERIOS DE Retroalimentación
EVALUACIÓN (justificación del
bueno Regular No realizado
(C.E.) nivel alcanzado y
(2 puntos) (1 puntos) (o puntos)
oportunidad de
mejora)
Amenaza de nuevos
competidores, Poder
El estudiante logra
de negociación de
C.E. 2.1.-Identifica responder El estudiante
los clientes, Poder
herramientas de correctamente la responde con al No da respuesta o
de negociación de
administración, en el pregunta, con al menos menos un 30% de no hay similitud a la
los Proveedores,
contexto del mercado un 70% de similitud similitud con la respuesta esperada
Amenaza de nuevos
actual. con la respuesta respuesta esperada
Productos y
esperada
Rivalidad entre los
competidores

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