SUPERVISION DE APOYO TECNICO PEDAGOGICO AREA EDUCATIVA 05-11

APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS

I- IDENTIFICACION.
NOMBRE DEL PROYECTO:
INSTITUCION: Escuela Básica N° 3518 Kuarahy Rese
GRADO/CURSO: Pre escolar / Pre Jardín
DURACION: 2 meses
RESPONSABLES: Profes del Nivel Inicial
Lourdes Martínez – Pre Jardín
Elena Mercado – Pre Escolar
Alba Rosa Báez – Pre Jardín

AÑO: 2022
II- DESCRIPCION DEL PROYECTO

Las plantas medicinales resultan algo familiar para el niño, pues forman parte de su vida cotidiana, ponerse en contacto con ellas les ayudara a
construir la idea de relacionamiento con otros seres vivos del medio que los rodea, brindando oportunidades de observar, identificar y diferenciar las
partes de estas, así como iniciarlos en el cuidado y la conservación de las plantas y del medio que las rodea, que también forma parte de nuestro
contexto natural.
Este proyecto dará la oportunidad a los niños del nivel inicial a realizar variadas actividades que les permitan observar, interactuar con las
plantas e iniciarse en la responsabilidad de su cuidado a través de cuentos, canciones, poesías y juegos lingüísticos.
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III- PREGUNTA GENERAL DEL PROYECTO

 ¿Como crear condiciones para la expansión y refinamiento del conocimiento, sus propiedades, beneficios para los humanos, para formar
conocimiento sobre los métodos de su recopilación y aplicación de las plantas medicinales?

IV- OBJETIVO GENERAL DE APRENDIZAJE

 Crear condiciones para la expansión y refinamiento del conocimiento, sus propiedades, beneficios para los humanos, para formar
conocimiento sobre los métodos de su recopilación y aplicación de las plantas medicinales.
V- INTERDICIPLINARIEDAD/CAPACIDADES

AMBITOS DIMENSIONES
Así es mi desarrollo personal y social. Identidad
Vida Saludable
Convivencia
Autonomía
Así me relaciono con el medio natural, social y Medio Social y Cultural
cultural. Medio Natural

Así pienso, me expreso y me comunico Lenguaje Oral y Escrito

Matemática
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Expresión Artística

VI- PRODUCTOS A OBTENER DURANTE LA REALIZACION DEL PROYECTO

 Se espera ampliar y formar conocimiento de los niños/as sobre las plantas medicinales, su estructura, propiedades, normas de uso, etc.
 Desarrollar el habla, animar a hacer preguntas, componer historias, desarrollar la creatividad del juego, el ingenio, las habilidades de
comportamiento en situaciones extremas.
 Nutrir la curiosidad, amor a las plantas, respeto y cuidado del mismo.
 Investigar e indagar sobre los remedios naturales.

VII- REQUERIMIENTO DE LOS ALUMNOS.

Conocimientos previos Actitudes para el trabajo Valores
¿Qué necesitarán saber para lograr la realización ¿Qué comportamientos necesitan manifestar y ¿Qué valores deberán ponerse en juego para
del proyecto? desarrollar durante el proyecto? cumplir
Investigar: Actitudes como: Responsabilidad.
- Partes de las plantas medicinales Interés. Generosidad.
-clasificar las plantas medicinales Atención. El respeto por el medio ambiente.
- Propiedades de las plantas medicinales Curiosidad. El cuidado de la salud.
- Características de las plantas medicinales Trabajo. Compromiso.
- Beneficios de las plantas medicinales Respeto.
- cuidados que se requiere para las plantas
medicinales
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VIII- LISTADOS DE PREGUNTAS GUIA

PREGUNTAS ASIGANTURAS
¿ cuáles son las partes de las plantas? Medio natural
¿Cómo se clasifican las plantas? Medio natural
¿ Para qué utilizamos las plantas medicinales? Medio natural

IX- CRONOGRAMA DE ACTVIDADES, Desarrollo de las sesiones de clases

No. sesión Preguntas guía Estrategias de aprendizaje Organización del grupo Evaluación de la actividad
(Tiempo)
¿cuáles son las partes de  Conversación. Observación
Una semana las plantas?  Lo que sabemos y
aproximadamente. ¿Cómo se clasifican las queremos saber.
(Pre Jardín plantas?  Indagación.
Pre Escolar) ¿Para qué utilizamos las
plantas medicinales?

X- EVALUACION
DE PROCESO.
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DE PRODUCTO

DE IMPACTO