Unidad 1: indagación científica (10 horas)

Etapas de la investigación científica en las Ciencias Naturales

La investigación científica es un proceso ordenado y sistemático de indagación en el cual,
mediante la aplicación rigurosa de un conjunto de métodos y criterios, se persigue el estudio,
análisis o indagación en torno a un asunto o tema, con el objetivo subsecuente de aumentar,
ampliar o desarrollar el conocimiento que se tiene de este.

El objetivo fundamental de la investigación científica es buscar soluciones a problemas

específicos: explicar fenómenos, desarrollar teorías, ampliar conocimientos, establecer
principios, reformular planteamientos, refutar resultados, etc.

Para ello, la investigación se vale del método científico, que es una herramienta para proceder al
análisis y la indagación del problema planteado de forma estructurada y sistemática.

En este sentido, la metodología implica una serie de pasos o etapas, con el fin de demostrar la
validez de los resultados obtenidos. Las etapas de la investigación científica son, a grandes
rasgos, las siguientes: identificación del problema, búsqueda de antecedentes, observación,
demostración de la hipótesis y conclusiones.

Etapas del proceso de investigación científica

El proceso de investigación científico implica el desarrollo de las etapas de investigación básicas.

Para entenderlas, propondremos un ejemplo ficticio sobre la desnutrición infantil (todos los
nombres de las entidades y los datos han sido inventados).

1. Selección del tema a investigar. Se trata de determinar el área y tema a estudiar. Por ejemplo,
bajo rendimiento académico en los estudiantes de El Salvador.

2. Antecedentes (revisión de la bibliografía). Implica buscar y seleccionar investigaciones

previas sobre el área para partir de ellas. Por ejemplo,
Debe buscarse y leer toda la bibliografía referente al tema seleccionado( aquí el investigador
señala los aportes y las limitaciones de estas investigaciones).
3. Planteamiento del problema. Supone identificar las preguntas que el trabajo pretende
responder. Por ejemplo,
Ante el problema de bajo rendimiento académico en los estudiantes, El Ministerio de
Educación ¿ha realizado o esta realizando acciones que conlleven a una mejora en el
rendimiento académico de los estudiantes?
4. Delimitación del problema. Es importante también establecer los límites de la investigación.
Esto implica no solo expresar qué pretende resolver el investigador, sino qué deberá excluir, de
manera que el lector no se forme expectativas que estén fuera del alcance del investigador. Por
ejemplo,
Nuestro trabajo se limitará a evaluar el rendimiento académico de los estudiantes de octavo
grado del C. E. Col. Tazumal N° 2 durante el año 2022.
5. Hipótesis. En algunos tipos de investigación científica, es necesario formular una hipótesis.
La hipótesis es la respuesta esperada a la pregunta principal del problema, y deberá someterse a
comprobación. Por ejemplo, ¿El rendimiento académico de los estudiantes del octavo grado
del año 2022 fue mejor que el de octavo grado del año 2021?
6. Definición del objetivo. Define cuál es la meta global del trabajo, a dónde quiere llegar. Por
ejemplo,
Comprobar la evolución del rendimiento académico de los estudiantes de octavo grado del C.
E. Col. Tazumal N° 2.
7. Justificación del problema. Se trata de explicar por qué la investigación es importante para la
comunidad científica y para la sociedad en general. Por ejemplo, evaluar la evolución del
rendimiento académico de los estudiantes de octavo grado del C. E. Col. Tazumal N° 2 es de
gran interés, pues la información obtenida servirá de base para diseñar mejores políticas que
encaminen a mejorar el rendimiento académico de las generaciones venideras.
8. Definición del marco teórico. Sección en la que se debe expresar al lector cuáles son los
conceptos y enfoques teóricos del trabajo. Por ejemplo, definir qué entenderá el investigador por
rendimiento académico.
9. Diseño y exposición de la metodología. Expone cuál será el diseño y los métodos de
investigación científica por emplear. Por ejemplo, la investigación será un estudio retrospectivo
que requerirá de la aplicación del método observacional, descriptivo y analítico.
10. Definición de la población y muestra. Se determina cuál va a ser la población estudiada y
su número. Por ejemplo, la investigación propuesta estudiará la población de los que
estudiaron octavo grado en el C. E. Col Tazumal N°2 durante los años 2021 y 2022.
11. Recolección de datos. Se recogen y totalizan los datos obtenidos durante el proceso. Por
ejemplo, se investigaron 46 estudiantes, de los cuales 26 eran niñas y 20 eran niños y cuyo
rendimiento académico fue el siguiente…
12. Análisis de resultados. Se interpretan los resultados obtenidos, sean cuantitativos o
cualitativos. Por ejemplo, en promedio, 80% de la población estudiada obtuvo un rendimiento
académico menor durante el año 2022.
13. Conclusiones y recomendaciones. Se expresan con claridad las conclusiones a las que llega
la investigación y se hacen recomendaciones para investigaciones futuras en el área. Por
ejemplo, la investigación determinó que los esfuerzos y políticas que el Ministerio de
Educación ha desarrollado no son suficientes ya que solamente el 20% de la población ha
superado el rendimiento del año anterior.
Diseño y desarrollo de proyectos científicos
Partes del reporte

Titulo
Refleja de forma general el tema a investigar de una manera atractiva para el lector.

Introducción

Se realiza una breve reseña del contenido de la investigación, mostrando resultados y

conclusiones del proceso.
Antecedentes

Se refiere a la información que sirve de base para la siguiente investigación. Datos previos a la
investigación.

Metodología

Son las diversas estrategias y recursos utilizadas en el proceso.

Resultados

Se relaciona con el objetivo planteado, es decir que tanto se cumplieron.

Conclusiones

Determinan las respuestas ante las preguntas planteadas al inicio. Determinación de hipótesis.

Bibliografía

Fuentes consultadas y que apoyan el proceso de investigación.

Anexos

Se presentan con tablas de datos, fotografías, graficas, entrevistas, entre otras, que sirvieron de
apoyo en la investigación.