Liceo Alto Cordillera de La Florida

Departamento de Historia, Geografía y Cs Sociales

Prof.: Jennifer Retamal
2020
NOTA

GUIA DE ESTUDIO SEXTO BASICO

DEBERES Y DERECHOS DE TODOS
Puntaje Mayor: 30 puntos
Puntaje Obtenido:……….

Nombre:……………………………………………………………………..
Curso:…………………
Fecha:
Reconocer que todas las personas son sujetos de derecho, que deben ser respetados por los pares, la comunidad y el Estado,
y que esos derechos no dependen de características individuales, como etnia, sexo, lugar de nacimiento u otras. Reconocer
que los derechos generan deberes y responsabilidades en las personas y en el Estado, lo que, por ejemplo, se manifiesta en
que: las personas deben respetar los derechos de los demás; todas las personas deben respetar las leyes; el Estado debe
asegurar que las personas puedan ejercer sus derechos (a la educación, a la protección de la salud, a la libertad de expresión,
a la propiedad privada y a la igualdad ante la ley, entre otros); el Estado debe asegurar los derechos de las personas a
participar en la vida pública, como el derecho a formar organizaciones de participación social (fundaciones, juntas de vecinos,
etc.), a participar en partidos políticos y el derecho a sufragio, entre otros

DEBERES Y DERECHOS DE LAS PERSONAS

1. ACTIVIDAD DE INICIO

a. ¿Qué derechos fundamentales están representados en la imagen anterior? 2 pts

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b. ¿Por qué velar por estos derechos es importante en nuestra sociedad? 2 pts

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SOBRE LOS DERECHOS

Toda persona es sujeto de derecho, es decir, posee derechos que le deben ser respetados íntegramente desde su
nacimiento, independiente de cual sea su etnia, sexo, lugar de nacimiento u otra condición individual. Para que estos
derechos puedan ser ejercidos, respetados y garantizados, las personas e instituciones, como la familia y el Estado deben
cumplir una serie de deberes. Por su parte, los sujetos de derecho, tienen a su vez deberes que cumplir para posibilitar
la construcción de sociedades más armónicas, justas y respetuosas. El documento en que se consagran los derechos
fundamentales de las personas es la Declaración Universal de Derechos Humanos, el que se elaboró con el objetivo de
asegurar los avances que la humanidad había realizado en el reconocimiento de los derechos de las personas y evitar que
se volvieran a cometer atrocidades como las ocurridas durante la Segunda Guerra Mundial.

Los derechos de las personas

No siempre los derechos han estado garantizados para toda la humanidad. Por el contrario, este ha sido un logro
relativamente reciente y es el resultado de la lucha y el sacrificio de miles de personas, así como de la obtención de
complejos acuerdos políticos.
Junto con la Declaración Universal de Derechos Humanos, un documento fundamental con relación a los derechos de las
personas en Chile es la Constitución Política de la República. Este texto es la ley fundamental del país, pues allí se define
el ordenamiento jurídico de la sociedad, estableciéndose entre otras normas, los principales derechos de las personas y
los deberes de las instituciones.

2. ACTIVIDAD
LEE EL CUADRO QUE ESTA A CONTINUACION
DECLARACION UNIVERSAL DE LOS
DERECHOS HUMANOS
 Artículo 1 Todos los seres humanos
nacen libres e iguales en dignidad y
derechos
CONSTITUCION POLITICA DE CHILE DE 1980
Artículo 19.- La Constitución asegura a todas las personas:
     1º.- El derecho a la vida y a la integridad física y psíquica de
la persona.
     La ley protege la vida del que está por nacer.
     La pena de muerte sólo podrá establecerse por delito
contemplado en ley aprobada con quórum calificado.

 Artículo 2 Toda persona tiene los
derechos y libertades, sin distinción
alguna de raza, color, sexo, idioma,
religión, opinión política o de cualquier
otra índole, origen nacional o social,
     2º.- La igualdad ante la ley. En Chile no hay persona ni
grupo privilegiados. En Chile no hay esclavos y el que pise su
territorio queda libre. Hombres y mujeres son iguales ante la
ley.
     Ni la ley ni autoridad alguna podrán establecer diferencias
 posición económica, nacimiento o
cualquier otra condición.
 Artículo 3 Todo individuo tiene derecho
a la vida, a la libertad y a la seguridad de
su persona.
 Artículo 4 Nadie estará sometido a
esclavitud ni a servidumbre; la
esclavitud y la trata de esclavos están
prohibidas en todas sus formas.
 Artículo 7 Todos son iguales ante la ley
y tienen, sin distinción, derecho a igual
protección de la ley.
 Artículo 15 Toda persona tiene derecho
a una nacionalidad.
 Artículo 18 Toda persona tiene derecho
a la libertad de pensamiento, de
conciencia y de religión
 Artículo 22 Toda persona, como
miembro de la sociedad, tiene derecho a
la seguridad social
      Los padres tienen el derecho preferente y el deber de
 Artículo 25 1. Toda persona tiene
derecho a un nivel de vida adecuado que
le asegure, así como a su familia, la
salud y el bienestar, y en especial la
alimentación, el vestido, la vivienda, la
asistencia médica y los servicios sociales
necesarios
 Artículo 26 1. Toda persona tiene
derecho a la educación. La educación
debe ser gratuita
ESCRIBE A CONTINUACION 5 SEMEJANZAS ENTRE LA DECLARACION UNIVERSAL DE LOS
DERECHOS HUMANOS Y LA CONSTITUCION (5 ptos)
SEMEJANZA 1
ARTICULO ____ DE LOS DERECHOS HUMANOS
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_____________________________________________________________________________________
ARTICULO ____ DE LA CONSTITUCION
arbitrarias;
     3º.- La igual protección de la ley en el ejercicio de sus
derechos.
4º.- El respeto y protección a la vida privada y a la honra de la
persona y su familia, y asimismo, la protección de sus datos
personales. El tratamiento y protección de estos datos se
efectuará en la forma y condiciones que determine la ley;
6º.- La libertad de conciencia, la manifestación de todas las
creencias y el ejercicio libre de todos los cultos que no se
opongan a la moral, a las buenas costumbres o al orden
público.
8º.- El derecho a vivir en un medio ambiente libre de
contaminación. Es deber del Estado velar para que este
derecho no sea afectado y tutelar la preservación de la
naturaleza.
9º.- El derecho a la protección de la salud.
     El Estado protege el libre e igualitario acceso a las acciones
de promoción, protección y recuperación de la salud y de
rehabilitación del individuo.
10º.- El derecho a la educación.
     La educación tiene por objeto el pleno desarrollo de la
persona en las distintas etapas de su vida.
educar a sus hijos.
12º.- La libertad de emitir opinión y la de informar, sin
censura previa, en cualquier forma y por cualquier medio
13º.- El derecho a reunirse pacíficamente sin permiso previo y
sin armas.
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SEMEJANZA 2
ARTICULO ____ DE LOS DERECHOS HUMANOS
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_____________________________________________________________________________________
ARTICULO ____ DE LA CONSTITUCION
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SEMEJANZA 3
ARTICULO ____ DE LOS DERECHOS HUMANOS
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
ARTICULO ____ DE LA CONSTITUCION
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
SEMEJANZA 4
ARTICULO ____ DE LOS DERECHOS HUMANOS
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
ARTICULO ____ DE LA CONSTITUCION
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_____________________________________________________________________________________
SEMEJANZA 5
ARTICULO ____ DE LOS DERECHOS HUMANOS
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ARTICULO ____ DE LA CONSTITUCION
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_____________________________________________________________________________________

ESCRIBA 5 ARTICULOS DE LA CONSTITUCION QUE LE PAREZCAN IMPORTANTES PARA SU VIDA

DIARIA. (5 pts)
Los deberes de las personas
La existencia de deberes y responsabilidades de las personas se relaciona con la necesidad de asegurar el respeto de
los derechos de los demás. Muchos de estos deberes y estas responsabilidades se encuentran establecidos en leyes y
normas destinadas a regular el comportamiento de las personas en sociedad.

Los derechos de las personas necesariamente van aparejadas con deberes que debemos cumplir para posibilitar la
construcción de sociedades más armónicas, justas y respetuosas.

A continuación debes completar el siguiente cuadro (8 puntos)

DERECHOS DEBERES

1. Derecho a la Educación A. Deber de estudiar

B.

C.

2. Derecho a Manifestarse A. Respetar a los demás

B.

C.

3. Derecho a la Salud A. Deber de recurrir a las citaciones del doctor

B.

C.

4. Derecho a jugar A. Colaborar con los quehaceres de la casa

B.

C.

El Estado debe proteger nuestros derechos

Uno de los principales deberes del Estado es asegurar y proteger, mediante su accionar, leyes e instituciones, el ejercicio
pleno de los derechos fundamentales de las personas. El Estado chileno realiza este importante deber, estipulándolo en su
Constitución Política.
El Estado y su rol con las personas con necesidades especiales
Doc. 1
El Estado tiene el deber de garantizar los derechos a todas las personas. Esto incluye a las que cuentan con necesidades
especiales, pues como sujetos de derecho merecen las mismas garantías que el resto de la población.

El Estado debe asegurar el derecho a participar

Chile es una república democrática, donde el Estado tiene el deber de asegurar que todas las personas puedan ejercer su
derecho a participar en la vida pública. Algunas de las principales instancias de participación son el ejercicio del voto o
sufragio, mediante el cual los ciudadanos (sujetos con derechos políticos) eligen a sus representantes políticos para
diferentes cargos públicos y la conformación de diversos tipos de organizaciones ciudadanas.

Demostrar actitudes cívicas en la vida diaria

Tanto el acuerdo y la armonía como el conflicto y la diferencia son parte de la vida en sociedad. Esto no es negativo: las
situaciones problemáticas son oportunidades para que las comunidades realicen avances y descubrimientos
fundamentales. En muchas sociedades actuales existe consenso respecto a que para llegar a acuerdos y aprovechar los
conflictos y las diferencias es importante que las personas demuestren actitudes cívicas diariamente.

Completa el siguiente cuadro (10 puntos), debe definir y colocar ejemplos cuando corresponda:
Doc.