Día

Ciencias Sociales
1 Docente: Egnar Oswaldo Sarate

En esta guía aprenderás a: Explicar la importancia de las ciencias sociales para la comprensión
de la realidad.
Unidad 1
Antes de empezar: Unidad 1
Responde las siguientes Unidad
preguntas:1
1. ¿Qué ves en la imagen?
2. ¿Consideras que están pensando en lo mismo?
3. ¿En qué tema está pensando el personaje de la figura 1?
4. ¿En qué tema está pensando el personaje de la figura 2?
5. ¿Cuál de estos temas sería un aporte para la humanidad?

Lee y aprende
Las ciencias sociales explican e interpretan la realidad social como producto de los
cambios históricos y como parte del contexto cultural de los seres humanos. En otras
palabras, las ciencias sociales estudian, de forma científica, los comportamientos
y prácticas de los individuos como miembros de grupos, comunidades, culturas y
organizaciones, identifican sus cambios y transformaciones en el tiempo.
Las ciencias sociales observan, explican, reflexionan e interpretan todos aquellos
fenómenos que produce el ser humano en sociedad, como son:
El Lenguaje Crecimiento Poblacional Fenómenos de Migración
La Cultura Sistemas Económicos Desigualdad económica
Relaciones de intercambio
emocional y afectivo
Las ciencias sociales tienen como objetivo el estudio ordenado de las formaciones
sociales en el tiempo, así como las prácticas y acciones individuales, para esto es
necesario conocer y considerar que:

1 Página
• No hay una sola forma de construir conocimiento, sino diversas maneras y métodos
para comprender la realidad social.
• Es indispensable analizar a los seres humanos.
• Es significativo estudiar la realidad del mundo social que está en constante cambio, el

Primer Año Básico Madurez

que se analiza, critica, comprende y explica en términos científicos.

Practica lo aprendido
Copia la tabla y escribe en el recuadro V (verdadero) o F (falso) según corresponda
a cada afirmación.
• No hay una sola forma de construir conocimiento, sino diversas maneras y
métodos para comprender la realidad social.
• Las ciencias sociales consideran importante la existencia de los diferentes puntos
de vista y el constante diálogo.
• Las ciencias sociales no analizan a los seres humanos.
• Las ciencias sociales estudian la realidad del mundo social y sus productos, el
cual se analiza críticamente, comprende y se explica en términos científicos.
• Las ciencias sociales consideran que la realidad es estática y no cambia.
Responde brevemente ¿por qué crees que las ciencias sociales analizan a los seres
humanos y su realidad?
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Ciencias Sociales
2 Docente: Egnar Oswaldo Sarate

En esta guía aprenderás a: Reconocer el concepto y particularidades de la investigación social.

Unidad 1
Antes de empezar: Unidad 1
Piensa y responde: ¿cuálUnidad
consideras
1 que es la razón del por qué las personas
continuamente se hacen preguntas?, ¿por qué frecuentemente están
buscando respuestas a esas preguntas?
Piensa en un problema que exista en tu comunidad. Responde ¿cuál es la razón
del por qué existe esa problemática?

Lee y aprende
Investigación social
Las personas continuamente nos hacemos preguntas acerca de diferentes situaciones
que ocurren en la sociedad o en nuestras vidas, por ejemplo: ¿por qué algunos jóvenes
abandonan los estudios?, ¿cuáles son las causas de la delincuencia juvenil? Las
respuestas a estas y otras preguntas constituyen las explicaciones de un problema o de
una necesidad y son las ciencias sociales las que se han encargado de dar respuesta a
estos sucesos a través de la investigación social.
La investigación social, constituye el proceso en el FASES DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL
que se aplica un método y técnicas científicas al 1 Definición de Problema
estudio de situaciones o problemas de la realidad Caracterización de problema
PLANTEAMIENTO

social. Tiene como objetivo ampliar los 2 Marco Teórico

conocimientos en las ciencias sociales a partir de Antecedentes del problema
las respuestas encontradas a las interrogantes
3 Objetivos e Hipótesis
planteadas.
Objetivos: pregunta general y específica
Toda investigación social inicia con la existencia de Hipótesis: suposición hecha a partir de datos.
un problema o situación que requiere de una

2
respuesta o solución. El investigador tiene un 4 Diseño Metodológico
METODOLOGÍA

Página
Métodos, técnicas y estrategias
importante papel y responsabilidad en el
conocimiento de lo social. Dicho conocimiento se 5 Trabajo de Campo
constituye en un factor esencial de la información. Planificación y recolección de datos

En la imagen del lado derecho se ilustran los tres

Primer Año Básico Madurez

6 Análisis e Interpretación
RESULTADOS

pasos para llevar a cabo la investigación social: de resultados

planteamiento, metodología y resultados. Organización, identificación e interpretación
de datos.

Practica lo aprendido
• Escribe dos posibles causas de la problemática que describiste al inicio de la sesión.
• Elabora un afiche con los tres pasos y las fases de la investigación social que se
encuentran en la imagen anterior. Puedes usar material reutilizable. El afiche debe incluir
imágenes (recortes o dibujos), información breve y organizada.
• Consulta con personas de tu entorno, o en otras fuentes, acerca de las palabras del
afiche que no comprendas.
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3 Docente: Egnar Oswaldo Sarate

En esta guía aprenderás a: Explicar las fases de la investigación social.

Unidad 1
Antes de empezar: Unidad 1
• Lee el afiche que hiciste
Unidad en la1sesión anterior con los tres pasos de la investigación
social y sus fases.
• ¿Acerca de qué tema social te gustaría investigar?
• Pregunta a tus compañeros o personas de tu entorno acerca de problemas que
aquejan a tu comunidad y se necesiten investigar para encontrar las causas y
soluciones.

Lee y aprende
Fases de la investigación social
La investigación social sigue una serie de pasos y fases para investigar. Esos pasos y fases
son los que le brindan un orden para que la investigación tenga una secuencia lógica y
sistemática.
Las distintas fases que componen una investigación social se resumen en:
• Formulación del problema. En esta fase se identifica el problema a investigar, por
ejemplo: la contaminación del agua en mi comunidad.
• Marco teórico. El investigador busca documentos o investiga en otras fuentes de
información para encontrar los antecedentes, teoría o conceptos acerca del tema.
Por ejemplo, toda la teoría, historia o documentos relacionados con la
contaminación del agua en la comunidad.
• Objetivos. Representan lo que se quiere lograr con la investigación. Un posible
objetivo podría ser: identificar las principales causas de la contaminación del agua
en la comunidad.
• Hipótesis. Son suposiciones que se plantea el investigador acerca de la problemática
a investigar. Un ejemplo puede ser: que una de las causas de la contaminación del
agua en la comunidad sea la falta de mantenimiento de los nacimientos de agua.

3
• Diseño metodológico. Es el conjunto de procedimientos que a través de un plan o

Página
estrategia dan respuesta a la pregunta de la investigación, se comprueba la hipótesis
y se alcanzan los objetivos de investigación.
• Trabajo de campo. Es la aplicación de instrumentos de entrevista o cuestionarios a la
población que proporcionará la información, a esta se le denomina muestra.

Primer Año Básico Madurez

• Análisis e interpretación de resultados. Es cuando el investigador analiza e interpreta
la información recabada durante el trabajo de campo.

Practica lo aprendido ejemplo del mapa conceptual

• Piensa y responde: cuando escribiste las
dos posibles causas de la problemática
de tu comunidad, que describiste al Consta de

inicio de la sesión, ¿a cuál de las fases de

la investigación corresponde esta
acción? Explica tu respuesta. es se define es se define

• Elabora un mapa conceptual acerca de

las fases de la investigación, semejante al
que se muestra en la figura.
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Ciencias Sociales
4 Docente: Egnar Oswaldo Sarate

En esta guía aprenderás a: Identificar las dos perspectivas del método científico para la
investigación social.
Unidad 1
Antes de empezar: Unidad 1
Responde con tus propias palabras
Unidad 1 las siguientes preguntas:
¿Qué pasaría si no se riega una planta?, ¿qué pasaría si se riega demasiado una
planta?, ¿consideras que todas las plantas deben regarse diariamente o hay
algunas que varía su tiempo de riego?

Lee y aprende
Investigar
Es un proceso natural que se da en el ser humano desde la etapa de recién nacido hasta la adultez.
Debido a ello es que la humanidad ha evolucionado desde la era de las cavernas a la era de la
informática.
«El ser humano es un investigador por excelencia, desde que nace está investigando.» (Grajeda
Bradna, s/a, pág. 8) La investigación está presente en todo lo que se realiza. Por ejemplo, si quieres
saber cómo llegar a un lugar que no conoces, investigas la dirección, preguntas a otras personas,
te guías por las indicaciones que te hayan dado, incluso utilizas la tecnología o las aplicaciones de
teléfono celular para poder llegar.
Método científico que aplica la investigación social
El objetivo de la investigación social es conocer la opinión de las personas de la comunidad acerca
de aspectos concretos del entorno y vida cotidiana, a fin de identificar necesidades, problemas,
deficiencias y preferencias, para consensuar respuestas de forma colectiva.
Luego de identificar el problema, se formulan preguntas acerca de la situación identificada, se
analiza críticamente y se propone dar respuesta por medio del método científico.
Existen dos métodos para investigar:
• Método científico desde la perspectiva maya:
a. Observación

4
b. Fijación

Página
c. Repetición-aplicación-experienciación
d. Corrección
• Método científico desde la perspectiva occidental:
a. Observación

Primer Año Básico Madurez

b. Hipótesis
c. Experimentación
d. Teoría

Practica lo aprendido
Realiza el siguiente experimento, redacta tus observaciones y el porqué de ese
fenómeno.
• Llena un vaso de agua hasta la mitad e introduce un lápiz. Luego añade un poco de aceite de
bebé o vegetal y por último incorpora un poco de alcohol y observa lo que pasa.
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Ciencias Sociales
5 Docente: Egnar Oswaldo Sarate

En esta guía aprenderás a: Explicar las dos perspectivas del método científico utilizadas
en la investigación social.
Unidad 1
Antes de empezar: Unidad 1
Elabora un mapa mental creativo1 del método científico maya y del método científico
Unidad
occidental.

Lee y aprende
Métodos científicos para realizar una investigación social
Hay diferentes formas y métodos para realizar una investigación social. Es fundamental
conocer, distinguir y seleccionar las fuentes de información adecuadas para el trabajo
de investigación que se realice.

Método científico desde la Método científico desde la

perspectiva occidental
1. Observación: recopilación de
hechos acerca de un fenómeno o
un problema.
2. Hipótesis: es una explicación que nos
damos ante el hecho observado.
3. Experimentación: las hipótesis no son
verdaderas o falsas, sino solo
verificables. Así se define si se
pueden utilizar o desechar.
4. Teoría: es una explicación amplia
para una variedad de fenómenos.
Se incluye la o las hipótesis
perspectiva maya
1. Observación sistemática a la naturaleza
combinado con la contemplación.
Permite el desarrollo de conocimientos
importantes como el calendario maya.
2. Fijación: dejar un registro por escrito de
lo observado.
3. Aplicación-repetición-experienciación:
empleo regular del conocimiento
acerca del fenómeno estudiado y sus
consecuencias.
4. Corrección: permite el
perfeccionamiento del conocimiento y

5
planteadas y leyes. de la experiencia, en búsqueda del

Página
equilibrio y la verdad, para su nueva
fijación y posterior empleo.

Primer Año Básico Madurez

Practica lo aprendido
1. Identifica un tema para investigar que beneficie a tu comunidad, explica el método
que utilizarías para llevar a cabo la investigación y cada uno de sus pasos con las
acciones que realizarías.
2. Evalúa lo aprendido escribiendo dos similitudes y dos diferencias de los dos métodos,
por medio de un cuadro comparativo, copia el formato a continuación:
Métodos científicos Similitudes Diferencias

Perspectiva
Occidental

Perspectiva Maya