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ESTUDIANTE: GRAD/SEC:
COMPETENCIA CAPACIDAD PROPÓSITO EVIDENCIA
Lee diversos Obtiene información del texto Comprender y Emitir una serie de
tipos de textos escrito. reflexionar sobre cómo respuestas sobre el texto
escritos en su Infiere e interpreta información desarrollar una buena de un artículo periodístico y
lengua del texto. convivencia familiar, a comprendemos que es una
materna. Reflexiona y evalúa la forma, el través de la lectura de historieta.
un artículo periodístico y
contenido y el contexto del
conocer que es una
texto escrito.
historieta.
RETO DE LA ¿Qué estrategias y alternativas proponemos para la solución de conflictos que permitan fortalecer la
EXPERIENCIA convivencia en el hogar y en la comunidad?
PRODUCTO DE LA Elabora una historieta que promueva la buena convivencia a través de la solución de los conflictos
EXPERIENCIA en la familia y la comunidad
1 LEMOS LA SITUACION
¿Qué acuerdos pueden plantearse en el hogar de Lucero para poder regular sus emociones y
mantener una buena convivencia y comunicarse mejor?
No te preocupes si piensas que algunas de tus respuestas no están bien. Todos tenemos en algún momento esa
duda, pero recuerda que toda respuesta puede ser mejorada, solo es cuestión de volver a revisarlas y mejorarlas.
Como te has dado cuenta, además de la tensión que tenemos por la situación que estamos viviendo, tenemos
otras actividades y carga personal: las tareas del colegio, asuntos personales, el trabajo de papá y mamá, las
obligaciones de casa, entre otras. Todo eso se puede convertir en algo difícil de sobrellevar y que puede afectar
nuestra convivencia, así como le pasó a Lucero
1
Para poder mejorar esta situación, te invito a leer el siguiente artículo periodístico tomado durante la pandemia y
aislamiento social:
Esto te permitirá reflexionar y conocer recomendaciones para mejorar la convivencia en el hogar en este
contexto de aislamiento social. Para ello, realiza la siguiente ruta lectora:
Ten en cuenta:
Primero, observa el texto con atención, ¿es corto o extenso?, ¿tiene imágenes?, ¿cuántos párrafos
tiene?, ¿por qué hay letras en negrita?
Segundo, realiza predicciones a partir del título, ¿de qué crees que tratará el texto?
Tercero, realiza una lectura inicial del texto e identifica las palabras que no conozcas, trata de deducirlas
por el contexto, si no lo logras, emplea el diccionario.
CONSEJOS PARA LLEVAR UNA BUENA CONVIVENCIA FAMILIAR
Los diferentes factores como el aislamiento social que se vivió durante la pandemia ocasionada por el COVID-19
pone a las familias en una situación nueva y, para muchas, hasta estresante si no la saben gestionar, ya que ha
alterado las condiciones ‘normales’ de interacción de cada integrante del hogar.
La incertidumbre y las dudas sobre el futuro crean tensiones que desfavorecen el disfrute de lo que pudiera ser
una oportunidad para fortalecer los lazos afectivos entre los integrantes de la familia. Por eso, te compartimos
algunas ideas para generar un ambiente más armonioso y generar una convivencia saludable.
Establece normas y roles. Es importante la organización frente a esta nueva situación, estableciendo normas y
roles. Cada integrante de la familia debe asumir un rol e involucrarse según sus edades y capacidades. Es importante
asumirlo con compromiso y respetar las normas establecidas en consenso.
Comparte tiempo en familia. Busca un momento para compartir en familia actividades recreativas. Opciones
como juegos de mesa, lecturas, repostería, películas, entre otros, pueden ser el medio que ayudará a que las
familias se unan y se conozcan mejor
Ten un momento para ti mismo.
Está bien permitirse momentos con uno mismo y este momento de intimidad debe ser respetado por los demás
integrantes de la familia. Aprovecha ese lapso para meditar, leer o conectarte y conversar con amistades. Cuidar
que sea un tiempo prudente, de lo contrario se caería en el aislamiento y ello no es saludable.
Comunicación e información. El diálogo y consenso son claves para sobrellevar esta difícil situación que
enfrentamos. Hablar sobre la situación actual y sobre lo que siente cada integrante de la familia nos permitirá
entender sus necesidades y buscar formas de apoyarnos entre todos. Recuerda que primero debes informarte
recurriendo a fuentes confiables para evitar desinformar.
Párrafo 3 ¿A qué crees que hace referencia el establecimiento de normas y roles, si todas y todos en
casa tenemos diferentes responsabilidades?
Párrafo 4 Además de las que se mencionan en el texto, ¿qué otras opciones conoces para compartir
tiempo en familia?
Párrafo 5 ¿Por qué es importante pasar tiempo con uno mismo? ¿A qué se refiere el texto con tener
“un tiempo prudente”?
Ahora que ya conoces y has reflexionado sobre recomendaciones para una mejor convivencia en el hogar,
¿cómo crees que puedes ayudar a Lucero a tener una convivencia sana y armoniosa en su hogar?
¡Muy bien! Comprender y conocer el tema es el primer paso para tener insumos que te permitirán elaborar una
historieta que elaboraras en esta experiencia.
La historieta es una forma de expresión bastante difundida en la historia de la humanidad, remontándose a formas
pictóricas de representación narrativa como la presente en los jeroglíficos egipcios, pero adquiere su potencia real
mediante el humor político, frecuente en las sociedades occidentales desde la época del Imperio Romano.
Las viñetas de humor político representaban a los poderosos o a los gobernantes en
situaciones soeces o atrevidas, por lo que a menudo eran anónimas y prácticamente
ilegales. Sin embargo, la invención de la imprenta y de la litografía permitiría su
masificación junto con los periódicos.
A pesar de que muchos le asignaron durante años un lugar más bien secundario, la
historieta ha sabido sobrevivir a los tiempos y convertirse hoy en el Noveno Arte.
Fuente: https://concepto.de/historieta/#ixzz7gh3abiHl
3 RESPONDEMOS
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Qué situaciones podrías plasmar en una historieta
¿Por qué crees que es importante abordar temas sobre la convivencia en la comunidad?
5 Evalúo mi progreso
Emplea esta lista de cotejo en tu cuaderno o regístrala en el aplicativo Smart Office para evaluar tus progresos en
la actividad. Recuerda guardarla en tu portafolio digital.
Competencia: Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna
CRITERIOS Lo logré Estoy en ¿Cómo sé
proceso que lo estoy
logrando?
Identifiqué el tema, las ideas principales y las ideas
secundarias.
Expliqué el tema y propósito del texto leído.
Establecí conclusiones a partir de lo leído vinculando los
textos con mi experiencia personal.
Opiné sobre el contenido, la organización textual, el sentido
de diversos recursos textuales y la intención del autor.