INSTITUTO SUPERIOR ECCLESTON

Profesorado de educación física

ALUMNO: LUCAS MARTIN FELICE. CUATRIMESTRE: 1º AÑO: 2022 INSTITUCIÓN ESCUELA SECUNDARIA Nº12.CURSO: 5º CANTIDAD DE ALUMNAS: 14
FECHA DE CLASE: 12/10 DOCENTE A CARGO DEL GRUPO: ALVARO RECAGNO DOCENTE DE ESPACIO DE LA PRÁCTICA: SERGIO FRIDMAN

PROPOSITOS DOCENTE DE LA CLASE: PROPICIAR LA TECNICA EN LOS ASPECTOS DE LA RECEPCION EN VOLEY.

OBJETIVOS BLOQUE DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES ESTRATEGIAS MATERIALES TIEMPO

DE APRENDIZAJE CONTENIDOS CURRICULARES DIDACTICAS / TECNICAS
DE ENSEÑANZA
10
ENTRADA EN 1- LA FUERZA RÁPIDA Y SU EJERCICIOS DE ZONA MEDIA, TREN SUPERIOR
CALOR, PREPARAR DESARROLLO EN LOS GRANDES E INFERIOR. Y DESAFIOS DE FUERZA. MANDO DIRECTO. NINGUNO
EL CUERPO PARA GRUPOS MUSCULARES - PLANCHA ALTA MANTENIENDO
LA POSTERIOR 2-VALORACIÓN DEL ESFUERZO - SENTADILLA CON SALTO
ACTIVIDAD INDIVIDUAL Y GRUPAL. -FLEXIONES DE BRAZOS
.
20
PRÁCTICAS LUDOMOTRICES – LOS 1- JUEGO DE PASES PARA REALIZAR LA ENTRENADA
JUEGOS SOCIOMOTORES, DEPORTIVOS Y EN CALOR DE MANERA ESPECÍFICA NO MAS DE 5 MIN.
EJERCICIOS 2- EN FILA Y CON UN COMPAÑERO CERCA DE LA RED
MINIDEPORTES
ENFOCADOS EN - RESOLUCIÓN EL COMPAÑERO DE LA FILA REALIZARA UN REMATE PELOTAS DE
PROPICIAR LA TÁCTICA DE SITUACIONES CARCANO AL ALUMNO DE LA RED Y LO QUE DEBERA VOLEY –
RECEPCION SIMPLIFICADAS DE ATAQUE Y HACER ESTE ES CON UN GOLPE DE MANOS BAJAS DESCUBRIMINETO GUIADO CONOS –
DEFENSA. PASARLE LA PELOTA A SU COMPAÑERO PARA COLCHONETAS
REALZIAR EL REMATE. .
JUEGOS COOPERATIVOS EN PEQUEÑOS 3- SEGUIRA LA MISMA DINAMICA PERO EL PROFESOR
Y GRANDES GRUPOS Y EN EL GRUPO REALIZARA EL PASE, CON LA DIFERENCIA QUE EL
TOTAL, ANTICIPANDO SITUACIONES DE ALUMNO ESTARA EL EN SUELO Y DEBERA PASARLE LA
RESOLUCIÓN. PELOTA AL COMPAÑERO DE LA MEJOR FORMA
POSIBLE, AUMENTANDO LA DIFICULTAD.

30
CORPOREIDAD Y SOCIMOTRICIDAD
PARTIDO DE VOLEY,
PARA CONSOLIDAR -RESOLUCIÓN TÁCTICA DE
SITUACIONES SIMPLIFICADAS DE
RED DE
LAS HABILIDADES PARTIDO DE VOLEY 6 VS 6. RESOLUCIÓN DE VOLEY Y
ATAQUE Y DEFENSA
APRENDIDAS EN PROBLEMAS. PELOTA DE
TODA LA CLASE
VOLEY.
 INSTITUTO SUPERIOR ECCLESTON
Profesorado de educación física

ALUMNO: LUCAS MARTIN FELICE. CUATRIMESTRE: 1º AÑO: 2022 INSTITUCIÓN ESCUELA SECUNDARIA Nº12.CURSO: 5º CANTIDAD DE ALUMNAS: 14
FECHA DE CLASE: 12/10 DOCENTE A CARGO DEL GRUPO: ALVARO RECAGNO DOCENTE DE ESPACIO DE LA PRÁCTICA: SERGIO FRIDMAN

PROPOSITOS DOCENTE DE LA CLASE: DESARROLLAR Y MEJORAR LA TECNICA DE REMATE Y DEFINICION AL ARCO.

OBJETIVOS BLOQUE DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES ESTRATEGIAS MATERIALES TIEMPO

DE APRENDIZAJE CONTENIDOS CURRICULARES DIDACTICAS / TECNICAS
DE ENSEÑANZA
10
CONCIENCIA CORPORALY DESARROLLO
ENTRADA EN CALOR, DE LAS CAPACIDADES MOTORAS -SALTOS A UN PIE.
PREPARAR EL CUERPO 1- LA FUERZA RÁPIDA Y SU DESARROLLO - SALTO Y CARRERA. MANDO DIRECTO. CONOS
PARA LA POSTERIOR EN LOS GRANDES GRUPOS MUSCULARES CARRERA SALTANDO.
2-VALORACIÓN DEL ESFUERZO
ACTIVIDAD INDIVIDUAL Y GRUPAL.
20
CORPOREIDAD Y SOCIOMOTRICIDAD 1- EN DOS FILAS, DE CONO A CONO VELOCIDAD IDA Y
- RESOLUCIÓN TÁCTICA DE VUELTA Y EN LA SEGUNDA PASADA FINALIZARA CON
EJERCICIOS SITUACIONES SIMPLIFICADAS DE UN REMATE AL ARCO.
ENFOCADOS EN ATAQUE. VARIANTE, VARIANTES CON CAMBIOS DE DIRECCION. PELOTAS DE
PROPICIAR LA - LA PROPIA HABILIDAD COMO 2- SE REALIZARA EL MISMO EJERCICIO PERO EL ENSEÑANZA BASADA EN LA FUTBOL-
DEFINICION DE CARA HABILIDAD SOCIO MOTRIZ PARA PROFESOR LE PASARA LA PELOTA POR ARRIBA Y TAREA. CONOS
AL ARCO INTERACTUAR CON LOS OTROS EN TENDRA QUE DEFINIR SIN QUE TOQUE EL PISO.
LA RESOLUCIÓN VARIANTE, SE COLOCARAN AROS COMO BLANCO.
DEL JUEGO MINIJUEGO: EN DOS EQUIPO Y CON LA DINAMICA DE
LAS FILAS Y LAS PASADAS EN VELOCIDAD, EL EQUIPO
DEBERA EN CIERTO PERIODO DE TIEMPO ACERTAR A
LOS AROS LA MAYOR CANTIDAD DE VECES, QUIEN LO
CONSIGA SERA EL EQUIPO GANADOR.
30
CORPOREIDAD Y SOCIOMOTRICIDAD
- RESOLUCIÓN TÁCTICA DE
PARTIDO DE FUTBOL SITUACIONES SIMPLIFICADAS DE
COMO REFORZADOR ATAQUE Y DEFENSA PELOTAS DE
DE LAS TECNICAS - LA PROPIA HABILIDAD COMO PARTIDO DE FULTBOL 6 VS 6 DESCUBRIMIENTO GUIADO. FUTBOL
ENSEÑADAS HABILIDAD SOCIO MOTRIZ PARA AUTOEVALUACION.
INTERACTUAR CON LOS OTROS EN
LA RESOLUCIÓN
DEL JUEGO